Готовый перевод Infinite Trainee / Стажёр ужасов: Глава 105. Вы должны жить дальше

Глава 105. Вы должны жить дальше

В классе воцарилась гробовая тишина, прежде чем начали подниматься рыдания.

[Святое дерьмо, неееет! QAQ]

[Это действительно напоминает мне класс девочки из дневника. Они также пожертвовали собой вот так…]

[Аааа, моё сердце. Что случилось с 9-м классом, у которого стало на одного меньше? Что случилось с их обещанием пройти через это вместе?]

[Чёрт возьми, я всегда предполагал, что даже если кто-то изменится, он будет отстающим, но этот представитель общежития – пятнадцатый в классе! За весь год, я думаю, он единственный из группы того уровня, кто стал безликим стажёром /плачет.jpg]

[Эх, это просто означает, что это должно быть сделано добровольно со стороны жертвы, а не вызвано факторами окружающей среды или стресса. Чёрт, такое самопожертвование действительно разбивает сердце… Честно говоря, я никогда не ожидал, что в бесконечном цикле окажется кто-то такой.]

Спустя столько времени B-ранги в 9-м классе стали близкими друзьями. Не имело значения, были ли они в разногласиях до этого или из какой организации они были. В среде этого инстанса все завязали революционную дружбу с рекордной скоростью, усиленную позитивной атмосферой взаимной помощи.

Стремиться как один, учиться как один; у всех были глубокие связи друг с другом.

Представитель этой комнаты был индексом 15 в классе. Его оценки были выше среднего, а личность – тихой и замкнутой.

Помимо него, в комнате 407 также были пятеро худших в классе и четыре ученика из первой десятки в классе. Эта конфигурация была эквивалентна тому, что лучший ученик обучал каждого отстающего. Однако индекс 15 имел хороший характер, и поэтому комната 407 единогласно избрала его своим представителем.

Обычно люди уделяли больше внимания более слабым ученикам в классе, которые, как правило, были более озорными и общительными. Мало кто обращал внимание на посредственных учеников вроде представителя комнаты.

Это, однако, не означало, что никто не заботился об индексе 15.

Выражения лиц учеников 9-го класса были полны меланхолии, особенно индексов 98 и 99 из той же комнаты, что и он.

Хотя Индекс 15 был по натуре неразговорчивым, он был очень милым и нежным.

Он всегда был тем, кто вставал раньше всех. Собираясь освежиться, он также приносил тёплую воду для других стажёров в свою комнату и возвращался в комнату после того, как заканчивал, чтобы призвать всех проснуться.

Во время ночных занятий он также часто делал короткие перерывы, чтобы отправиться за водой для отстающих, в то же время нашёптывая им поддержку, мгновенно поднимая им настроение.

Даже накануне экзаменов. Весь класс был удручён из-за их низкой средней оценки. После возвращения в комнату общежития, хотя неуспевающие не проронили ни слова об этом, как догадался Цзун Цзю, все они лелеяли мысли о том, чтобы пожертвовать собой.

Посреди ночи представитель комнаты понял, что что-то не так, и вскочил со своей кровати, отведя в сторону неуспевающих, чтобы упрекнуть их.

– Хорошо, что брат Цзю велел мне следить за вами лучше… Что вы, ребята, делаете? Уже так поздно, а вы ещё не заснули, лежите с широко открытыми глазами и с таким выражением лица. Вы боретесь в этом инстансе, как и все стажёры B-ранга. Подумайте обо всех случаях ужасов, через которые вы прошли. Вы действительно собираетесь позволить этому маленькому экзамену сломить вас? Соберитесь!

Была глубокая ночь. Комната 407 шарахалась от света представителя комнаты общежития. Каждый из них стоял в штанах посреди комнаты, низко опустив головы, как ученики, ожидающие выговора учителя.

Представитель комнаты вздохнул и подошёл к каждому из них, заключая их в медвежьи объятия.

– Не делайте глупостей. Брат Цзю уже сказал, что у него есть способ. Мы должны выбраться из этого инстанса. Цзяю!

Десять человек в комнате 407 сложили руки вместе. Когда они уже собирались прокричать «1, 2, 3, цзяю!», шаги смотрительницы общежития внезапно раздались по коридору.

Их взгляды встретились, и они побежали даже быстрее обезьян, одним плавным движением запрыгивая в кровати и натягивая одеяла. Только вибрация железных кроватей осталась после них.

И только после того, как фонарик смотрительницы блеснул мимо стеклянного окна в двери, они вздохнули с облегчением из-под своих одеял, подавляя смех.

– Лжец, чёрт возьми, он – просто лжец. Он утешил нас и даже сказал, что с нетерпением ждёт возможности выпить вместе в баре на крыше после того, как мы вернёмся в общежитие для стажёров, но что насчёт него самого?

При мысли о том, что произошло прошлой ночью, индекс 99 закрыл глаза, беззвучно плача.

Он хотел ударить представителя своей комнаты, но безликий стоял неподвижно на месте, гладкая поверхность кожи и плоти смотрела на него, не давая ответа.

Спустя долгое время Индекс 99 в унынии опустил кулак.

Цзун Цзю нахмурился.

– Подождите, кажется, у него что-то в кармане.

При его словах Индекс 99 шагнул вперёд, свирепо сунув руку в карман безликого.

Последний стоял неподвижно. Он был похоже на марионетку без души и даже не реагировал, когда кто-то рылся в его карманах прямо перед ним.

Индекс 99 вытащил из кармана листок бумаги.

Это был аккуратно сложенный лист бумаги.

На нём почерк был мелким и плавным. Люди из комнаты 407 могли с первого взгляда сказать, что это почерк Индекса 15.

[Всем в Классе 9:

Мне очень, очень нравится быть со всеми. Будь то до или после того, как я вошёл в бесконечный цикл, это самое счастливое время.

Я – тот, кто не сдержал своё обещание на этот раз, потому что я слишком люблю 9-й класс.

Как сказано в дневнике, кого-то нужно принести в жертву, так почему это не могу быть я?

Я пойду первым. Не беспокойтесь обо мне. Я выбрал это для себя, и меня никто не заставлял. Если вы действительно хотите поблагодарить меня, тогда живите дальше. Живите хорошо.

Вы должны, обязательно должны жить дальше и жить хорошо, ради меня.]

В самом конце даже был нарисован большой смайлик. Уголки его губ приподнялись, как всегда, когда Индекс 15 улыбался.

И всё же, они никогда больше не смогут увидеть лицо Индекса 15.

Класс 9 прибыл на четырёхугольник в подавленном настроении.

Заметив несоответствие их прежней атмосфере, другие классы разразились шёпотом.

Из них староста 5-го класса был самым насмешливым:

– Ах-ха? Разве они не говорили о том, что «9-й класс никого не оставит позади, и в нём не будет ни одного безликого человека»? Вот почему один новичок просто лицемерит. На самом деле, они все такие же, как и мы.

Он вёл за собой орду безликих людей. Плотная масса оглянулась, и от ужасающего зрелища по спине пробежали мурашки.

Лучшие ученики 5-го класса стояли впереди, а слабые ученики были изолированы позади, вытесненные всем классом так сильно, что невозможно было даже мельком увидеть их головы.

Староста 5-го класса ничуть не приглушал своего голоса. Вскоре после этого все классы четырёхугольника в изумлении переглянулись.

Всё это время они слышали о Классе 9. Их смелое заявление привлекло много внимания, особенно учитывая, что их староста был многообещающим B-рангом. В то время как были лучшие ученики, которые воротили носы, были и неуспевающие, которые завидовали их духу товарищества и гармонии. Надо сказать, что 9-й класс был глотком свежего воздуха среди всех классов.

Однако теперь безликий человек появился и в Классе 9!

Уже было много классов, уставившихся на безликого человека, которого окружил 9-й класс, перешёптываясь между собой.

Что это значит? Может быть, они были гармоничны только на поверхности, но, как и все остальные, подвергали отстранению слабых учеников наедине?

Глаза Индекса 99 покраснели от гнева, когда он услышал старосту 5-го класса, и его руки сжались в кулаки, желая сбить того с ног.

Цзун Цзю остановил его.

– Сдайте экзамены должным образом. С такими людьми не надо спорить, – голос сребровласого Мага был спокоен. – Или ты действительно хочешь разрушить в драке возможность, за которую Индекс 15 обменял свою жизнь?

Как и ожидалось, услышав имя представителя комнаты, все успокоились.

Вот так. Приоритетом сейчас должен быть экзамен, они не должны отвлекаться на другие дела.

Класс 5 постепенно потерял интерес к отсутствию реакции Класса 9, и их голоса стихли.

Вскоре все стажёры заняли свои места на четырёхугольнике.

Помощник учителя ходил с бумагами и раздавал их по команде завуча по обучению.

[Начинается экзамен. С каждым разом я нервничаю всё больше.]

[На этот раз Класс 9 должен пройти с добавлением безликого человека, верно?]

[Я помню, что на последнем пробном экзамене в 9-м классе не хватило двадцати баллов… Не знаю, будет ли достаточно одного безликого стажёра, но надеюсь, что да.]

[Я уверен, что они справятся. /Молитвенно сложенные руки.jpg]

Один за другим раздавались белоснежные экзаменационные буклеты, с чёрными словами на белой бумаге, такой же холодной, как погода в этом инстансе, переходившая в зиму.

Была осень, когда стажёры вошли сюда, а теперь была зима, и в ближайшие дни возможен снег.

Ветер был ледяной и свирепый. На них была одета только тонкая форма, и они тёрли замерзшие пальцы, сдавая экзамены на четырёхугольнике.

Ожидая, пока завуч по обучению объявит о начале, Цзун Цзю молчал, уставившись на своё имя на бумаге.

Отсутствие эмоций позволяло ему сохранять спокойствие в любой ситуации, а временами это даже было бы не совсем точно назвать равнодушием. Это было на грани чёрствости.

Как раз и сейчас.

В долю секунды он увидел безликого человека, и в сердце Цзун Цзю не было ни удивления, ни печали, как у других стажёров. Вместо этого он быстро перечислил преимущества, которые этот безликий человек мог принести 9-му классу.

Что на самом деле значил для него Класс 9?

Беловолосый молодой человек уставился на опущенный кончик ручки.

Если бы не тот факт, что этот инстанс ранжировал их по среднему баллу класса, Цзун Цзю, вероятно, даже не заботился бы о смертях других.

Однако это была обязательная групповая модель. Не заботиться о других было «дорогой с односторонним движением» к гибели.

Хотя с точки зрения максимизации выгод это, несомненно, было наиболее оптимальным решением.

Целью коллективного инстанса была жестокая ликвидация. Справедливости здесь не найдётся.

Хотя этот инстанс может показаться трудным, на самом деле он был, в конечном счёте, проверкой умственной силы стажёра и его выбора между добром и злом перед лицом отчаянных обстоятельств. Так же, как и вступительные экзамены в университеты, которые, по сути, были предназначены для расслоения студентов. Это была проверка учебных навыков студента, способности самостоятельно планировать, самодисциплины, интеллекта… и так далее. Тестируемое содержание не имело значения; важны результаты.

Пока у человека достаточно силы духа, как у Цучимикадо, он не превратился бы в безликого, даже если бы в этом инстансе было триста дней. Что касается выбора между добром и злом, то было ещё яснее, что пока они проходят планку, процесс неважен.

Те, кто находится на другом конце крайности, такие как Класс 5, которые переступают через других в своих интересах, скорее всего, выживут до конца.

Такой подход был эгоистичным, но в глазах Системы это был вид личной силы.

Это было похоже на то, как Дьявол сокрушал инстансы абсолютной силой. Тот факт, что Система не собиралась от него избавляться и вместо этого даже сотрудничала, было достаточным, чтобы доказать, что процесс не имеет значения перед этой многомерной Системой. Важен результат.

Даже в это время Цзун Цзю смог спокойно взвесить все за и против и проанализировать намерения Системы. Но он бы этого не сделал. По крайней мере, не сейчас.

Потому что он пообещал забрать с собой 9-й класс.

Он должен был соответствовать ожиданиям 9-го класса. Поскольку он пообещал всем пройти через это вместе, то должен выполнить клятву, чего бы это ни стоило.

Это была логика фокусника.

Правильно или неправильно, морально или безнравственно. Всё это было неважно. Всё было просто, как однажды сказала старая монахиня.

Поскольку его личность мешает ему отличать правильное от неправильного, нравственность от безнравственности, то он может отвечать ожиданиям других.

– Можете начинать.

Цзун Цзю уставился на написанное им имя и остановил ход мыслей, начав отвечать на вопросы.

Он молча принял решение.

***

Это был мучительный и изнурительный экзамен.

Объективно говоря, 800 баллов было крайне тяжело для стажёров, проучившихся всего три месяца. Это было эквивалентно получению 520 из 750 в гаокао – и это был стандарт, установленный для всех, не говоря уже о том, что он также содержал сложные олимпиадные вопросы.

Классы 1 и 3, с меньшим количеством безликих людей, были более осторожны при попытке написать тест. Только Класс 5, в котором было много безликих людей, надеялся, что победа будет в кармане. Староста 5-го класса даже сидел, скрестив ноги и подняв одну ногу в воздух, когда отвечал.

В середине экзамена случился небольшой инцидент.

Ученик 2-го класса был уличён в списывании помощником учителя.

Последствие было простым и, как обычно, кровавым и жестоким. Ученика сразу же отстранили от экзамена. Мало того, что ему присудили ноль, так ещё и поставили перед трибуной для поднятия флага.

Помощники учителей заткнули ему рот тряпкой и хлестали его, раздробив коленные чашечки и оставив их в кровавом месиве. Затем они заставили его встать на колени на трибуне для поднятия флага перед всей школой. Предположительно, он должен был стоять на коленях в этом жалком состоянии в течение семи полных дней, прежде чем его можно было простить за его проступок и аморальное поведение.

Цзун Цзю отвечал на вопросы этого экзамена с предельным вниманием и заботой.

Индекс 15, преобразившийся, был выше среднего по классу. Даже если он станет безликим стажёром, он не сможет поднять средний класс так же сильно, как безликие стажёры, превратившиеся из неуспевающих в других классах.

Даже если Цзун Цзю был первым в классе, было почти невозможно набрать двадцать баллов его единственными усилиями.

У слабых учеников 9-го класса действительно не было способностей к учёбе. Никто в классе не осуждал их за это.

В мифах при сотворении человечества Бог наделил каждого человека разной силой. Некоторые люди были опытны в определённых аспектах, в то время как другие были квалифицированы в других областях. Так же, как и на экзаменах, всегда находились те, кому не хватало этой божьей силы. Точно так же, как и при пении, глухой человек никогда не сможет найти нужную тональность. Более того, они уже отдали всё. Хотя улучшение было невелико, никто не обиделся на это.

Таким образом, тяжёлое бремя легло на лучших учеников.

Они должны получить больше баллов.

Царапая ручкой по бумаге, Цзун Цзю быстро решал математический вопрос, проверяя его снова и снова, прежде чем перейти к следующему.

Он надеялся, что сможет набрать последние несколько недостающих баллов для 9-го класса.

Зрительский чат тоже нервничал.

[Я приблизил бумагу, чтобы посмотреть. Чёрт возьми, эта ублюдочная школа бесчеловечна. Уровень сложности этого экзамена намного выше, чем несколько предыдущих.]

[Чёрт, это правда? Если сложность выше, не будет ли ещё сложнее набрать 800 баллов?]

[Это точно… Честно говоря, я потерял дар речи. Мало того, что планка поднята так высоко, так еще и сложность подняли. Теперь очень надеюсь, что большой босс разобьёт этот инстанс. Меня рвёт.]

[Я заметил, что на этот раз все коллективные инстансы безжалостны и совершенно неразумны. Это ещё более абсурдно в случае стажёров A-ранга. Группа из них отправилась в путешествие на роскошном круизе, где пресная вода стала дефицитным ресурсом. Теперь они собираются разделиться на семь фракций, скармливая друг другу дезинформацию, чтобы обеспечить выживание. Проблема в том, что многие стажёры заразились и превратились в водяных. У меня случился нервный срыв на месте.]

[Я тоже заметил. Стажёры C-ранга делают почти то же самое на горе Олимп… Что меня действительно раздражает, так это то, что те, кто выживает, вероятно, будут теми, кто делает всё возможное, чтобы добиться своего. От просмотра у меня случился сердечный приступ.]

Во время этого четырёхчасового экзамена чат в прямом эфире начал отвлекаться.

[Наблюдая за этим моментом, я очень рад, что не зарегистрировался на конкурс «Стажёр ужасов». Возможно, я даже не пройду дальше предварительного раунда, но всё же лучше прожить дерьмовую жизнь, чем умереть героической смертью. Если бы я попал, то, вероятно, не продержался бы и одного раунда.]

[Я всё ещё думаю, если только сотня доживёт до конца, чего пожелает человек, выигравший универсальный билет желаний?]

Разговор продолжался, и вскоре время вышло.

Наблюдатель протрубил в свисток, сигнализируя об окончании экзамена, и все остановили свои ручки.

На этот раз завуч по обучению объявил о новом правиле.

– Не нужно слишком нервничать. Поскольку количество учеников в этом году намного меньше, чем в предыдущие годы, а также в целях поощрения здоровой конкуренции среди учащихся, учителя провели собрание и решили смягчить некоторые правила в нашей школьной политике. Пересмотренное школьное правило выглядит следующим образом. Мы решили смягчить правила для классов, исключённых после экзаменов. Пять лучших учеников в этих классах будут освобождены от казни.

Было очевидно, что это новое правило не понравилось многим учителям.

В Первой старшей школе всегда применялась система коллективного исключения. Хотя может показаться, что некоторые многообещающие ученики отсеиваются, такая атмосфера превосходно выжимала из других учеников всё до последней капли.

Это был проверенный годами метод. Большинство учеников в конечном итоге стали бы безликими в таких жестоких обстоятельствах.

Однако в этом году группа была настолько мала, что таким методом было бы трудно набрать полный класс. Таким образом, они согласились на следующий лучший вариант, который заключался в том, чтобы сохранить лучших в каждом классе, чтобы повысить процент поступления в университет.

Молчание учителей контрастировало с волнением учеников.

Пятерка лучших в каждом классе выглядела расслабленной.

Отсутствие необходимости быть замешанным в своём классе заложило бы основу для их действий без угрызений совести, но конкуренция также стала бы намного более жёсткой.

Однако это был не самый важный фактор. Возможность получить бесплатный пропуск от верной смерти дала всем надежду.

– Не радуйтесь раньше времени. Это школьное правило не вступит в силу до финала. Этот экзамен будет проходить по прежним школьным правилам.

Как только все наполнились восторгом, безликий человек вылил на них ещё одно ведро холодной воды.

– Чтобы усилить ожидание, мы решили на этот раз объявлять классы не по рейтингу, а последовательно по номеру класса, пока не будет прочитан каждый класс.

У многих неудачников вспотели ладони, когда они услышали это.

И снова индекс 99 поднял руку, чтобы попросить воспользоваться туалетом.

Только Цзун Цзю ничего не устроил для него на этот раз. Он был так напуган, что действительно собирался обмочиться.

Движение в этой последовательности означало, что у каждого класса было определённое время, когда их вердикт будет объявлен. Объявленный класс будет нервничать, а классы, которые ещё не были объявлены, будут нервничать ещё больше.

Тем временем все безликие учителя стояли перед трибуной, с упоением наблюдая за их испуганными лицами.

Первыми были объявлены результаты 1-го класса.

Было неясно, было ли это связано с повышенной сложностью или с ошибкой в ​​​​производительности, но на этот раз они едва прошли.

Этот результат позволил Классу 1 вздохнуть с облегчением, но также заставил другие классы стать ещё более осторожными.

С момента вступительных экзаменов результаты первого класса были намного выше остальных. Хотя позже они не смогли соответствовать Классу 5 из-за меньшего количества безликих людей, в данном случае это всё же было точным представлением академической силы стажёров.

Если даже в 1-м классе было всего на десять баллов выше планки, то что насчёт других классов?

Все обменялись обеспокоенными взглядами.

Вскоре после этого завуч по обучению объявил результаты 2-го класса.

На этот раз среди учеников 2-го класса был уличён в списывании учащийся, сразу получивший ноль. Многие люди в их классе злобно смотрели на стажёра, который обманул и потащил всех за собой, горе пронзало их сердца.

К всеобщему удивлению, Класс 2 действительно сделал это, и прошёл всего с одним баллом.

Важно отметить, что ранее Класс 2, Класс 6 и Класс 9 не могли пересечь планку в третьем еженедельном тесте. Давление на три класса было невообразимым.

Староста 2-го класса взволнованно взглянул на старосту 5-го класса.

Если бы он не прислушался к увещеваниям старосты 5-го класса и не позволил ученикам оказать давление на неуспевающих, чтобы превратить некоторых в безликих людей, весь класс, вероятно, испустил бы последний вздох после того, как обманщик утащил их вниз.

Сразу после этого шёл 3-й класс.

Класс 3 был классом Чёрного Шамана. Цзун Цзю даже не нужно было смотреть, чтобы узнать, после всех усилий, которые Дьявол приложил, чтобы получить полезную шахматную фигуру, которая была №8, он определённо не позволил бы ему просто так сдохнуть.

Конечно же, Класс 3 прошёл, даже с гораздо большим отрывом, чем Класс 1 и Класс 2.

Все три класса подряд прошли благополучно, и стажёры из других классов, чьи оценки ещё не были объявлены, расцвели надеждой в глубине своих сердец.

С простым вопросом: «Что, если?»

Следующим был Класс 5. В конце концов, Класс 4 был уничтожен во время промежуточных экзаменов, и даже останки их трупов были отправлены в яму для трупов, вырабатывая возобновляемую энергию для снабжения школы тёплой водой.

Староста 5-го класса гордо напевал песню.

Их класс без преувеличения можно назвать самым стабильным в этом году. Это было потому, что у них было слишком много безликих людей. Атмосфера в классе была угрюмой и напряжённой, из-за чего скорость конверсии увеличивалась по мере приближения экзаменов, легко поднимая средний балл по классу. Им не нужно было постоянно быть в напряжении, как другим классам, гадая, не провалятся ли они.

Как и их классный староста, некоторые лучшие ученики 5-го класса ничуть не волновались, и даже были те, кто открыто зевал.

– Я такой сонный. Когда это закончится, я хочу снова заснуть.

– Вот так. Как смеют эти ничтожные отбросы в классе выставлять себя дураками из-за своих жалких результатов.

– Если бы не мы, как бы эти бедные ученики могли жить? Обычно это не видно, но кто бы мог подумать, что они будут настолько бесполезны при сдаче экзаменов? Просто кучка умственно отсталых, которых плохо воспитали родители.

Эти люди лениво потягивались из стороны в сторону, насмехаясь над другими, каждое слово нацеливая на низшие сословия, которые ещё не стали безликими.

Среди тех они больше всего не любили Лян Миндэ.

Все остальные девять человек в его комнате общежития превратились в безликих людей; он был единственным, кто этого не сделал. Он даже организовал что-то вроде союза поддержки неуспевающих в классе, где они каждый день подбадривали друг друга.

Некоторые из лучших учеников 5-го класса были так расстроены, что поймали его в ловушку в туалете и несколько раз окунали его голову в холодную воду, преподнося ему урок.

Это правда, что ученикам не разрешалось убивать друг друга, но пока другой не умирал, Система не остановит это. Предотвратить такое насилие в кампусе было невозможно, и многие инциденты стали триггерами, ускорившими превращение в безликих людей.

Тем не менее, они не ожидали, что этот Лян Миндэ окажется отвратительным камнем, фактически выдержавшим всю тяжесть их давления.

Они уже тайно строили планы. Планка для выпускного экзамена может быть только выше, чем раньше, и когда придёт время, они должны победить Лян Миндэ.

Никто никогда не ожидал, что в следующую секунду улыбка на лице старосты 5-го класса застынет.

– Класс 5: 795 баллов.

http://bllate.org/book/13840/1221396