Ско бы ни была она близка с ней, кровных узов между ними не было. Сюй Сэмяо только что рассталась с самым близким человеком и не могла пережить ещё одну разлуку.
В следующие дни они занимались устройством в школу и сбором вещей. У Сюй Сэмяо были превосходные успехи в учёбе, к тому же её поддержал статус ученицы с особыми талантами, так что её успешно зачислили в ключевую среднюю школу. При этом её школьный аттестат оставался в Линьчэне, так что она считалась приезжей ученицей из другой провинции, временно посещающей занятия.
Что касается вещей, собирать было особо нечего: к вещам бабушки Сюй Сэмяо не притрагивалась, упаковав лишь собственную одежду и книги. День отъезда наступил даже быстрее, чем день оглашения результатов экзаменов, и в мгновение ока подступил конец лета.
В день отъезда Сюй Сэмяо Линь Чжоу вела себя необычайно разумно: она не плакала, не капризничала и не льнула к ней. Линь Чжоу могла показать характер из-за тревоги перед распределением по классам в пятом классе, могла покапризничать из-за беспокойства перед переходом в среднюю школу.
Однако, столкнувшись с настоящей разлукой, она словно повзрослела и смирилась, лишь глядя на скрипку за спиной Сюй Сэмяо, произнесла:
— Не забывай заниматься.
Она могла топать ногами перед Чжоу Цзысином и устраивать бессмысленные истерики Линь Шуэнь. Но у неё не было ни единого способа удержать Сюй Сэмяо, уезжавшую с папой и мамой, и даже не хватило смелости задать вопрос: «Так ты ещё вернёшься?»
В сердце Линь Чжоу жило глубокое и нестерпимое чувство вины.
Следуя наставлениям, усвоенным в раннем детстве, она не умела переваривать эмоции и перекладывала вину на других: считала, что споткнулась — значит, виноват камень, прикусила язык — значит, виновата брокколи. Раз нет стихийных бедствий или несчастных случаев, во всех ошибках обязательно должен быть виноватый, кого можно обвинить. Смерть бабушки Сюй она решила возложить на собственную ненависть к себе.
В хаотичной толпе на вокзале Сюй Сэмяо обняла её и пообещала:
— Хорошо...
На жизненном пути случаются и смерть близких, и разлука с живыми. За долгие годы взаимной поддержки они никогда не ссорились и не устраивали молчаливых войн, а при малейшем разногласии одна из них сразу же шла на компромисс. В юные годы Линь Чжоу и Сюй Сэмяо им так и не встретилось ничего неразрешимого, что было бы важнее друг друга.
И всё же они расстались.
Седьмая глава. Проводы
Цветы бабушки Сюй распустились...
Сюй Сэмяо уехала, а вскоре ушла и Цзян Нин.
Успехи Цзян Нин не блистали особой яркостью, но с учётом статуса ученицы с особыми талантами...
Занятия в Пятой школе начинались на день раньше, чем в Сюйской средней школе. По дороге на учёбу Цзян Нин встретила Линь Чжоу, покупавшую завтрак, и лучезарно улыбнулась ей:
— Мама говорит: лучше быть первой в деревне, чем последней в городе.
Линь Чжоу ещё не успела до конца осмыслить смысл этих слов, как уже сама, с рюкзаком за плечами, шагнула за ворота новой школы.
С этого момента три ребёнка, выросшие вместе, официально разошлись каждый своей дорогой.
В первый же день занятий, когда ученики других школ ещё вовсю заводили новых друзей, Сюйская средняя школа преподнесла всем суровый урок. На доске в незнакомом классе висели два списка: в одном значились результаты вступительных экзаменов, по которым учителя собирались рассаживать учеников, применив модель сотрудничества сильного со слабым, а во второй таблице указывалось распределение по аудиториям — во второй половине того же дня первоклассникам Сюйской средней школы предстояло пройти всестороннее диагностическое тестирование.
С леденящим душу и беспощадным выражением Сюйская средняя школа встретила этот на редкость трудный набор первоклассников.
Линь Чжоу уже много раз слышала легенды о Сюйской средней школе, но лишь получив на руки экзаменационные листы, поверила в правдивость этих жутких слухов.
Возможно, начальная школа при Сюйской ничем особо и не отличалась от прочих учебных заведений. Но Сюйская средняя школа подавляла остальные школы своей абсолютной силой — будь то оснащение кампуса, преподавательский состав или сложность экзаменационных заданий.
В этом году порог приёма оказался исключительно высоким, а вопросы диагностического экзамена — невероятно сложными. Базовых задач, ответ на которые можно было бы назвать с первого взгляда, практически не было: задания средней сложности составляли семьдесят процентов, а всё остальное выходило далеко за рамки школьной программы.
Мало того, объём заданий по каждому предмету увеличился вдвое по сравнению с экзаменами при поступлении в среднюю школу. На протяжении всего испытания Линь Чжоу пребывала в сильнейшем напряжении и не смела отвлечься ни на секунду. Когда она закончила последний лист с тестом по английскому, тело так устало, что от пота хоть выжимай, а суставы пальцев онемели настолько, что ручку получалось держать с большим трудом.
При поступлении в первый класс всегда уйма хлопот: нужно разобрать новые учебники, получить форму, слушать лекции и присутствовать на общих собраниях. Всё это суетилось и кружилось даже сильнее, чем обычные уроки.
Тем не менее скорость проверки работ учителями ничуть не снизилась: накануне следующего дня, перед самым окончанием занятий, Линь Чжоу уже держала в руках свой первый табель успеваемости за три года средней школы.
С небольшим отрывом она вырвала первое место в классе, но суммы баллов первой пятёрки шли ноздря в ноздрю — занявший второе место ученик отстал всего на пол-очка и мог обойти её в любой момент. Линь Чжоу смотрела на цифры с замирающим сердцем, чувствуя, как недавнее далёкое и призрачное давление превратилось в тяжёлую гору, которая намертво придавила её к земле.
Бросив взгляд наружу, она увидела закатное солнце. Птицы срывались с ветвей и улетали в дальнюю сторону, где находилась школа Сюйгао. Два дня промелькнули единым мгновением, а впереди оставались ещё бесчисленные дни, которые предстояло вытерпеть.
Классного руководителя Линь Чжоу звали Линь Цин. Она преподавала математику и была старожилом Сюйской средней школы. Уставшая до предела после двухдневной круговерти с надзором за экзаменами, проверкой работ, совещаниями и рассадкой учеников, она сейчас как воздух нуждалась в маленьком помощнике учителя.
Как раз в этот момент школьный радиоузел велел старостам всех классов явиться в воспитательный отдел за школьными значками. Линь Цин скользнула взглядом по табелю успеваемости и невпопад бросила:
— Линь Чжоу...
Линь Чжоу, которая только что засмотрелась в окно, непонимающе поднялась на ноги. Линь Цин взглянула на неё, сочтя девочку тихой, послушной и вполне приятной на вид, и распорядилась:
— Сходи в воспитательный отдел, получи значки. Воспитательный отдел находится на втором этаже в западном крыле, если не найдёшь — спроси кого-нибудь.
Линь Чжоу в растерянности двинулась к выходу и лишь за дверью вспомнила, что забыла уточнить численность класса. Ей пришлось вернуться и робко спросить:
— Учитель, а сколько человек в нашем классе?
http://bllate.org/book/36940/4595968
Сказали спасибо 0 читателей