Готовый перевод Reincarnated in the Ming Dynasty to Pass the Imperial Examinations / Переродился в эпоху Мин и сдал государственные экзамены: Глава 219

Едва Цуй Се услышал эти три имени — Лю Цзянь, Ли Дунъян и Се Цянь, — как у него возникло ощущение, будто он попал на автограф-сессию к автору «Хроник эпохи Мин». Он украдкой переводил взгляд с одного на другого, стремясь запомнить этот исторический миг.

Будущие три старейшины кабинета эпохи Хунчжи объясняли ему правила построения и чтения лекций по канонам!

Если бы дело происходило не в Восточном дворце, ему бы до безумия хотелось достать кисть и попросить у этих трех титанов автографы!

Ученые академики тоже были наслышаны о нем. Зная, что он автор «Парных изречений из Четверокнижия» и своего рода подросший юный гений, они тоже украдкой разглядывали его.

Заместитель начальника Ведомства воспитания наследника Ли Чунь совмещал свою должность с постом правого заместителя министра в Министерстве чинов. В свое время в министерстве он слышал, как левый заместитель министра Гэн Юй с пренебрежением отзывался об этом «вундеркинде», считая его слабеньким. Но теперь, увидев его лично, академик Ли ничуть не удивлялся, почему император Хунчжи проникся к нему благосклонностью и, несмотря на его возраст и скромный статус, повелел прийти читать лекции наследному принцу.

Он был невероятно хорош собой: видный, с исполненной достоинства и степенности выправкой. Находясь во дворце Вэньхуа в окружении стольких почтенных ученых мужей, он не проявлял ни малейшей робости и был лишен привычного для молодых талантов высокомерия. Когда его спрашивали о материале предстоящей лекции, он говорил свободно и складно, ссылаясь на авторитетные источники и не прибегая к дешевым вычурным словечкам ради привлечения внимания.

Единственным новшеством был составленный им сборник экзаменационных заданий.

Этот сборник передали в Восточный дворец сразу после того, как он представил его в Министерство ритуалов, так что придворные чиновники наследного принца успели не только изучить его, но и прорешать задания. Хотя все понимали, что не он один, простой воспитанник Государственного училища, составил всё это, сама идея подобного формата заданий доказывала, что у него есть преподавательский талант, гибкий ум и глубокое терпение.

Такой человек, даже если в будущем и не сделает карьеру при дворе, наверняка станет прославленным конфуцианским ученым, чьи ученики заполонят всю Поднебесную, а потому с ним стоило поддерживать добрые отношения.

Академик Ли кивнул и попросил академика-лектора Ли Дунъяна поделиться опытом:

— Раз уж в высочайшем повелении сказано поступить по твоему примеру, Сия, расскажи-ка ему, как ты в свое время преподавал «Шу».

Ли Дунъян с улыбкой ответил:

— Дело было тридцать с лишним лет назад, я и сам уже помню с трудом.

В детстве он славился как юный гений и пользовался благоволением двух императоров. В восемнадцать лет он поступил в Академию Ханьлинь, но с тех пор так и застрял в ее стенах, поэтому не считал себя лучшим примером для подражания. Этот Цуй Се обладал отличными способностями и стремлением к науке: в сдаче экзаменов ему действительно стоило брать пример с Ли Дунъяна, а вот на служебном поприще — лучше бы миновать его участь.

С улыбкой покачав головой, он подошел к Цуй Се и стал делиться тонкостями своего опыта преподавания наследному принцу.

Во время лекций для наследного принца академики-лекторы должны были первыми входить в зал и ожидать. Войдя, они разделялись на две шеренги, восточную и западную, и вставали в южной части зала: восточная шеренга отвечала за Четверокнижие, западная — за Пятикнижие. Сначала толковались каноны Четверокнижия, затем — Пятикнижия; правила соблюдались неукоснительно. Цуй Се, попавший сюда по протекции, не отнимал времени у официальных лекторов: его выступление добавлялось небольшим отрывком сразу после того, как академик-лектор закончит толкование «Шан шу».

Следом за этим шли чтения императорских уложений, таких как «Наставления предка Великой Мин» и «Труды, написанные самим императором Тай-цзу», а также исторических трудов: «Всеобщего зерцала», «Основ управления в эпоху Чжэньгуань», «Истинных записей» и «Драгоценных наставлений» прошлых правителей. После толкования канонов наступал черед чиновников, обучавших каллиграфии: они помогали наследному принцу прописывать по несколько страниц. Порой преподавали и дополнительные предметы — поэзию, музыку, живопись, арифметику, так что нагрузка выходила весьма внушительной.

Но имелся и свой плюс — здесь весьма неплохо кормили. И хотя эти обеды уступали легендарным императорским банкетам после лекций, они были куда лучше стряпни в столовых Академии Ханьлинь или Гоцзыцзяня. Окончив наставления по поводу чтения стихов, господин Ли отдельно добавил:

— В обед ешь побольше, дворец кормит намного лучше вашего Государственного училища. До столичного экзамена года Динвэй остается еще больше двух лет, и если за это время не последует высочайшего призыва, тебе вряд ли еще посчастливится отведать эти блюда.

Цуй Се был искренне тронут: надо же, такой титан мысли оказался настолько душевным и близким к народу человеком! Даже не забыл напомнить, что на казенных харчах надо наедаться впрок! Он серьезно кивнул и, сложив руки в приветственном жесте, ответил:

— Благодарю вас за наставление, академик, ученик всё запомнил.

Видя, как юноша взирает на него с безграничным восхищением и ловит каждое случайно роненное слово словно важный указ, Ли Дунъян с улыбкой покачался головой:

— За что тут благодарить? Ты слишком уж серьезен, ученик.

Впрочем, хотя служебные дела Ли Дунъяна шли неважно, за пределами Академии Ханьлинь он оставался патриархом поэзии и признанным лидером литературного мира. Несметное число молодых книжников почитало его своим учителем и покровителем, так что благоговение Цуй Се не казалось странным. Не заметив, что юноша с таким же пылом заглядывается на Се Цяня и Лю Цзяня, Ли Дунъян решил, что обрел очередного преданного поклонника, и проникся к нему особой симпатией, велев во время построения держаться подле него.

Вскоре в зал вошел наследный принц и велел всем приблизиться. Цуй Се проследовал в зал вслед за академиками-чтецами и в центре помещения совершил челомбитьё перед наследным принцем.

Будущий император Хунчжи сейчас был всего лишь пятнадцати-шестнадцатилетним подростком: худощавым, бледным, но с необычайно чистым и твердым взглядом. Едва лекторы закончили поклон, он мягко и вежливо произнес: «Прошу вас подняться, господа учителя», приглашая всех встать.

Шеренга лекторов в синих чиновничьих халатах поднялась. Наследный принц окинул взглядом ряды наставников и в самом конце заметил человека в простом синем халате-чжидо и квадратном уборе-фанцзинь, резко выделявшегося среди пышных чиновничьих мантий. Принц мгновенно догадался, кто это такой, и с любопытством задержал на нем взгляд.

Цуй Се был ровесником наследного принца, но выглядел намного выше, статнее и здоровее. Он стоял с безупречно прямой спиной, его кожа лучилась здоровьем, и хоть глаза были опущены, в нем чувствовался чистый, светлый ум и внутренняя сила. Он производил впечатление юноши, к которому сразу проникаешься симпатией.

Чжу Ютан не пользовался большой любовью государя и с детства отличался слабым здоровьем. Выросший в покоях вдовствующей императрицы Чжоу, он редко видел сверстников-мужчин. И теперь, встретив столь статного и цветущего юношу, как Цуй Се, принц невольно почувствовал легкую зависть. Однако на столь торжественном мероприятии, как чтение канонов, не подобало попусту вести беседы с внешними чиновниками. Посмотрев на него еще немного, принц отвел взгляд, опустил глаза к письменному столу и чинно приготовился слушать лекцию.

Сегодня был день открытия цикла лекций, поэтому толкование канонов проходило с особой торжественностью. В зале установили два письменных стола. Поднявшись после поклона, лекторы разделились на две шеренги, встали за столами и разложили свои тезисы лекций.

Цуй Се проследовал за академиками-чтецами и встал вместе с Ли Дунъяном и остальными в западную шеренгу. Когда все заняли свои места, один из академиков-чтецов подошел к столу, развернул перед наследным принцем книги, прижал их линейкой и, водя пальцем по строчкам, провел с принцем десятикратное чтение «Да сюэ» и «Шан шу». Лишь после этого два лектора поочередно приступили к толкованиям.

В этот день Сюй Пу толковал «Да сюэ янь и», а Ли Дунъян — «Великий план: Девять разделов».

Благодаря милости императора Хунчжи Цуй Се смог от начала и до конца прослушать лекцию, в которой участвовал цвет Академии Ханьлинь, — редчайшая возможность, выпадавшая далеко не каждому чиновнику. Единственной досадой было то, что здесь запрещалось вести записи, а столы с конспектами стояли слишком далеко. Опасаясь нарушить придворный этикет, он не смел коситься по сторонам, и ему приходилось заучивать всё наизусть. Не успев запомнить несколько фрагментов, он утешал себя мыслью, что позже сможет попросить конспекты у обоих академиков.

Когда Ли Дунъян закончил толкование «Девяти разделов», настала очередь Цуй Се читать стихи.

Поскольку его назначил сам Сын Неба Чэнхуа, правила его выступления отличались от правил официальных лекторов: ему надлежало начать с совместного чтения текста. Переведя дух, Цуй Се согласно разученным за последние дни ритуалам подошел к столу, сотворил поклон, а затем, стоя подле стола, открыл страницу со стихотворением «Нравы царства Цао: Кукушка» и лично повел наследного принца за собой в чтении.

— «На туте кукушка с семьей птенцов.

Благороден муж и исполнен праведных дел.

Исполнен праведных дел,

И сердцем он тверд и бел...»

Его голос звучал с юношеской звонкой чистотой, с безупречной артикуляцией и эталонным произношением — так, словно он сдавал экзамен по официальному языку Великой Мин на высший балл.

Голос наследного принца был сравнительно слабым и не обладал такой силой, однако он читал столь же четко и правильно, не допустив ни единой ошибки. В стихотворении встретилось несколько древних чтений иероглифов, отличавшихся от современного произношения, — к примеру, иероглиф «цзе» в третьей строке прочитывался не привычным нисходяще-восходящим тоном, а особым древним тоном. Принц декламировал без малейшей запинки, из чего становилось ясно, сколько сотен раз он уже перечитывал «Ши цзин».

Прочитав вместе с принцем весь стих десять раз подряд, Цуй Се опустил взгляд на план лекции и перешел к комментариям, начав с разъяснения самого образа кукушки.

Кукушка — это птица, известная тем, что при выкармливании птенцов «с утра кормит от старшего к младшему, а к вечеру — от младшего к старшему, наделяя всех поровну без различия». Поэт использует этот образ как метафору, прославляя благородного мужа, чей внутренний мир гармонирует с внешними поступками, чье поведение служит образцом для общества, а манеры и деяния строго следуют ритуалу, благодаря чему он становится примером для всех четырех сторон света.

Сын Неба Чэнхуа повелел прочитать наследному принцу именно это стихотворение в надежде, что тот поймет его отцовскую заботу и вырастет благородным мужем, сохраняющим гармонию в душе и неизменность принципов. И даже взойдя в будущем на престол, не утратит скромности, почтительности и осмотрительности.

Это стихотворение Цуй Се оттачивал до совершенства: он декламировал его перед ректором Цю бесчисленное количество раз, а дома репетировал перед зеркалом выправку, выражение лица и интонации, сделав всё возможное для безупречного выступления.

http://bllate.org/book/18372/1761448