Готовый перевод Interstellar Spell Carder / Межзвездный заклинатель: Глава 3. Вступительный экзамен

Нарисовать талисман?

Хэ Ишу взял маленькую карточку и внимательно её рассмотрел. Хотя изображение на карточке выглядело простым и он обладал воспоминаниями первоначального владельца, Хэ Ишу всё ещё был совершенно сбит с толку. Он понятия не имел, что означает это изображение и как его нарисовать.

Казалось, даже бывшего академического гения могли поставить в тупик экзаменационные вопросы.

Хэ Ишу мысленно вздохнул, положил карточку и извиняющимся взглядом посмотрел на профессора, контролирующего его экзамен:

«Извините, что отнимаю ваше время».

«Вы собираетесь отказаться от экзамена?» — бесстрастно спросил профессор.

Хэ Ишу беспомощно кивнул. Как бывший академический гений, он действительно не хотел отказываться, но оставаться здесь было бы пустой тратой времени.

Профессор не возражал и просто взял карточку, собираясь положить её обратно в маленькую коробочку.

Хэ Ишу ещё раз взглянул на карточку с некоторым разочарованием. Затем его глаза мгновенно расширились, и он произнес слегка наигранным, но взволнованным голосом:

«Пожалуйста, подождите! Профессор, я думаю… я могу попробовать еще раз».

Профессор ничего не сказал по поводу перевернутой карты, просто положил ее обратно на стол. Затем он увидел, как несколько странный кандидат взял карту заклинания и внимательно рассмотрел ее с озадаченным выражением лица.

Хотя его взгляд был сосредоточенным, даже напряженным, профессор все еще чувствовал себя совершенно беспомощным.

«Дорогой кандидат, разве вы не заметили, что держите карту заклинания вверх ногами?

Для кандидата, который мог ошибиться даже с картой заклинания, независимо от того, насколько сильны его чувства к ней, он, вероятно, не смог бы успешно ее вытащить».

Найдя эту сцену несколько невыносимой, профессор невольно молча отвел взгляд.

Хэ Ишу, однако, этого не заметил. Сейчас он был поглощен изучением содержимого карты заклинания. Раньше он не заметил неправильного направления, но теперь, когда он перевернул ее, он едва мог понять секрет карты заклинания.

Хотя узоры на талисмане выглядели необычно искаженными и неправильными, Хэ Ишу, бывший академический вундеркинд, все же тщательно понял, что на нем должны быть китайские иероглифы!

Да, это определенно китайские иероглифы!

Китайский — родной язык Хэ Ишу. Он научился писать квадратные китайские иероглифы еще в начальной школе, а позже освоил множество различных стилей каллиграфии. Как бывший академический вундеркинд, помимо учебы, Хэ Ишу больше всего любил писать.

Шрифт «Сун» — объективный и универсальный, «Хэй» — широкий и величественный, «Кай» — элегантный и спокойный, «Ли» — одновременно сильный и нежный, а «Цао» — свободный и раскованный…

Хэ Ишу был безмерно очарован этими уникальными шрифтами и богатым разнообразием китайских иероглифов.

Однако выражение лица Хэ Ишу постепенно снова исказилось. Хотя изображение на этой маленькой карточке действительно представляло собой китайские иероглифы, способ их написания был слишком… неописуемым.

Простые четыре иероглифа, обозначающие «Обычную оборону», были искажены и превратились в неразборчивую каракулю. Если бы у Хэ Ишу не было острого зрения, он, вероятно, не смог бы распознать в них китайские иероглифы, а не просто случайные каракули.

Размышляя об этом, Хэ Ишу вдруг кое-что понял.

Поскольку он получил воспоминания первоначального владельца, крупные иероглифы у входа в Первую Академию на Столичной Звезде не показались ему особенно странными. Но, присмотревшись внимательнее, он понял, что эти иероглифы вовсе не китайские!

Он просмотрел другие воспоминания первоначального владельца и еще больше убедился, что язык и письменность, используемые в эту межзвездную эпоху, не имеют абсолютно ничего общего с китайскими иероглифами. Они даже не похожи - они совершенно разные.

Язык и письменность здесь имели свою собственную независимую систему. Если не брать в расчет произношение, иероглифы, используемые для записи, были почти все витиеватыми и замысловатыми, выглядя очень изящными.

Таким образом, вместо того чтобы говорить, что узоры на этом талисмане — китайские иероглифы, точнее было бы сказать, что это смесь китайских иероглифов и местного языка, причем местный язык явно преобладал.

Хэ Ишу невольно задавался вопросом: раз используемый здесь язык и система письма не имели ничего общего с китайским, почему он смог найти следы китайских иероглифов на одном талисмане?

И только на этом одном талисмане или на всех?

Эти вопросы не давали ему покоя. Как раз когда он собирался продолжить размышления, профессор повернулся и вежливо прошептал напоминание:

«Прошло уже четыре минуты теста».

Тест длился всего пять минут; прошло четыре минуты, а значит, до конца осталась всего одна минута!

Хэ Ишу тут же отложил свои мысли и снова сосредоточил внимание на талисмане в своей руке. В его голове смутно сформировалась гипотеза, но он не мог проверить её сразу, поэтому ему пришлось рискнуть.

Хэ Ишу взял со стола специальную ручку, поджал губы и начал аккуратно делать наброски на чистой карточке.

Хотя у него уже были некоторые предположения, и он очень хотел как можно скорее их проверить, он все еще находился в экзаменационном зале и никогда не стал бы опрометчиво раскрывать свои мысли.

Поэтому, делая наброски, Хэ Ишу не стал напрямую воспроизводить узор на карточке в виде стандартных китайских иероглифов. Вместо этого он слегка уменьшил кривизну узора, лишь немного изогнув его в направлении иероглифов в очень небольшой области.

Таким образом, даже если профессор, изучающий карточки с талисманами, заметит что-то неладное, он подумает, что это из-за его собственной некомпетентности в академической сфере, что он нарисовал такие нерегулярные иероглифы.

Быстро закончив набросок, Хэ Ишу вежливо передал карточку с талисманом профессору обеими руками.

Профессор открыл рот, желая напомнить кандидату, что он еще не вложил свою духовную энергию в карточку с талисманом, поэтому рисунок не считается завершенным.

Но, немного подумав, профессор промолчал, просто приняв вытянутую Хэ Ишу карту-талисман — которая, вероятно, даже не подходила под определение карты-талисмана. В конце концов, кандидат, способный держать карту-талисман вверх ногами и рисовать такие узоры, вероятно, даже не знал, как наполнить карту-талисман духовной энергией.

Хэ Ишу по-прежнему не понимал, о чём думает профессор. После того, как он передал свою карту-талисман, сотрудники проводили его в другую отдельную комнату, где он ждал результатов теста с картой-талисманом и результатов вступительного экзамена.

Хотя Хэ Ишу не особо нервничал, он всё же немного беспокоился о результатах, поскольку его предварительная догадка могла иметь для него серьёзные последствия.

Если бы его догадка оказалась верной, это могло бы полностью изменить ход его жизни.

Менее чем через три минуты стали известны результаты теста. Профессор, ответственный за проведение теста, подошел с бланком и странно посмотрел на Хэ Ишу:

«Студент Хэ Ишу, это результаты вашего теста по талисманной карте и результаты вступительного экзамена».

Хэ Ишу вежливо поблагодарил его и взял бланк. В верхней строке было написано:

«[Результаты вступительного экзамена по основной талисманной карте Первой Академии Столичной Звезды]», а затем результаты теста по талисманной карте.

Класс рунной карты: F.

Функция рунной карты: Базовая защита.

Сложность создания рунной карты: F.

Класс рунной бумаги: Низкий.

Тип рунной ручки: Обычная рунная ручка.

Завершение создания рунного символа: 76,09%.

Уровень вливания духовной силы: Нет.

Класс эффекта рунной карты: F.

Качество рунной карты: Удовлетворительное.

Хэ Ишу с нетерпением ждал результатов теста, но, увидев их, понял, что понятия не имеет, как были получены эти данные и оценки, и считаются ли они нормальными. Поэтому, быстро взглянув, он перевел взгляд на нижнюю часть листа.

Там были результаты вступительного экзамена, напечатанные крупным и четким шрифтом.

Увидев результаты, взгляд Хэ Ишу слегка замерцал, он улыбнулся и вышел из комнаты, вернувшись на солнечный свет.

Однако, не сделав и двух шагов, он оказался в окружении нескольких девушек. Хэ Ишу сначала был озадачен. Хотя в этом месте было много людей, многие родители ждали своих детей, неужели здесь были знакомые первоначального владельца?

Но вскоре он узнал, кто эти девушки.

«Ты, должно быть, брат Тинтин, верно? Ты же сдал тест, верно? Как все прошло?»

«Да, поторопись и покажи нам результаты!»

«Я слышала, что Тинтин упоминала тебя раньше, почему ты не сдавал тест вместе с ней?»

...

Несколько девушек болтали между собой, даже пытаясь выхватить результаты экзаменов из рук Хэ Ишу, но тот ловко увернулся.

Губы Хэ Ишу слегка изогнулись в улыбке, но в этом изгибе чувствовалась явная холодность:

«Эти ученицы, я, кажется, вас не знаю?»

Увидев это, ученицы немного затихли, но все еще крутились вокруг Хэ Ишу, отказываясь уходить:

«Хотя я вас не знаю, вы все слышали, как Тинтин упоминала меня. Вам всем очень интересны мои результаты экзаменов».

Эти слова сделали выражение лица Хэ Ишу более холодным:

«Если бы вы хоть немного понимали приличия, вы бы поняли две вещи. Во-первых, прежде чем общаться с людьми, пожалуйста, сначала представьтесь; во-вторых, прежде чем спрашивать о результатах чужих тестов, хотя бы покажите свои собственные».

Никто не ожидал такой реакции от Хэ Ишу, и любопытство сразу же поубавилось. Однако никто не принял слова Хэ Ишу всерьез. Кто-то даже насмешливо и презрительно сказал:

"Ты просто хочешь показать результаты своего теста, это же не так уж важно, зачем ты так говоришь? К тому же, не мы так хотим узнать результаты твоего теста, а Тинтин велела нам здесь ждать".

Хэ Ишу презрительно усмехнулся и нарочно подражая голосу этого человека, сказал:

"Разве я не просто хочу, чтобы вы представились, а заодно посмотреть результаты ваших тестов? Это же не что-то серьезное, зачем так говорить? К тому же, это не я просил вас прийти и узнать результаты моих тестов.Вы считаете, что имеете право преграждать мне путь?"

http://bllate.org/book/15739/1408925