Готовый перевод Fogshroud Island Haunted Event Archives [Infinity Flow]. / Архивы событий с призраками на острове, покрытого туманом [Бесконечный поток].: Глава 16. Школа тишины. (7)

25 октября.

Ло Е взял свою тетрадь и молча записал эту дату. С этого дня Мяо Синъю больше никогда не приходила на занятия. А их классная руководительница, госпожа Мэй, казалась испуганной, когда упоминала о ней.

Почему она боялась? Было ли это потому, что знала, что случилось с Мяо Синъю?

У Ло Е всё ещё оставалось много вопросов, но сейчас ему нужно было продолжать читать дневник.

[29 октября, ХХХХ, облачно.]

[В последнее время небо постоянно затянуто облаками. Хотя мне нравится эта прохладная погода, она стоит уже так долго, что я не могу избавиться от чувства тревоги.]

[Мяо Синъю… Я действительно не хочу снова упоминать это имя, но, несмотря на то, что она перестала приходить на занятия, мне кажется, что она всё ещё где-то прячется и наблюдает за нами.]

Следующая запись.

[1 ноября, ХХХХ, солнечно.]

[Наступил новый месяц, и сегодня солнечно. Однако моё настроение на нуле.]

[Потому что в последние несколько дней мой брат сказал мне, что ему кажется, в некоторых уголках мерещится Мяо Синъю. Её взгляд был тусклым, но она пристально смотрела на него.]

[Я сказал своему брату, что это невозможно. Мяо Синъю больше не ходит на занятия, она не может находиться в школе. Но мой брат, кажется, как будто околдован, убеждённый, что то, что он видел, определённо была Мяо Синъю. В последнее время он был очень вялым, и я не думаю, что это хороший знак.]

[Когда мой брат в таком состоянии, я тоже начинаю чувствовать себя параноиком. Он даже спросил меня, не хочет ли Мяо Синъю отомстить тем, кто издевался над ней, делая это нарочно?]

[Месть? Какое право имеет Мяо Синъю мстить нам? Если она действительно притворяется призраком, я вытащу её и преподам ей хороший урок.]

Следующая запись.

[5 ноября, ХХХХ, облачно.]

[Что-то не так… Что-то действительно не так!]

[Мой брат сказал, что Мяо Синъю вернулась. Сначала я ему не поверил. Но сегодня, когда я пошёл в старшие классы, чтобы найти своего брата, я... Я также увидел в углу фигуру, которая была очень похожа на Мяо Синъю!]

[Но разве она не бросила школу? Зачем ей приходить в школу? И она ничего не делала, просто смотрела на нас? Я хотел пойти и попросить у неё объяснений, но когда я дошёл до угла, она исчезла...]

[И один только взгляд на неё наполнял меня необъяснимым чувством ужаса. Такое ощущение, что вот-вот что-то… произойдёт.]

[Почему? Почему? Почему?]

[Я не сделал ничего плохого, ничего, ничего!]

Ещё одна запись.

[7 ноября, ХХХХ, облачно.]

[Никакой ошибки! Никакой ошибки! Она вернулась! Она действительно вернулась!]

[Из школы начали исчезать люди. Некоторые просто исчезли, оставив после себя только одежду… И, по словам одноклассников пропавших учеников, все они упоминали, что видели Мяо Синъю перед своим исчезновением.]

[Но что это за существо, которую можно увидеть, но нельзя потрогать? Она призрак? Она уже мертва?!]

[Я не могу предположить, я не осмеливаюсь предположить… В последние пару дней у моего брата был нервный срыв. Он говорит, что видит, как Мяо Синъю смотрит на него из окна даже во время занятий. Он говорит, что, возможно, долго не выдержит. Он спросил меня, отпустит ли его Мяо Синъю, если покончит с собой?]

[Я не могу ответить своему брату, потому что тоже тону в страхе. Но в одном, я думаю, мой брат прав...]

[Может быть, самоубийство - лучший выход для тех из нас, кто стал мишенью Мяо Синъюя? Мне всегда кажется, что если мы действительно умрём от руки Мяо Синъюя, это будет в сто раз страшнее самоубийства...]

[Но я не хочу умирать, я действительно не хочу умирать… Я обидел Мяо Синъю, но я не заслуживаю смерти! Мяо Синъю, пожалуйста, я умоляю тебя! У ненависти есть свой источник, у долгов есть свой должник. Отпусти меня, отпусти меня! Иди и найди того, кто тебя убил!]

Затем последняя запись.

[9 ноября, ХХХХ, облачно.]

[Мой брат пропал.]

[Официально он пропал, но я знаю, что мой брат покончил с собой. Потому что, уходя, он улыбался. Я видел, как он написал много слов раскаяния, а затем исчез в одиночестве.]

[Мой брат мёртв? Сколько ещё я смогу продержаться?]

[Даже если я тысячу раз напишу «прости» на бумаге, Мяо Синъю меня не отпустит, не так ли? В конце концов, я был одним из тех, кто первым уничтожил её книги.]

[Несмотря на то, что произошло довольно много исчезновений, это не сильно повлияло на большинство учеников в школе. Администрация замалчивает этот вопрос, поэтому занятия продолжаются в обычном режиме. Но как долго это может продолжаться? В этой школе практически нет никого, кто бы не издевался над Мяо Синъю или кто бы не относился к ней доброжелательно, верно? Одноклассники презирали её, учителя относились к ней с пренебрежением, и все желали ей только смерти, верно?]

[Нет, нет, есть один, всё ещё есть один... тот человек из другого класса, который переписывался с Мяо Синъюем во время физкультуры… Может быть, Мяо Синъю пощадит его?]

[На улице моросит дождь. Я видел её. Мяо Синъю стоит под дождем и наблюдает за мной. Она одарила меня ослепительной улыбкой. Такое выражение лица не свойственно живым. Она действительно мстительный призрак.]

[Я знаю, что она придёт за мной.]

[Но у меня не хватает смелости выбрать смерть, как это сделал мой брат. Я могу только ждать до последнего момента, до того момента, когда Мяо Синъю уничтожит всех нас. И у меня предчувствие. Через два дня, 11 ноября, она покончит со всем этим. Потому что мы привыкли насмехаться над ней, говоря, что такая дрянь, как она, заслуживает только одиночества, что идеально подходит к этой дате.]

[Я, вероятно, больше не могу изменить свою судьбу. Искренние угрызения совести совершенно бессмысленны. Но прежде чем я умру, я хочу узнать только одно.]

[Кто убил Мяо Синъю?]

[Кто, кто, кто, кто, кто, кто.]

Дневник обрывался на этом месте. По общему признанию, вероятно, из-за особенностей игры, письменные навыки Ли Да превосходили обычного типичного первоклассника. Однако это позволило Игрокам понять ужас Ли Да.

Ло Е глубоко вздохнул и передал дневник Линь Цзяньину, который читал за разворачивающейся трагедией вместе с ним, жестом попросив передать его остальным. Он сам сел на место Ли Да, взял свой тетрадь и попытался обобщить собранную информацию.

Он увидел школьную форму Ли Да, всё ещё висевшую на стуле. Очевидно, как он и написал в своём дневнике, в конечном счёте, он продержался до окончательного приговора Мяо Синъю.

Большая часть дневника Ли Да была заполнена жалобами на Мяо Синъю. Однако несколько моментов заслуживали особого внимания.

Во-первых, госпожа Мэй, чьё отношение к ней так резко изменилось… была ли она тем самым монстром, который сейчас бродит снаружи?

Во-вторых, у Мяо Синъю был друг из другого класса. На уроках физкультуры они общались письменно. Кто был этот друг? Удаться ли найти их тетрадь? Это был важный элемент для понимания Мяо Синъю.

В-третьих, Мяо Синъю исчезла 25 октября. Исходя из предположений Ли Да, она, скорее всего, была мертва. Её внезапное исчезновение наводит на мысль, что она могла быть убита. Уклончивая госпожа Мэй, очевидно, была главной подозреваемой.

В-четвёртых, согласно дневнику, тень Мяо Синъю начала появляться в школе примерно в ноябре. С тех пор люди начали видеть её. Или, скорее, они увидели мстительный дух Мяо Синъю.

В-пятых, и это самое важное, если Мяо Синъю была убита, то где её тело? И куда мстительный дух Мяо Синъю унёсла тела всех исчезнувших учеников?

В-шестых, момент, который смутил Ло Е больше всего.

Почему им запретили разговаривать после поступления в эту школу? Почему издавать звуки стало табу?

Он вспомнил записку, которую они нашли на посту охраны:

[Ходят слухи, что сейчас оно занято мстительными духами, а эти духи больше всего презирают, когда люди шепчутся и болтают. Поэтому, как только вы войдёте на территорию школы, вы не должны разговаривать. Вы можете общаться только с помощью бумаги и ручки. Помните, не разговаривать!]

Общение с бумагой и ручкой можно понять как личное предпочтение Мяо Синъю, поскольку она и её друг делали то же самое. Но почему они не могли говорить?

Ло Е твёрдо решил, что им необходимо разобраться во всём этом. Иначе они не доживут до рассвета в этой жуткой школе.

Он инстинктивно поднял руку, чтобы взглянуть на часы. Стрелки показывали четверть первого ночи. Они вошли в школу незадолго до одиннадцати вечера. Несмотря на всю суматоху, прошло всего чуть больше часа. До рассвета оставалось ещё почти шесть часов.

Хотя единственной очевидной угрозой, казалось, был рыбообразный монстр-учитель, у Ло Е были основания полагать, что со временем появятся и другие проблемы.

Возможно, пропавшие ученики. Возможно, друг Мяо Синъю. Или, возможно… Сама Мяо Синъю.

В конце концов, в записке упоминалось, что здешние мстительные духи ненавидят звук. Этот мстительный дух, конечно же, не мог быть заключённым в тюрьму рыбообразным монстром, верно?

Кроме того, согласно словам того человека, которого они встретили ранее, активное изучение и понимание истории на уровне поможет им выжить. Следовательно, выход, скорее всего, был скрыт в предыстории.

Ло Е обвёл несколько ключевых моментов в своей тетради, прежде чем встать и присоединиться к остальным. Он увидел, что Цзянь Цинъин была бледна, как привидение, и постоянно цеплялась за рукав Е Тинъю, словно ища защиты. Очевидно, она была сильно напугана содержанием дневника Ли Да.

Е Тинъю ободряюще похлопала Цзянь Цинъин по плечу. Увидев приближающегося Ло Е, она кивнула ему, лёгонько постучала по двум листам бумаги, разложенным на столе, и подтолкнула их к нему, показывая, что он должен взглянуть.

Ло Е кивнул и взял один из листов. Увидев его содержимое, он, наконец, вздохнул с облегчением.

Это было распечатанное расписание всех занятий в первом классе начальной школы № 1. Ло Е ясно видел, что у 1-го класса, 1 года и 2-го класса 1-го года был общий урок физкультуры.

В дневнике Ли Да упоминается, что Мяо Синъю и её друг из другого класса общались с помощью тетради на уроках физкультуры.

Следовательно, этот ее друг, должно быть, учится во 2-м классе, в 1-м году обучения, в классе, где физкультура была с 1-м классом!

http://bllate.org/book/13349/1187620