Готовый перевод Transmigrated into a Seventies Novel: My Villainous Childhood Friend Cannot Forget Me / Попав в роман о семидесятых: друг детства — злодей никак не может меня забыть: Глава 011. Скандал из-за списывания

Когда Сун Юлинь вернулся домой, Чжэн Чуньмэй уже закончила работу в поле.

Здоровье у неё было слабым, поэтому бригадир давал ей не слишком много заданий. Конечно, и трудодней она зарабатывала меньше.

В деревне действовал принцип распределения «три части по едокам, семь — по труду», так что трудовые баллы играли главную роль. Кроме того, деревня обязана была сдавать зерно государству, откладывать неприкосновенный запас на случай войны, оставлять семена… Словом, зарабатывать трудодни было очень важно.

Чжэн Чуньмэй хотела трудиться побольше, но Сун Юлинь категорически запретил ей перенапрягаться.

Загубит здоровье — какая тогда польза?

Сейчас у них уже имелись кое-какие деньги и талоны. Даже если они не станут уж слишком экономить, на жизнь в деревне этого хватит на долгие годы.

— Юлинь, иди кушать!

— Уже иду, мам! Только руки помою.

Сун Юлинь умыл руки, помог Чжэн Чуньмэй вынести еду. Они уселись во дворе и за обедом разговаривали.

— Юлинь, ну как сегодня было в школе? Никто тебя не обижал?

— Нет, с чего бы? С одноклассниками прекрасно ладим.

Он рассказал матери о самых забавных событиях в классе.

Услышав это, Чжэн Чуньмэй тоже успокоилась.

На следующий день Сун Юлинь, как обычно, отправился в школу — и снова вошёл как раз под свисток.

Ничего не поделать: вставать по утрам ему было ужасно тяжело.

В прежней жизни он только-только отгулял зимние каникулы. Тогда каждый день спал сколько захочется, да и после начала занятий первая пара выпадала ему редко.

Он уже давно не вставал в такую рань и никак не мог привыкнуть.

К тому же и сейчас спешил в школу бегом.

Совсем как старшая сестра в прошлой жизни — замученная офисная работница, опаздывающая на службу.

— Входи.

Но сегодня за экзаменом следила классная руководительница Чжун, и она, ничего не сказав, разрешила ему пройти.

Сегодня проводилась контрольная, шестиклассников освободили от занятий. Поэтому каждый ученик пятого класса мог занять отдельную парту.

Войдя, Сун Юлинь услышал позади какой-то шорох.

— Сун Юлинь! — Толстячок, улучив момент, пока учительница Чжун не смотрела, окликнул его едва слышным шёпотом.

Сун Юлинь обернулся, улыбнулся Толстячку и снова повернулся к доске.

До чего же общительный мальчишка.

Учительница Чжун не заметила возни. Раздав всем контрольные листы, она села за стол у доски, отхлебнула чаю из банки из-под консервов и уставилась за дверь класса. На что она смотрела, было непонятно.

Сун Юлинь опустил глаза на лист и стал его переворачивать. Оказалось, задания были написаны от руки, а затем каким-то способом размножены во множестве экземпляров.

Он провёл пальцами по бумаге и испачкал руку типографской краской.

Да она ещё не высохла!

Впрочем, для этой эпохи и такое достижение было неплохим. По крайней мере, учительнице не пришлось писать все задачи на доске, заставляя учеников переписывать.

Секретарь Чжэн и правда был неплохим человеком. Наверняка немало побегал в коммуну ради школьных нужд.

Сун Юлинь приступил к работе.

Задания были простыми, но он не стал относиться к ним легкомысленно.

Он всегда подходил к любому делу серьёзно.

Быстро исписав листы, он несколько раз всё перепроверил и только после этого погрузился в размышления.

Толстячок успел написать совсем чуть-чуть. Он покосился на работу Ли Мина, сидевшего впереди, и увидел, что тот уже закончил первую сторону.

— Ли Мин, пиши быстрее, — прошептал он.

Ли Мин был робким мальчиком и не посмел ответить, но писать начал проворнее.

Он был первым учеником класса и неплохо ладил с Толстячком.

У Толстячка водились вкусности, и иногда он приносил Ли Мину немного. Тот уносил гостинцы домой, и мать его хвалила.

Поэтому Ли Мин охотно помогал Толстячку и с обычными заданиями, и во время контрольных.

Но Толстячок тоже был не глуп: переписывал далеко не всё.

Иначе их давно разоблачили бы.

Поторопив Ли Мина, Толстячок снова посмотрел в сторону Сун Юлиня.

Что же Сун Юлинь опять сидит и витает в облаках? Похоже, без его помощи никак.

Толстячок покусывал кончик карандаша, изо всех сил напрягая голову, когда Ли Мин с передней парты передал ему маленькую записку.

Он украдкой списал несколько простых задач и посмотрел на учительский стол.

Учительница не смотрела в их сторону.

Вот только Сун Юлинь сидел слишком далеко.

Сам Толстячок — на последнем ряду, а Сун Юлинь — на первом.

И совсем рядом с учительницей.

Да какая разница!

— Фью!

Он изо всех сил метнул записку вперёд.

Сун Юлинь сидел, задумавшись, и вдруг почувствовал, как на стол что-то упало.

Вчера он уже сказал Толстячку, что не нуждается в подобной «помощи». И вот опять!

Сун Юлинь как раз собирался спрятать шпаргалку, когда его остановил сердитый, но по-прежнему мягкий голос:

— Сун Юлинь, отдай мне.

Чжун Цуйшань была очень недовольна. Ещё вчера учительница Ван сообщила ей, что Сун Юлинь списывал чужое домашнее задание. Она не успела поговорить с мальчиком, а сегодня случилось такое.

Но она не забывала, что Сун Юлинь — ребёнок с особенностями развития.

Поэтому просто забрала у него записку, ничего больше не сказала и принялась ходить между партами.

В классе сразу остался слышен только шорох карандашей по бумаге.

Сегодня писали контрольные лишь по двум предметам: китайскому языку и математике.

Когда раздался свисток, учительница Чжун попросила Сун Юлиня зайти в учительскую.

Учительская была отгорожена от обычного класса и занимала всего около десяти квадратных метров.

В комнате стояло три стола, по одному для каждого учителя.

Всего в школе было трое преподавателей, и каждый вёл занятия у двух классов.

Ван Гуйфан, прежде подменявшая классную руководительницу, учила первый и второй классы; Чжэн Ян — третий и четвёртый; Чжун Цуйшань — пятый и шестой.

Сейчас в учительской находилась только Чжун Цуйшань.

Она специально дождалась, пока двое других учителей после занятий уйдут домой, и лишь затем позвала мальчика.

Ей хотелось поберечь его самолюбие.

— Юлинь, садись.

Учительница Чжун пододвинула ему стул.

— Спасибо, учительница Чжун, — вежливо сказал Сун Юлинь.

Он догадывался, что его позвали из-за списывания.

По его воспоминаниям, учительница Чжун всегда была к нему особенно добра и ласкова.

Поэтому сейчас он не испытывал ни капли протеста.

Учительница заранее приготовилась основательно объяснить Сун Юлиню, что списывание не приносит никакой пользы.

Но неожиданно застыла, услышав его «спасибо».

— Юлинь, ты сказал учительнице «спасибо»?

— Угу. Спасибо вам, учительница. Я уже выздоровел. — Сун Юлинь сам рассказал, что после удара головой с ним всё стало хорошо.

Лицо учительницы Чжун сразу расплылось в улыбке.

Но затем она кое-что вспомнила и вновь посерьёзнела.

— Раз ты теперь здоров, мне нужно с тобой кое-что обсудить.

Она достала тетрадь с заданиями и протянула её мальчику.

— Юлинь, посмотри на свои прежние работы и сравни с тем, что сделал вчера. Ты ведь списал у кого-то?

Даже если Сун Юлинь поправился, откуда ему вдруг знать весь пройденный материал? Так рассуждала Чжун Цуйшань.

Она не сводила с него взгляда.

Когда вчера Сун Юлинь делал задания, он сразу раскрыл тетрадь на последних страницах и даже не взглянул, что писал раньше.

Теперь же начал листать с самого начала — и внезапно застыл.

Это же…

Прежний хозяин тела был гением!

Да, то, что всем остальным казалось бессмысленными каракулями, Сун Юлинь увидел как удивительно творческие рисунки.

Это были работы в экспрессионистском духе, наполненные сильными чувствами.

В прошлой жизни он тоже учился рисовать, но особого таланта не имел. Освоил кое-какие приёмы и считал рисование всего лишь увлечением.

Теперь он листал страницу за страницей, и глаза у него сияли.

Досмотрев всё до конца, он осторожно убрал тетрадь в сумку, повернулся к учительнице Чжун и серьёзно произнёс:

— Учительница, я не списывал. Задания я сделал сам. Раньше я не мог их решить, но на уроках всё слышал. А когда выздоровел, знания сами всплыли у меня в голове. Не верите — проверьте меня прямо сейчас.

— Ну хорошо.

Учительница Чжун смотрела на его серьёзное лицо и колебалась.

Может, это правда? Неужели то, чего человек раньше не умел, вдруг стало ему доступно?

Но верилось с трудом, и она тут же придумала ему несколько задач.

Все они были составлены на месте, списать ответы было попросту неоткуда.

Сун Юлинь взглянул на них. Они были немного сложнее классных заданий, но чуть проще сегодняшней контрольной.

Впрочем, для него и обычные задания, и контрольная были одинаково лёгкими.

Он не сталкивался с неловкой проблемой современных родителей, когда, например, высокообразованный дедушка не может решить задачу из учебника своего внука-младшеклассника.

Глядя, как Сун Юлинь спокойно, не торопясь решает примеры, Чжун Цуйшань избавилась от большей части сомнений.

Похоже, мальчик и в самом деле всё знает.

Она достала его сегодняшнюю контрольную и стала проверять.

С каждой страницей удивление её росло, а улыбка становилась всё шире.

В этот раз задания были особенно трудными.

По её расчётам, даже Ли Мин вряд ли смог бы набрать девяносто баллов.

А у Сун Юлиня не оказалось ни одной ошибки!

Посмотрев на мальчика, который уверенно и неторопливо справлялся с новыми задачами, она окончательно поверила ему.

Прекрасно!

Теперь, если объявят конкурс или олимпиаду, их деревня сможет достойно выступить!

— Сун Юлинь, можешь идти домой, — сказала учительница Чжун, хотя он ещё не успел закончить.

— До свидания, учительница!

Сун Юлинь попрощался и отправился домой.

Он боялся, что мать будет тревожиться.

Пожалуй, стоит заранее предупредить её, что впредь он не всегда будет возвращаться точно вовремя.

Даже когда Сун Юлинь ушёл далеко от школы, учительница Чжун всё ещё стояла в дверях и провожала его взглядом.

Улыбка никак не сходила с её лица.

Для учителя встретить способного ученика — всё равно что обрести настоящее сокровище.

http://bllate.org/book/36755/4617905