Готовый перевод The Host is Slacking Off Today Too / Система в шоке: мой хозяин мастер безделья: Глава 2

Система очень заботливо показала Лу Чжао весь сюжет целиком, а заодно выделила в нём несколько наиболее важных ключевых узлов — те самые периоды времени, когда Сун Чжэн подвергался самым жестоким издевательствам.

Стоит Лу Чжао успешно предотвратить эти события, как его задание в данном мире можно будет считать выполненным.

Сегодня как раз наступает первый сюжетный момент, с которым столкнется Сун Чжао.

Его запрут в туалете и изобьют.

Того, кто его ударит, зовут Вэй Хунъюнь — это тот самый парень, которого только что отчитал учитель на возвышении.

Сам он не смел сводить счёты с учителем, но бушевавший в сердце огонь ярости никак не удавалось унять, поэтому он решил выместить злость на Сун Чжао — том самом «другом ученике», который заполнил бланк ответов с наибольшим усердием.

То, через что предстояло пройти Сун Чжао, вполне можно было назвать незаслуженной бедой, однако злоба подростков зачастую возникает безо всякой логики.

Лу Чжао вспоминал сюжет, переданный Системой, и даже скорость вращения ручки в его пальцах замедлилась. Он нахмурился, приняв задумчивый вид.

Система испугалась его внезапно ставшего серьезным выражения лица и запинаясь спросила: — Ч-что случилось? Задание слишком сложное?

Сложное? Едва ли.

Лу Чжао думал вовсе не об этом, а о другом вопросе.

В его голосе послышалось легкое недоверие, и он спросил: — Ты уверен, что Вэй Хунъюнь — это тот, кто бьет? Не полные тезки или что-то в таком духе?

Система издала удивленное «а?», после чего с уверенностью ответила: — Ошибки быть не может! В сценарии сказано: именно тот парень, которого только что отругали.

— Есть какие-то проблемы? — напоследок осторожно уточнила Система.

Лу Чжао немного подумал и непринужденно ответил: — Ничего.

Вэй Хунъюнь был его одноклассником, и обычно в его присутствии вечно выглядел так, будто от волнения не мог связать и двух слов. Кто бы мог подумать, что втайне он окажется таким жестоким человеком.

И правда, людей нельзя судить исключительно по внешности, верно?

Неторопливо прозвенел звонок с урока, и тихий до этого шёпот в классе мгновенно усилился, превратившись в такой шум, что едва не заглушил сам звонок.

Лишь когда сидевший за учительским столом преподаватель постучал по доске и дважды рявкнул: «Тихо!», гул постепенно утих.

Присматривавший за экзаменом учитель не спеша сошел с подиума, аккуратно постукивая пачками бланков о край стола, чтобы выровнять их стопки. Приведя бумаги в порядок, он с уставшим видом махнул рукой ученикам: — Ладно, ладно. Свободны, идите уже все.

Сидевшие перед учительской кафедрой и уже давно томившиеся в ожидании школьники вмиг снова зашумели.

Звуки поднимаемых и отодвигаемых парт раздавались один за другим, и ученики парами и тройками потянулись к выходу.

Не прошло и минуты, как в экзаменационном классе почти никого не осталось.

Сун Чжао сидел на своем прежнем месте и неторопливо собирал вещи. Тщательно уложив всё, что лежало на парте, он извлек из школьного рюкца упакованный в целлофан хлеб.

Он разорвал упаковку, обнажив блеклое буро-серое тесто, от которого совершенно не веяло аппетитом. С бесстрастным выражением лица Сун Чжао откусил кусочек и принялся медленно его женить.

Лу Чжао вспомнил, что сейчас как раз должно быть время обеда.

А цены на еду в столовой Третьей средней школы были до неприличия высокими, и при нынешнем скудном финансовом положении семьи Сун Чжао такое точно не по карману.

Лу Чжао дернул уголком рта, рассеянно подумав: какой же он все-таки бедняжка.

Теперь в классе почти никого не осталось, и неприкрытый, оценивающий взгляд Лу Чжао уже невозможно было избежать. Пожалуй, заметив устремленный на него взор, Сун Чжао замер на мгновение, и его движения замедлились.

Сун Чжао внезапно обернулся, и растрепанные пряди на лбу качнулись в воздухе изящной дугой.

Слишком длинные пряди скрывали его брови, но всё же позволяли разглядеть кончики бровей — острые и дерзкие. Когда он поднимал глаза, его красивые персиковые глаза слегка приподнимались, излучая нотку резкости.

Впрочем, он тут же опустил взгляд обратно, и из-за прикрывавших лицо волос его мрачная аура стала еще заметнее.

Лу Чжао приподнял бровь и посмотрел в ответ, а Сун Чжао словно весь окоченел, не зная, как на это реагировать.

Вскоре всплеск шумной болтовни нарушил молчаливое противостояние двоих.

В дверь вошло несколько человек, они уселись на передние места и громко защебетали о чем-то, отчего прежде застывшая атмосфера класса вновь ожила.

Сун Чжао тоже с невозмутимым видом отвел взгляд.

Закончив по кусочку складывать вещи со стола, он зажал в руке пустой пакет из-под хлеба и поднялся, направляясь к выходу из класса.

Вэй Хунъюнь, который с самого начала оставался в классе и, уткнувшись лицом в парту, неотрывно наблюдал за ним, проводил взглядом удаляющуюся фигуру Сун Чжао, и в глубине его глаз мелькнула темная тень.

Спустя мгновение, о чем-то подумав, он тоже поднялся и двинулся к выходу.

Наблюдая за удаляющимися спинами двоих, Лу Чжао сохранял на лице совершенно равнодушное выражение, а в его пальцах безостановочно вращалась черная шариковая ручка.

Лишь когда в его голове раздался настойчивый голос Системы, он кое-как отреагировал и лениво отозвался: — Знаю, я уже иду, довольна?

В ушах раздался знакомый звонок на урок, Лу Чжао неспешно поднялся со своего места и, двигаясь против потока людей, направился к повороту коридора.

В учебном корпусе Третьей средней школы на каждом этаже имелись отдельные общественные туалетные комнаты.

Можно сказать, что за исключением учебного процесса, всё остальное в Третьей средней школе было пропитано человечным подходом к проектированию.

Хотя уже начался урок, Лу Чжао выглянул в коридорное окно и все еще видел множество учеников, толпившихся на спортивной площадке. У всех были расслабленные лица — очевидно, этот звонок на урок никто и не думал воспринимать всерьез.

В классах и коридорах то и дело возникал раздражающий шум.

Но стоило лишь сделать шаг в место, отделенное от этого шумного внешнего мира всего несколькими стенами, как там воцарялась абсолютная тишина.

http://bllate.org/book/37586/4693181