Готовый перевод I Have Three CEO Brothers / Три брата-магната и маленький соня: Глава 10

Ладно, он действительно ушел.

Он уставился в потолок и начал думать о малышах, которых видел сегодня. Там были и мальчики, и девочки. Затем он вспомнил того здоровяка, который хотел его побить, и у него на душе стало немного тяжело. Мальчик снова начал сердиться.

С какой стати? С какой стати этот тип может издеваться над ним? Он сжался под одеялом и в темноте нахмурился.

Кружки по интересам — отличная вещь, преподаватели тоже замечательные, а туалет просто великолепный.

Ему нравится заниматься рукоделием, и завтра он снова пойдет на занятия. Ни ветер, ни дождь не смогут помешать его шагам.

И самое главное: он больше никому не позволит над собой издеваться!

Сегодня был второй день занятий в кружке.

Погода немного испортилась, потому что прошел дождь. С раннего утра земля была сырой, и ступеньки перед зданием — тоже.

Чи Янь купил Чи Лину пару новой обуви несколько дней назад, и сегодня тот наконец надел ее — коричневую. Поскольку похолодало, брат повязал ему на шею маленький шарфик.

Старший брат держал его за руку, когда они поднимались по мокрым ступенькам, собираясь войти в главные двери кружка «Белые крылья».

В то же время по другой стороне лестницы поднимались родитель с ребенком. Чи Лин узнал девочку, которая сидела рядом с ним.

Он забыл ее имя, но она улыбнулась и помахала ему:

— Чи Лин, доброе утро!

Он немного смутился, крепче сжал руку брата и чуть отступил назад.

А вот брат просто и непринужденно поприветствовал маму девочки. Хотя они были незнакомы, беседа у них завязалась самая живая. Чи Лин вдруг подумал, что его брат — просто невероятный человек, настоящий король общения. На такое естественное общение у Чи Лина ушла бы целая сотня лет.

Сегодня учитель стоял в коридоре, а не у входа. Брат разжал руку и велел ему идти внутрь одному. Чи Лин замялся. Соседка по парте вела себя совсем иначе: она спокойно попрощалась с мамой, причем очень громким голосом.

— Ты ведь правда сказал об этом учителю? — Чи Лин оглянулся на коридор, вопросительно задорно моргая, и снова посмотрел на брата.

— Ты боишься? — брат присел на корточках и потрепал его по шее.

Чи Лин тащил за собой маленький рюкзачок в виде лошадки. Боялся ли он? Пожалуй, нет, но на душе было тревожно. Вечером под одеялом уверенность казалась такой непоколебимой, а теперь, неизвестно почему, в памяти словно образовался провал, все куда-то испарилось, и он снова растерялся.

Видя такое дело, Чи Янь поднялся на ноги и сам отвел его к учителю.

Брат перекинулся с преподавателем парочкой фраз, из которых Чи Лин наполовину понял, наполовину нет.

Через полминуты учитель присел перед ним на корточки и сказал:

— Малыш Чи Лин, я уже все знаю и сегодня обязательно побеседую с тем ребенком. Тебе не о чем беспокоиться. Иди внутрь.

Только тогда Чи Лин разжал руку брата. Он с тоской обернулся, но брат лишь помахал ему рукой и зашагал прочь.

Чи Лин почувствовал такую муку: его жизнь немыслима без брата, а вот брат без него прекрасно может обойтись. Если брат умрет, его собственная жизнь погрузится во тьму, и тогда Чи Лин лучше тоже умрет следом.

Эта мысль была такой наивной и горькой, но она не могла остановить неизбежный поток их расставания. Чи Лин был вынужден в одиночестве войти в класс рукоделия, официально начиная второй день занятий.

Здоровяк уже был на месте. Он сидел за вчерашней партой и с аппетитом уплетал ароматный блинчик с соевым молоком.

Остальные дети завистливи смотрели на его еду, совершенно зачарованные его видом. Забияка гордо заявил:

— Это мой папа купил у входа в полицейский участок, где он работает!

Глаза детей загорелись, а он продолжал:

— Тамошние блинчики самые вкусные, все дяди-полицейские покупают стряпню только в той лавке.

Чи Лин сел на свое место. Девочка рядом уже ушла играть с остальными, а он остался совсем один и мог лишь крутить в пальцах ручку.

Вскоре вошел учитель, и подтянулись остальные дети. Вокруг столов становилось все шумнее. Пересчитав всех, Чи Лин понял, что народу ровно столько же, ка и вчера.

Учитель откашлялся:

— Какую поделку мы будем делать сегодня? Ребята, кто-нибудь догадывается? Правильно, это картина из сухих листьев.

Что именно они будут делать сегодня, для Чи Лина не имело особого значения. Он слушал вполуха, витая где-то в облаках.

Зачем он вообще пришел сюда сегодня? Хотел ли он стать таким же, как остальные дети, или перестать быть жертвой издевательств? Он забыл и сам потерял из виду свою цель.

Вскоре всем раздали по чистому листу бумаги и насыпали целую кучу листьев: желтых и красных, кленовых, сосновых и самых разных больших и маленьких цветочков.

Учитель увлеченно и живо все объяснял. Чи Лин тупо смотрел на белый лист, словно запертый внутри какого-то мыльного пузыря. Неизвестно почему, в руке он зажимал фломастер, а взгляд его был совершенно отсутствующим.

Перед глазами пролетела муха, и он вдруг очнулся. Оглянувшись по сторонам, он увидел, что девочка-соседка уже взяла клей и листья и принялась мастерить простую первую картину под руководством учителя.

Чи Лин тоже схватил клей и листья, неуклюже копируя движения преподавателя.

Ребенок, который прослушал объяснения, никак не мог создать шедевр. Чи Лин слушал рассеянно, ваял в полном тумане и в итоге состряпал какую-то невообразимую мазню из листьев.

Назвать это откровенно уродливым было нельзя, но с красотой, живостью или изяществом творение не имело ничего общего.

Наступило время перерыва. Чи Лин тут же бросил свою картину и помчался в туалет. Вовсе не потому, что ему так сильно приспичило, просто он знал: стоит задержаться хоть ненамного, и он обязательно столкнется со здоровяком, а то и услышит сплетни других детей.

Он не хотел слышать ни единого слова и спрятался в уборной. Однако спустя десять минут, выйдя оттуда, он обнаружил, что забияка стоит в коридоре, уткнувшись взглядом в какой-то предмет.

Остальные дети толпились следом за ним, теснясь и сбиваясь в кучу, а некоторые даже встали на цыпочки и изо всех сил тянули шеи.

Неизвестно почему, один из детей в нетерпении что-то воскликнул. Забияка опустил руку, повернул голову и заметил Чи Лина. Тот так и замер у дверей, неловко расставив руки и ноги, глядя на него и всю эту компанию во главе с главным хулиганом.

— Эй, ты! — повысив голос, обратился к нему здоровяк, и Чи Лина снова охватила тревога. Но в следующую секунду тот задал вопрос: — Тридцать шесть умножить на семнадцать будет шестьсот двенадцать или четыреста семьдесят два?

Чи Лин мгновенно отреагировал:

— Шестьсот двенадцать.

Один из детей услышал это и явно засомневался:

— А мне кажется, всё-таки четыреста семьдесят два.

Остальные дети дружно закивали в знак согласия.

Забияка поколебался и выбрал вариант с четыреста семьдесят двумя. Экран мгновенно потемнел, и последнее сердечко на полоске жизни треснуло.

Правильным ответом было шестьсот двенадцать.

Все тяжело вздохнули, глядя на 245 очков на экране игры по скоростному счету, и потеряли всякий боевой дух.

Здоровяк вдруг уставился на Чи Лина и громко рявкнул:

— А ну иди сюда.

Чи Лин хотел развернуться и сбежать, но сзади был только туалет, пути к отступлению не осталось.

Все дети смотрели на него. Делать было нечего, и Чи Лин был вынужден поплестись к толпе. Трое ребятишек сами собой расступились, пропуская его.

Подойдя к здоровяку, Чи Лин очень нервничал. Тот держал в руках обучающую игровую консоль, на экране которой застыло меню перезапуска, и протянул ее ему:

— Попробуй ты.

Это была самая новая модель обучающей приставки, которая стоила на рынке больше тысячи юаней. Внутри жил виртуальный персонаж, которому можно было купить крутые наряды, проходя математические мини-игры.

Забияке очень хотелось раздобыть прическу в виде акулы, но для этого нужно было преодолеть рубеж в 300 очков в игре на скорость счета, чтобы разблокировать этот облик.

За каждый правильный ответ давали десять очков, за ошибку снимали пять, сложность возрастала каждые пять вопросов, а три ошибки означали немедленный проигрыш. Обычно к середине или концу прохождения задачки уже превосходили уровень начальной школы, так что для этой компании малышей, еще не учившихся в школе, это была сущещая катастрофа.

— Ты что, правда хочешь доверить это ему? — втайне спросил забияку один из детей.

Тело Чи Лина натянулось струной, он не смел взять игровую консоль. Забияка видел, что тот жмется и вечно выглядит тугодумом, и тоже сомневался в его силах.

— Тогда следи за мной, я буду спрашивать, что выбрать, а ты подсказывай, — велел здоровяк.

— Что-то я сомневаюсь, что он справится, — произнес кто-то из детей.

— Но у него зато ужасно много везения, — возразил другой.

Забияка начал заново. Сначала шли простые сложения и вычитания, с которыми справился бы любой ребенок детсадовского возраста с нормальным интеллектом.

Затем пошло двузначное сложение и вычитание. Забияка справлялся вполне успешно, если не считать того, что в одном месте он скосил глаза и лишился одной жизни.

Перевалив за 200 очков, они вошли в третий этап — умножение и деление. С горем пополам справляясь с таблицей умножения, забияка еще держался, да и остальные дети подсказывали, но стоило появиться двузначным числам для умножения и деления, как ребятишки пасовали и оставалось только гадать наугад.

Забияка угадал наугад два вопроса подряд, оба оказались верными. Добравшись до следующего, он нутром чуял, что снова ткнет пальцем в небо и ошибется. Тогда он поднял голову и спросил Чи Лина:

— Двадцать четыре умножить на тридцать один — это семьсот сорок четыре или пятьсот пятьдесят четыре?

Чи Лин выбрал первый вариант и тихо ответил:

— Семьсот сорок четыре.

Забияка выбрал вариант, прямо противоположный собственной интуиции, — семьсот сорок четыре. Верно.

Забияка продолжил спрашивать:

— Тридцать семь умножить на шестьдесят пять — это девятьсот двенадцать или две тысячи четыреста пять?

Чи Лин выбрал второй:

— Две тысячи четыреста пять.

Забияку выручил один собственный случайный выбор и еще два вопроса, на которые Чи Лин ответил своим тихим голосом. К счастью, все ответы оказались правильными.

Чи Лин опустил голову. Здоровяк вдруг замер на месте и уставился на него. В следующую секунду он протянул приставку:

— Давай ты.

Забияка не послушал подсказку Чи Лина на предыдущем шаге, ошибся, и у них осталась всего одна жизнь. При этом им нужно было правильно ответить еще на два вопроса, чтобы набрать 300 очков.

Увидев вспыхнувший на экране математический пример, Чи Лин поднял глаза и встретился с неподвижными взглядами всех детей. Ему пришлось взять приставку и зажать ее в кулаке.

— Тысяча семьдесят восемь разделить на двадцать два...

Чи Лин выбрал первый вариант.

— Сто двадцать три умножить на двенадцать...

Чи Лин выбрал первый вариант.

В следующее мгновение на экране вспыхнула огромная золотая рамка.

[История результатов обновлена: 300 очков]

[Поздравляем: испытание успешно пройдено! Получено: акулья прическа]

В этот миг воздух словно замер.

— Прошли? — наконец выдохнул кто-то в тишине.

У всех отвисли челюсти, превратившись в букву О. Спустя мгновение тихий коридор огласился серией изумленных возгласов:

— У Чи Лина и правда такая удача!

— Неужели такое бывает?

Чи Лин угадал семь вопросов подряд, успешно преодолел самый сложный третий этап, набрал заветные 300 очков и помог забияке раздобыть новый наряд.

Внезапная волна обсуждений заставила Чи Лина почувствовать жуткую тревогу. Его словно пропустило током с головы до ног, ему безумно хотелось швырнуть эту приставку подальше и немедленно убежать.

http://bllate.org/book/35001/4319320