Тело Тан Цзиньюя быстро набиралось сил, и он предпочитал бегать в соседний дом учителя Ся, чем оставаться дома.
Дома Тан Хонцзюнь и его жена очень уж его опекали. Учитель Ся был намного спокойнее, когда дело доходило до его благополучия.
После занятий на губной гармошке учитель Ся отводил его поиграть в мяч. Иногда Ся Е тоже бывал дома, но редко участвовал в их играх, обычно наблюдая за ними со стороны, не понимая, на что смотрит.
После нескольких встреч с Ся Е Тан Цзиньюй постепенно познакомился с ним и стал уважать его.
Ему очень нравился этот старший брат из соседнего дома, хотя он не мог объяснить, почему, он всегда был очень рад видеть его.
В его сердце спонтанно возникала волна обожания. Он словно превращался в маленькую рабочую пчелу. Он всегда хотел быть рядом с Ся Е и привлекать его внимание.
Даже когда Ся Е кивал ему в знак приветствия, это делало его счастливым до конца дня!
Ся Е относился к нему ни холодно, ни тепло. Всякий раз, когда он возвращался домой, он только здоровался и возвращался в свою спальню.
Глаза Тан Цзиньюя смотрели, как его фигура медленно исчезала.
Учитель Ся не мог не почувствовать небольшую боль и спросил:
— Сяо Юй хочет внимания старшего брата? Он играет на компьютере. Учитель покажет тебе, хорошо?
Ребёнок, сидящий на диване, просто покачал головой и отказался:
— Нет.
Учитель Ся почувствовал, что это немного странно и спросил:
— Ты не хочешь поиграть со своим братом? Ты можешь поиграть с ним несколько минут, я могу отвести тебя туда, если тебе будет страшно.
Тан Цзиньюй настоял на том, чтобы не идти, и потянул учителя Ся за руку, чтобы заставить его сесть, и поднял губную гармошку в руке, показывая, что он продолжит свой урок.
Для его бога было очень важно использовать его компьютер. У Тан Цзиньюя сложилось смутное впечатление, что он вообще не должен его беспокоить. Он даже подсознательно оттащил учителя Ся, пытаясь защитить личную жизнь Ся Е.
Отдохнув несколько минут, он услышал чёткий звук набора текста на клавиатуре из спальни. Пальцы Тан Цзиньюя постукивали по дивану, когда он следовал за звуками клавиатуры.
Учитель Ся налил ему стакан фруктового сока и с улыбкой спросил:
— Сяо Юй хочет научиться играть на пианино?
На самом деле Тан Цзиньюй нажимал пальцами на свою воображаемую клавиатуру, но со стороны могло показаться, что он играет на пианино. Когда учитель Ся спросил его об этом, он кивнул:
— Хочу.
Учитель Ся:
— Тогда учитель начнет заниматься с тобой через два дня, хорошо?
— Хорошо.
Вскоре после этого Тан Хонцзюнь постучал в дверь, чтобы забрать сына. Когда он увидел, как его сын бежит с губной гармошкой, он улыбнулся, обнял его и сказал:
— Всё хорошо было сегодня?
Тан Цзиньюй кивнул, учитель Ся сегодня несколько раз похвалил его!
Учитель Ся подошёл, снова похвалил его и сказал:
— Сяо Юй очень быстро учится. Теперь его пальцы могут двигаться быстрее, намного лучше, чем в первое время, когда он только пришёл сюда. Я думаю, что этот ребёнок очень талантлив.
Как только Тан Хонцзюнь услышал, как другие люди хвалят его сына, он не мог сдержать смех. Он вежливо сказал несколько слов господину Ся, а затем подошёл к нему и сказал тихим голосом:
— Господин Ся, позвольте мне сказать вам кое-что. Недавно мы также обнаружили, что сяо Юй отличается от других детей. Хотя он не в добром здравии, у него хорошая память. Он может слово в слово пересказать историю, которую я ему читал.
Учитель Ся удивлённо сказал:
— И без ошибок?
Тан Хонцзюнь загадочно кивнул:
— Да, он может повторить любую историю, которую ему читают, даже если я попрошу его повторить через несколько дней, он всё помнит. Как вы думаете, у него особенно хорошая память?
Учитель Ся был немного заинтересован:
— Такое встречается довольно редко, я недавно читал статью о детях, которые учатся за границей, у них более медленный рост по сравнению с обычными детьми, но у всех у них есть определённый талант, который они могут реализовать. Я думаю, что сяо Юй может быть таким же, как они.
Тан Цзиньюй: «?»
«Нет, я просто умею читать».
Он хотел это сказать, но изо рта его не вышло ни звука, как будто что-то мешало ему говорить.
Услышав, что его отец и учитель Ся уже начали анализировать различные молодые таланты дома и за границей, он снова закрыл рот.
У него было ощущение, что он больше ничего не должен делать по этому поводу, поэтому он просто притворился, что не понимает.
Послушав некоторое время, когда взрослые наконец закончили болтать, он последовал за отцом домой.
Но он решил, что не будет так много говорить, когда Тан Хонцзюнь сегодня вечером прочитает ему сказку.
В комнате Ся работал старый громоздкий компьютер. Телефонная линия соединяла его с сетью. Вентилятор в потолке гудел, а звук щелчков разносился по всей комнате.
Пальцы Ся Е, пока он глядел на экран компьютера, летали по клавиатуре. На его лице не было никакого выражения, только пучок данных синего света отражался в его глазах при прокрутке экрана, придавая оттенок голубого цвета.
Через некоторое время он остановился, взял стакан воды и медленно выпил, его глаза по-прежнему не отрывались от экрана компьютера, взгляд его выражал признательность, он ненадолго посмотрел на свой шедевр, затем размял запястья и продолжал печатать на клавиатуре.
В школе он обычно был тихим. А дома его взгляд становился пронзительным, когда он сталкивался с миром технологий.
Более года назад он сам написал программное обеспечение FireWall, и теперь он мог посещать иностранные веб-сайты, чтобы исследовать другие области.
Благодаря его хорошему семейному происхождению, его уровень английского был неплохим, и проблем с чтением основных английских слов у него не было, некоторые из сложных слов постепенно становились легче для чтения. Постепенно он понял, что Интернет для него — это возможность, благодаря которой он может получить все необходимые знания.
Звук колыбельной донёсся из соседнего дома. Звук губной гармошки был чётким и каким-то детским. Ся Е иногда позволял своим мыслям блуждать под эти звуки.
Когда он закончил печатать, то понял, что неосознанно напечатал свой код в форме звезды.
http://bllate.org/book/13190/1175531
Сказали спасибо 0 читателей