То был субботний день, помнится, тогда в школе проходила традиционная ярмарка.
Вещи, сдаваемые на продажу, должны были быть как минимум на семьдесят процентов новыми, приличными по содержанию и стоить ниже рыночной цены.
Поскольку это была благотворительная акция в помощь межзвездным беженцам, организаторы призывали всех принять в ней активное участие, дабы собрать побольше пожертвований.
Официальная риторика всегда звучала именно так, но в конечном счете то, в чьи карманы попадали эти деньги, неизменно оставалось покрытой мраком тайной.
Модель боевого корабля, которую я выставил на продажу, ушла по отличной цене — даже дороже, чем я за нее заплатил, целых две тысячи кредитов. Для несовершеннолетнего это была просто огромная сумма.
Возле торговых рядов в тот день стоял невообразимый гвалт, голоса сливались сплошным гулом, и, оглушенный этим шумом, я поспешил ретироваться, предварительно купив за двадцать кредитов красную охотничья шляпу.
Я носил такие шляпы задом наперед — козырек у них был и спереди, и сзади, так что никто обычно и не замечал подвоха.
Если вы читали Над пропастью во ржи, то поймете, почему мне нравилось так ходить.
Это был символ — символ беспричинного бунта.
На скамейке у дороги сидела погруженная в чтение девушка, моя ровесница.
Рассыпающиеся до пояса черные, как смоль, блестящие волосы, сияющие чистым светом глаза с четко очерченными белками и зрачками... Прямая спина придавала ей трогательный вид, и в то же время от нее веяло какой-то неуловимой холодностью. Стоило ей просто сидеть неподвижно, как вокруг словно преображался весь окружающий пейзаж.
Это была Ван Шу.
Поскольку мы учились в одном классе, я был с ней знаком, впрочем, если посмотреть с определенного ракурса, в классе не было никого, кто бы ее не знал.
Странный человек.
Именно так все и воспринимали Ван Шу.
Независимо от пола, лучшей ученицей в классе неизменно оставалась Ван Шу.
И хотя многие небольшие компании не раз первыми протягивали ей оливковую ветвь, желая подружиться, Ван Шу никогда ни с кем не сближалась. В те моменты, когда я ее видел, она всегда была одна.
Некоторые из-за этого даже ошибочно полагали, будто Ван Шу очень жалко.
И учителя, и одноклассники вечно заводили разговоры в духе: у тебя случаем не какие-то проблемы, кажется, ты совсем не умеешь сходиться с людьми, неужели в жизни возникли трудности, все так переживают за тебя.
Когда становишься мишенью для подобных речей, трудно не показаться кому-то жалким.
Но с этим ничего не поделаешь.
С самого детства нас учили, что одноклассники должны помогать друг другу, что каждый обязан проявлять позитивный настрой и инициативу, чтобы влиться в коллектив и адаптироваться к обществу.
Стоит помнить, что в любом сообществе стремление к общему неизбежно преобладает над индивидуальностью, и в конечном итоге стадное чувство всегда принесет куда большую ценность, чем личные особенности.
Учителя часто повторяли, что по-настоящему взрослым может считаться лишь тот, кто всем сердцем думает о других.
Нужно уметь дарить любовь.
Если же кто-то живет лишь ради собственного эгоистичного комфорта и воли, он даже не представляет, скольких тревог и страхов это стоит окружающим.
Подобное поведение — признак незрелости и детскости.
Пусть на душе скребут кошки, но фасад должен быть безупречным.
Мой учитель истории часто сокрушался из-за того, что не мог поставить мне проходной балл. Я видел, что это искренне — по крайней мере, мне очень хотелось, чтобы это было искренне.
Ради его душевного спокойствия мне неизменно приходилось заводить с ним привычные банальные разговоры: уверять, что я круглый дурак, что в моей плохой оценке нет его вины, что он и так великолепно преподает, просто большинство людей не понимает учительской доли, и все в таком духе.
Получив от кого-то доброжелательность, следует отвечать на нее взаимностью или даже проявлять еще большую мягкость.
Иначе тебя непременно сочтут невоспитанным и неблагодарным хамом.
Ван Шу ненавидела такой мир.
Она часто повторяла, что ей не нужна эта доброжелательность, ведь подобная навязанная забота лишь терзает тех, у кого действительно есть совесть.
По крайней мере, нужно попытаться изменить этот мир.
Какое-то время это звучало чуть ли не как девиз Ван Шу.
Она неизменно крайне вежливо отвергала заботу как со стороны мальчишек, так и девчонок, хотя порой ей попадались особо упрямые экземпляры. Они искренне верили, что Ван Шу просто упрямится из вредности, а на самом деле ведет себя так своенравно и холодно лишь потому, что без памяти любит всех вокруг.
Всегда находились такие люди, которые свято верили, что все остальные думают точно так же, как они.
На это Ван Шу обычно отвечала лишь одно:
— Меня не интересуют обычные люди.
Раз она так сказала, значит ли это, что Ван Шу считает меня необычным?
Придя в себя после тех слов, я долго размышлял, должен ли я злиться.
Разве статус необычного человека не означает, что ты инопланетянин или вовсе не человек?
Впрочем, я почему-то никогда не мог по-настоящему злиться на Ван Шу. Тогда, услышав подобное, я даже испытал нечто вроде гордости.
В отличие от Ван Шу, я хоть и ненавидел навязанную извне доброжелательность, но ради гладкой и спокойной жизни в старшей школе все же обзавелся друзьями и вступил в школьный кружок.
К слову, я был вице-капитаном школьной команды по фехтованию, круто, правда?
Я регулярно возглавлял команду и возил ребят на соревнования на другие планеты и в чужие звездные системы. Пусть это носил в основном показательный характер, но все же туда брали далеко не каждого.
Среди знакомых моя репутация была безупречной: кто бы ни заговорил обо мне, каждый обязательно отпускал какое-нибудь доброе словцо. Из-за этого мне какое-то время казалось, что у меня неплохо получается притворяться, и я даже подумывал после окончания школы стать актером.
Я любил читать в основном потому, что считал книги фундаментом актерского мастерства.
Для такого приверженца метода погружения, как я, самым прямым способом улучшить свои навыки было изучение жизни. Однако сколь бы долгим ни был человеческий век, прожитый опыт всё равно остается ограниченным.
Человек не способен постичь то, что выходит за рамки его собственного восприятия, а следовательно, не сможет органично воплотить роль, лежащую вне его кругозора. Чтение книг — отличный способ восполнить этот пробел, ведь я считал литературу квинтэссенцией чужого жизненного опыта.
Я порой размышлял: а что бы было, если бы я, подобно Ван Шу, начал жить своим умом и плевать на всех?..
Наверное, меня бы стали травить в школе!
Определенно так бы и случилось, думал я, и при этой мысли в груди почему-то возникало странное облегчение.
Ведь в таком случае я уж точно не оказался бы среди тех, кто устраивает травлю. Вместе с тем во мне рождалась робкая фантазия: а вдруг бы я сам стал жертвой школьного буллинга, и меня бы от души поколотили ногами и руками.
http://bllate.org/book/28459/3440501
Сказали спасибо 0 читателей