Готовый перевод Ignition / Искра: Вспыхнет от одного касания: Глава 9

Примирение

— Согласованная? Ты имеешь в виду медицинский институт в Пекине… Конечно, он прекрасен. Если удастся туда поступить, твой дедушка обрадуется еще больше. Вспоминая молодость, он всегда говорил, что очень хотел заниматься медициной, а позже, после выхода в отставку, дома от нечего делать даже читал книги по внутренним болезням…

Чу Хэн бережно уложила яичницу на ломтик цельнозернового хлеба и подвинула тарелку к Чу Миню. За завтраком они завели разговор о поступлении и будущей специальности.

— Мяй-Мяй, послушай меня: твой папа в следующем месяце вернется в Жунган и, возможно, попросит кого-нибудь помочь перевести к вам в школу нескольких учителей высшей категории. Не забудь сказать ему, на какое направление ты собираешься поступать — на гуманитарное или естественно-научное?

— На естественные науки, — Чу Минь доверху залил молоком миску с мюсли и злаками. — Хочу поступать на клиническую медицину в Пекинский союзный медицинский колледж.

— Клиническая медицина… та самая, с восьмилетним обучением?

Цели племянника звучали весьма амбициозно. Чу Хэн была рада, что в столь юном возрасте он уже твердо определился со своим будущим, поэтому решила уточнить:

— Каков примерно проходной балл в Жунгане?

Голос Чу Миня звучал совершенно спокойно:

— В этом году минимальный балл составил шестьсот девяносто семь.

Когда эти три цифры — 697 — пронеслись в голове Чу Хэн, она чуть не измазала джемом собственные пальцы. Прошло много лет с тех пор, как она окончила школу, и результаты гаокао уже не казались ей чем-то осязаемым, но элементарный здравый смысл все же остался:

— С этим же можно поступить в Циньхуа или Бэйда, разве нет?

Чу Минь опустил голову и ответил:

— Первые два с половиной года обучения на клинической медицине в Союзе проходят в университете Циньхуа, и только оставшиеся пять с половиной лет — в главном кампусе. Проходной балл на бакалавриат там примерно на среднем уровне среди специальностей Циньхуа.

Иными словами, чтобы поступить на клиническую медицину в Пекинский союзный медицинский колледж, необходимо набрать балл выше планки самого университета Циньхуа.

Чу Хэн знала, что он уже вовсю готовится к экзаменам, поэтому ей не стоило лишний раз беспокоиться. И все же, помолчав немного, она не удержалась от вопроса:

— Значит, чтобы быть уверенным в поступлении, тебе нужно войти как минимум в десятку лучших по естественным наукам во всем городе?

Чу Минь заметил ее неуверенный тон и, подняв голову, парировал:

— Думаешь, я не смогу?

— М? Да нет, конечно сможешь! — Чу Хэн вовсе не хотела подрывать его уверенность в себе и тут же улыбнулась. — Талант — это не то, чем обладает каждый. К тому же в Жунгане нагрузка на гаокао меньше, для тебя войти в городскую десятку — это ведь само по себе довольно просто…

— Это в прошлом, — равнодушно отвернувшись, произнес Чу Минь. — Очень давно.

Вот уже более двух лет, с тех пор как у него проявилась эта странная болезнь, Чу Минь каждый день надеялся, что по пробуждении его тело полностью восстановится, а так называемые нарколепсия и катаплексия окажутся лишь кошмарным сном, который можно забыть в любой момент. Но день за днем шло время, а улучшений не наблюдалось — напротив, успеваемость стремительно падала. Из лучшего ученика школы иностранных языков он превратился в отстающего, из одаренного отличника — в белую ворону в глазах окружающих.

— Чу Минь, если не хочешь слушать урок, иди домой! Школа — это тебе не место для сна!

— Только посмотрите, Чу Минь опять заснул, ха-ха-ха…

— Не думай, что раз ты у нас умный, можно не делать домашку. Сейчас во всем классе только ты отстаешь от программы, так почему бы тебе не взяться за ум?

— Ой, одаренный ученик, целыми днями спишь на уроках, куда это ты отправляешься среди ночи?

…

В стране можно по пальцам пересчитать врачей, знакомых с нарколепсией, а людей, понимающих, что это за болезнь, и вовсе единицы. Ему пришлось вынести волну насмешек еще до того, как был поставлен диагноз, и после того, как диагноз подтвердился, всеобщее понимание отнюдь не пришло само собой. Снова и снова ввязываясь в схватку с кошмаром наяву, Чу Минь постепенно научился в одиночку выдерживать разочарованные взгляды окружающих.

— Не спеши, Мяй-Мяй, разве врачи не говорили, что многие со временем, уже в зрелом возрасте, постепенно излечиваются сами? — Чу Хэн опустила ложку, и ее голос вернулся к прежней, непринужденной интонации. — Ладно, давай не будем об этом. Как тебе в Чэнцзюнь в эти дни? Привык?

— Неплохо. Но кроме китайского языка, остальные учителя ведут уроки очень медленно, только время теряют.

— Сблизился с кем-нибудь из одноклассников? — поинтересовалась Чу Хэн. — Тот ученик, который угостил тебя конфетами, проводит с тобой время каждый день?

— Мы не близки. — Чу Минь допил молоко из чашки, и на его бледных губах остался белой ободок след.

Он вытянул салфетку, чтобы вытереть рот, и опередил вопрос тети:

— Мы не одного поля ягоды, вместе нам не сойтись.

Он поднялся, бросил короткое «Я в школу!» и, подхватив рюкзак, вышел из дома.

Сегодня ученикам первого года старшей школы выдали новенькие спортивные куртки: основной глубокий черный цвет в сочетании с белым, а воротники и манжеты были украшены лимонно-желтыми полосками. Ткань оказалась слегка гладкой, по фактуре напоминающей ветровку. Ученики, уже порядком уставшие от прежней формы в стиле синих гномов, остались весьма довольны одеждой из Чэнцзюнь. Накинув куртку, Чу Минь проверил размер: в школе иностранных языков он привык носить строгие рубашки, а к такому свободному спортивному стилю пока не до конца привык — когда он писал, рукава казались чуточку неудобными.

— У нашей школы на эмблеме почему-то вовсе не лошадь! — Юй Жань изумленно уставился на вновь обнаруженную деталь. — Что это вообще такое? Треугольник… Стой, Ди-ге, глянь! Наша эмблема — это же баоцзы!

Фан Чжао в упор посмотрел на куртку и возразил:

— Какой еще баоцзы! Это… это больше похоже на персик долголетия!

Они затеяли жаркий спор из-за такой мелочи, и их голоса донеслись до ушей погрузившегося в дремоту Чу Миня, заставив того во сне представить, будто он сам превратился в начинку, которую запихнули между тесными рисовыми зернами, чтобы слепить из него рисовый колобок.

Утро всегда было для Чу Миня самым сонным временем суток. Иногда, проспав слишком долго, он пропускал обед, зато к полудню постепенно приходил в себя. На не отличающемся строгой дисциплиной уроке истории Чу Минь сосредоточенно повторял то, что пропустил утром на математике.

Правда, повторение шло не слишком гладко: Чу Минь заметил, что учитель истории постоянно косится в его сторону. Несмотря на привилегию не слушать объяснения, Чу Минь всё же не хотел в бодрствующем состоянии игнорировать присутствие преподавателя — это выглядело бы слишком неуважительно по отношению к старшим.

А причиной, по которой учитель истории упорно задерживал взгляд на учениках у окна, на самом деле был сидевший перед ним Юй Жань.

Еще во время самого первого урока истории Юй Жань ухитрился привлечь внимание учителя. Молодой преподаватель в очках выглядел интеллигентно, обладал приятным жунганским акцентом, а его главной отличительной чертой были длинные руки. Сидевшие на первом ряду ученики не удержались от восхищения:

— Учитель, с такими длинными руками вы ведь запросто можете дотянуться до пола, да?

— Разумеется, — учитель истории без колебаний выпрямил ноги, наклонился и кончиками пальцев без малейших усилий коснулся пола.

Юй Жань посмотрел на это и не удержался от комментария:

— Ого! Значит, если ваш телефон упадет в туалет, вы сможете сразу его достать!

Стоило ему это произнести, как телефон самого учителя выскользнул из кармана брюк и грохнулся на подиум. Раздалось звонкое «тук-тук», аппарат пару раз перекатился, и экран покрылся паутиной трещин.

Юй Жань тут же зажал рот рукой, проклиная свой язык.

С этого самого урока учитель истории запомнил имя Юй Жаня и стал постоянно вызывать его к доске. Юй Жань охотно подыгрывал: знал ответ — отвечал, не знал — нёс полную отсебятину. Время от времени он подлавливал преподавателя на запинках и оговорках, увлекая за собой весь класс в весёлый гвалт. Атмосфера на уроках истории всегда была оживленной от начала и до конца, и отвлекаться посторонними делами практически никому не приходилось.

— Каким именно двум противоречиям сопутствовало зарождение системы централизованной автократии с абсолютной властью монарха в древнем Китае? Юй Жань, встань и ответь.

— Э-э… государство и народ, промышленность и сельское хозяйство… Правильно? — Юй Жань наблюдал, как лицо учителя становится всё более изумленным. — Э-э… не знаю!

— Ты даже этого не знаешь? Разве я спрашиваю не материал средней школы?

— Если честно, Сюань-гэ, школьную программу я давно позабыл, — искренне заявил Юй Жань. — Но будь спокоен, я все еще помню наизусть династии Тан, Сун, Юань, Мин и Цин…

— Давай-ка, быстро садись на место и покайся!

Каждый раз, когда Юй Жань доводил учителя истории до белого каления, это неизменно вызывало смех у одноклассников. На фоне всеобщей благожелательной атмосферы в классе лишь брови Чу Миня хмурились всё сильнее.

За все годы учебы он почти не встречал ситуаций, когда кто-то без поднятой руки громко перебивал учителя, и уж тем паче никто не стал бы пререкаться с преподавателем о вещах, не имеющих отношения к учебе. Все остальные ученики строго соблюдали дисциплину и слушали с предельным вниманием. А что теперь? Это ведь был экспериментальный класс, но многие вокруг вели себя развязно — позволяли себе болтать, хохотать, поднимать шум… Некоторые даже не могли дотерпеть до переремены и бегали в туалет посреди урока. И главное — этот молодой учитель за учительским столом потакал им раз за разом. Такие отношения между учителем и учениками казались чересчур легкомысленными.

В душе Чу Минь был крайне недоволен подобным стилем проведения уроков, но, понимая простую истину — раз уж пришел, изволь приспособиться, — он просто старался не обращать внимания на окружающих и с бесстрастным лицом уткнулся в учебник.

— Ребята, на втором и третьем уроках после обеда у нас генеральная уборка, сейчас я распределю задачи, — после урока истории классный руководитель вошел в класс с расписанием от школы и сделал объявление. — Девочки из первой и второй групп моют пол, мальчики протирают полы швабрами; задачи для третьей и четвертой групп староста распределит отдельно; ученики пятой группы отвечают за передние и задние двери и окна; а старосты из числа мальчиков займутся четырьмя вентиляторами.

Как физрук, Юй Жань хотел уточнить у старосты, кто именно будет помогать ему с уборкой, но Сян Сюэхуа сообщила, что старост-мальчиков всего двое, и второй из них — учебный староста Чу Минь.

— Ох, — Юй Жань скривил губы и взял у Сян Сюэхуа новую тряпку.

Чу Миню было совершенно всё равно на список ответственных — ему лишь хотелось аккуратно выполнить свою работу. Забравшись на парту и протерев потолочные вентиляторы в первых двух рядах, Чу Минь заметил, что Юй Жань всё еще возится с самым первым. Причиной столь низкой эффективности, судя по всему, был невысокий рост: стоя на парте, тому приходилось вытягиваться на цыпочках и вытягивать руки в струнку, но стоило сделать пару движений, как он терял равновесие и начинал покачиваться, после чего всё приходилось начинать сначала.

Не говоря ни слова, Чу Минь сполоснул тряпку, сам залез на парту и принялся протирать последний потолочный вентилятор в заднем ряду.

Он как раз счищал пыль, как вдруг почувствовал, что крышку парты под его ногами дважды стукнули. Опустив взгляд, он увидел снизу Юй Жаня, который задрал голову и смотрел на него.

— Слезай, этот вентилятор в моем ведении, — жестко бросил Юй Жань.

Чу Минь даже не шелохнулся и произнес сверху вниз:

— Я и сам могу протереть.

— Староста распределила так: ты протираешь первые два, я — последние два. А теперь ты один моешь целых три, это вообще нормально? — Юй Жань вытянул шею, явно не желая сдаваться. — Не надо за меня работать, я не собираюсь перед тобой должником оставаться.

В этих словах Чу Минь уловил нечто знакомое. Поразмыслив пару секунд, он вспомнил, что пару дней назад говорил нечто похожее сам, и внезапно догадался, что Юй Жань просто цепляеться к нему нарочно.

Кто бы мог подумать, что, хотя прошло уже два дня с того пустякового инцидента, тот всё еще дуется на него. Чу Минь даже не знал, назвать ли это мелочностью или бессмысленным упрямством, и потому глухим голосом произнес:

— На то, чтобы ты вытер один, у меня уходит времени как на два. Почему бы тебе не поискать причину в себе?

— И всё равно мне не нужно, чтобы ты всё делал за меня, — Юй Жань не отступал ни на шаг. — Раз со своим рядом ты уже закончил, иди отдохни в сторонке и не путайся под ногами.

Командный тон собеседника заставил Чу Миня с досадой глубоко вздохнуть:

— Разве ты не видишь, что те, кто моет пол, уже заждались у двери? Закончите крутить вентиляторы пораньше и сдвиньте парты, чтобы они могли пройти. Кто здесь на самом деле путается под ногами, Юй Жань?

Они замерли друг напротив друга: один повыше, другой пониже. В тот самый момент, когда их взгляды пересеклись в воздухе, оба отчетливо почувствовали взаимную неприязнь. Чу Минь не желал тратить на него время, презрительно покосился на Юй Жаня и уже собирался отвернуться, чтобы продолжить протирать лопасти вентилятора.

Тем временем взгляд Юй Жаня переместился куда-то за макушку Чу Миня, его лицо резко изменилось, и он громко крикнул:

— Не поднимай руку!

Чу Минь рефлекторно замер на месте, а опустив глаза, увидел, как Юй Жань большими шагами бросился к задней двери класса, схватил коротко стриженую ученицу, которая чистила стену, и одновременно резко крутанул выключатель вентилятора.

У самого уха пронесся порыв ветра. Чу Минь поднял голову и увидел, что лопасти вентилятора наверху сначала медленно закрутились, а затем замерли.

— Ты что творишь? Не знаешь, что это опасно? — Юй Жань даже не пытался сбавить голос, и его резкий вопрос привлек внимание окружающих.

Коротко стриженая девочка не смела поднять глаза и виновато забормотала:

— Простите! Я не знала, что этот выключатель такой расшатанный… Я просто хотела отодрать скотч наверху… Простите, простите…

Чу Минь с ловкостью спрыгнул с парты, твердо приземлился на пол, подошел и легонько тронул Юй Жаня локтем, тихо произнеся:

— Я в порядке.

Затем он повернулся к девочке, и тон его смягчился:

— Ничего страшного, продолжай.

Юй Жань вздохнул и наказал ей:

— В следующий раз будь аккуратнее.

Ученица напряглась всем телом, решив, что Юй Жань ей угрожает, и закивала так часто, будто её заклинило.

Раз уж он всё равно слез с парты, Чу Минь поленился возвращаться обратно — лишь бы Юй Жань снова не стал к нему придираться. Он швырнул тряпку в таз, вышел в коридор вымыть руки и заодно заглянул вниз, чтобы купить ластик.

В школьной лавке Чу Минь столкнулся с несколькими одноклассниками. Один из них, с которым Юй Жань вечно околачивался вместе, был ему знаком.

— О, какое совпадение, — Фан Чжао заметил его и первым заговорил. — Чу Минь, ты случайно в обед не заспался и не пропустил еду? Сейчас как себя чувствуешь?

— Нормально, — Чу Минь равнодушно улыбнулся ему и машинально взял с полки бутылку чистого молока.

— Давай мы в следующий раз будем тебя будить в обед? Когда голоден, вырубает еще быстрее, — тут же решил Фан Чжао, не давая Чу Миню возможности отказаться. Помолчав немного, он между делом добавил: — Юй Жань, когда обедал, тоже вспомнил про тебя. Сначала хотел прихватить порцию с собой, но испугался, что тебе не понравится, и передумал.

На полке звякнуло — от неосторожного движения несколько бутылок молока покачнулись. Чу Минь откашлялся и быстро вернул их в вертикальное положение. Не поворачивая головы, он как ни в чем не бывало спросил Фан Чжао:

— Юй Жань такой щедрый?

Фан Чжао ответил без раздумий:

— Конечно! Он всегда делится со мной снеками.

— Только с тобой?

— Ну, просто сейчас мы ближе всего общаемся… А что? — Фан Чжао прикинул, к чему мог клонить Чу Минь. — Оу, ты тоже хочешь угоститься? Ладно, в следующий раз я напомню ему взять порцию и для тебя.

— …Нет, — Чу Минь поджал губы и, немного поколебавшись, поинтересовался у Фан Чжао: — Раньше он подарил мне много конфет. Как ты думаешь, что мне купить ему в ответ?

— Да при чем тут вообще подходящее или неподходящее, это же не подарок какой-то, — прозвучало вполне резонно из уст Фан Чжао. — Юй Жань вряд ли привередлив. Я смотрю, он каждый день ест что-то новенькое, у него даже составлен план перекусов на следующую неделю.Чу Минь кивнул, после чего по совету владельца лавки выбрал ведерко шоколадных шариков в стаканчике.

— Можешь передать это ему? — спросил Чу Минь.

Фан Чжао удивился:

— А сам почему не отдашь?

Разумеется, ничего страшного бы не случилось, но Чу Минь попросту не хотел выступать стороной, которая идет на примирение первой.

В конце концов, он не сделал ничего плохого. Впрочем, и за Юй Жань он никакой вины не усматривал — просто у них были разные принципы, и трений было не избежать. Так что куда лучше было перевернуть эту неловкую страницу, чтобы впредь они могли существовать мирно. Тратить драгоценное учебное время на разборки с межличностными отношениями ему совсем не улыбалось.

Хотя Фан Чжао не до конца понял причину столь окольных маневров Чу Миня, он все же согласился. Прихватив ведерко с лакомством, он вернулся в класс и, воспользовавшись отсутствием Юй Жаня, положил его прямо на его парту.

После генеральной уборки парты и стулья вернулись на свои места. Юй Жань, вернувшись и увидев на столе ведерко с шоколадным печеньем, решил, что кто-то забыл его здесь, и стал ходить по классу, выкрикивая вопросы, че это за пропажа. Фан Чжао оттащил Юй Жаня в сторону и потихоньку сообщил, что это подарок от Чу Миня.

Юй Жань посмотрел на место Чу Миня и заметил, что тот снова уткнулся лицом в парту и спит.

— Только что ведь еще бодрствовал, — в очередной раз поразился скорости засыпания Чу Миня Фан Чжао.

Юй Жань ничего не ответил, вернулся за свою парту, бросил ведерко на пол, а затем, свесившись в проход почти всем корпусом, тихонько окликнул Чу Миня:

— Эй.

Никакой реакции. Лицо Чу Миня было глубоко спрятано в локтях, судя по всему, заснул он крепко.

Тогда Юй Жань приоткрыл крышку ведерка и вытащил несколько штук, положив их на краешек стола Чу Миня.

Инспекция пришла с проверкой результатов уборки, после чего ученики продолжили занятия. Чу Минь всё так же лежал на парте, высунув из-под руки лишь половину лица, но при этом беззвучно приоткрыл глаза и уставился на спину Юй Жаня.

Во время обычных уроков Юй Жань вечно не сидел на месте: то задерет голову и начнет крутиться, разглядывая доску, то изогнется наполовину в проходе, чтобы стрельнуть у кого-нибудь корректирующую ленту, из-за чего вечно загораживал Чу Миню обзор. И лишь перед лицом строгой учительницы китайского он мог вести себя тихо и послушно.

— Из-за этой проверки уборки мы слишком много времени потеряли. Сегодня обойдемся без словарного диктанта, я вызову нескольких к доске выборочно, — учительница Ван стояла на подиуме, окинув взглядом лица учеников. — Юй Жань, встань-ка, давай с тобой начнем. Расскажи-ка мне значение комментария под строкой.

Юй Жань вздохнул и с кислым видом поднялся на ноги.

— Как переводится слово би в фразе «государство Юэ презирает (би) дальние земли»? Какой здесь грамматический оборот?

Юй Жань замялся:

— През… презрение.

— Что? — учительница Ван повысила голос, ее тон стал суровым и властным, так что Юй Жань испуганно умолк.

Сидевшие в соседнем ряду ученики попытались подсказать Юй Жаню, но расстояние было слишком большим, и разобрать слова не получалось. Чу Миню показалось, что тот жульнически тянет время и затягивает урок, поэтому он тоже приоткрыл рот и бросил вполголоса подсказку:

— Существительное в роли глагола.

Чу Минь был уверен, что говорит достаточно тихо, но учительница Ван обладала отличным слухом и тут же обратила на него внимание:

— Чу Минь, раз ты так любишь подсказывать, встань-ка вместо него и ответь: какая роль у этого слова?

Чу Минь поднялся и ответил без малейшего колебания:

— Существительное в роли глагола, переводится как «относиться с презрением к чему-либо».

— А «дальние земли»?

— Прилагательное в роли существительного, означает удаленные земли.

Учительница Ван задала ему подряд еще семь-восемь вопросов по комментариям из учебника, и Чу Минь отчеканил всё безупречно, слово в слово следуя тексту пособия.

— Юй Жань, и все остальные, кого я сегодня не спросила: впредь, когда вас поднимают, отвечайте так же уверенно, как Чу Минь. Без всяких сомнений, прямо с места в карьер, чтобы выработалась условная рефлексия. Запомнили?

Ученики согласно закивали, после чего учительница Ван позволила им обоим сесть и продолжила урок.

Чу Минь склонил голову, старательно конспектируя, как вдруг перед ним раздался легкий стук — «тук-тук». Подняв глаза, он заметил на краю своего стола еще несколько шоколадных шариков.

Его взгляд скользнул выше, зацепившись за руку Юй Жаня, которая всё еще зависала в воздухе, не успев опуститься… и изображала для него победный жест V.

http://bllate.org/book/39657/5025724