Готовый перевод When a Social Phobic Transmigrates as an E-Scum Gong / Перевоплощение социофоба в гуна-отброса [❤️] [Завершено✅]: Глава 5.1

Во время обеденного перерыва студенты постепенно подтягивались в кафетерий, обсуждая, насколько им понравились блюда нового пятизвездочного шеф-повара, споря между пастой и стейком.

У международного класса была своя стойка в кафетерии, где подавали в основном блюда западной кухни. Ведь в будущем они будут жить за границей, поэтому им нужно было адаптироваться как можно раньше.

Кроме того, они не стеснялись обсуждать заведения, в которые подавали документы, — все они были известными зарубежными университетами. Казалось, что они специально шумели, проходя мимо Линь Сюя.

Линь Сюй спокойно наводил порядок на своем столе, планируя убрать его, прежде чем отправиться в кабинет учителя, чтобы объяснить ситуацию.

Вскоре в классе остался только он один. Подул легкий весенний ветерок, шелестя листьями за окном.

— Простите, студент, вы сейчас свободны? — молодая женщина лет двадцати, одетая в аккуратный повседневный наряд, постучала в дверь и заглянула в класс.

Внутри находился только Линь Сюй.

Линь Сюй уже почти закончил собираться. Он водрузил рюкзак на парту, встал и лаконично спросил:

— Вам что-то нужно? — его голос был чистым и спокойным.

Возможно, девушка не ожидала встретить такого яркого ученика, особенно учитывая высокий рост Линь Сюя; в нем не было ничего от незрелости старшеклассника. Она даже немного смущалась, вспоминая белый лунный свет (первая любовь) из своих студенческих дней.

— Я из отдела рекламы нашей школы. Я хотела бы взять интервью у некоторых учеников из нашего международного класса. Не мог бы ты ответить на вопросы? — она не рассчитала время своего визита. Теперь все ушли, а ученики, с которыми она связывалась ранее, похоже, об этом забыли.

— Хм... — Линь Сюй не был уверен, что его по-прежнему относят к международному классу, но, оглядевшись, никого не увидел.

Женщина-репортер шагнула в класс и подошла к столу Линь Сюя. Ее голова едва доставала до его плеча, и ей пришлось слегка задрать голову, чтобы заговорить с ним.

Пытаясь разрядить обстановку, она пошутила:

— Мальчики в наше время все такие высокие. В этом есть какой-то секрет?

Линь Сюй не любил шутить. Немного подумав, он серьезно ответил:

— Сбалансированное питание.

При этом он внимательно смотрел на репортера, а его рука лежала на рюкзаке. Хотя он был немного нетерпелив, он не торопил ее.

Посмотрев на руки Линь Сюя, журналистка немного смущенно спросила:

— Я отнимаю у тебя время?

Услышав это, Линь Сюй подсознательно ослабил хватку и ответил:

— Нет, пожалуйста, присаживайтесь. Я никуда не тороплюсь. П

осле этого он сел сам, чтобы ей не пришлось напрягаться и задирать голову, чтобы смотреть на него.

Женщина-репортер нашла этого студента вполне вежливым и хорошо воспитанным и почувствовала, что и сама расслабилась. Она не могла оторвать от него взгляд.

— Поскольку ты учишься в выпускном классе средней школы, я полагаю, твой уровень владения английским достаточно высок? — она перевела разговор на основную тему.

Линь Сюй не стал ни хвастаться, ни преуменьшать свои способности. Он ответил обычным тоном:

— Вполне приличный.

Женщина-репортер не ожидала такого лаконичного ответа на свой вопрос. Он действительно был немногословен.

— Могу я задать более профессиональный вопрос? Как ты думаешь, каковы основные требования для изучения международного делового администрирования?

Линь Сюй изначально планировал поступать на эту специальность, а Линь Сюй в прошлой жизни специализировался на биологии. Однако из-за междисциплинарного характера предметов он также изучал экономику и деловое администрирование.

На самом деле этот вопрос был довольно простым. Линь Сюй спокойно ответил по-английски:

— Студенты должны овладеть современными теориями международного управления бизнесом, наукой управления, экономикой и смежными областями...

Не зная, насколько подробного ответа она ожидает, он потратил немного времени, чтобы изложить основные концептуальные положения.

Женщина-репортер, которая сосредоточилась на его лице, теперь была совершенно изумлена. На самом деле, когда Линь Сюй произнес свое первое предложение на очень стандартном британском английском, она уже была впечатлена.

— Хорошо, я вроде как понимаю. Могу я спросить, ты лучший ученик в своем классе? — спросила она.

Линь Сюй покачал головой.

— Мои одноклассники еще более выдающиеся.

— Ха-ха-ха, ты слишком скромен, ученик, — девушка прекратила съемку и сделала Линь Сюю одобрительный жест.

Поняв, что этого достаточно, Линь Сюй перекинул рюкзак через плечо и вежливо спросил:

— Пойдемте вместе?

Улыбнувшись, Линь Сюй вздохнул с облегчением, вышел из класса и направился к кабинету учителя.

В это время их классный руководитель только что закончил обедать. Когда он услышал стук в дверь и вошел Линь Сюй, то искренне удивился, увидев его.

Линь Сюй всегда был неважным учеником и не принимал активного участия в занятиях. Это было совершенно не характерно для него — приходить и требовать внимания учителя.

Впрочем, ему не нужно было беспокоиться о будущем этих юных леди и джентльменов. Они точно не причинят ему никакого беспокойства.

— Чем могу помочь, Линь Сюй? — любезно спросил учитель, сцепив руки перед собой.

Линь Сюй рассказал о своей цели, упомянув о намерении перевестись из одного класса в другой и участвовать во вступительных экзаменах в университет.

Учитель был удивлен еще больше. Линь Сюю было нелегко решиться на такой шаг, тем более что, несмотря на обучение в международном классе, он так и не смог поступить ни в одно учебное заведение. Если бы он перешел в обычный класс, смог бы он поступить в университет в этом году?

Учитель сделал глоток чая и спросил:

— Линь Сюй, ты уже обсудил это с родителями?

Если родители согласятся, то возражений не будет.

— Я обсужу это с ними, когда вернусь домой. Моя семья должна согласиться, — спокойно ответил Линь Сюй, слегка опустив глаза.

В конце концов, финансовое положение семьи Линь Сюя было средним. Каждый раз, когда звонил отец, он рассказывал, как трудно продавать дома, и призывал его хорошо учиться.

http://bllate.org/book/13140/1165839