Готовый перевод After the Little Crybaby Enters the Nightmare Cycle / С тех пор как маленький плакса вступил в мир кошмаров: Глава 57. Школа мозаика (8)

Глава 57. Школа мозаика (8)

Го Сянь настаивал на том, чтобы пойти в кабинет школьного врача, но на полпути его остановила внезапно вышедшая учительница.

– Ученик, пожалуйста, пройди со мной в офис.

– Зачем? Я сделал ошибку? – Го Сянь расправил плечи и занервничал.

Учительница сказала ему:

– Нет. Я хочу, чтобы ты помог мне кое-что донести.

– …Учитель, могу я отказаться?

Учительница взглянула на него и натянуто улыбнулась.

– Конечно нет.

«……» Таким образом, Го Сяня насильно забрали, и ему пришлось следовать за учительницей в офис, чтобы поработать.

Чи Нань смог сбежать и в одиночку отправиться в медпункт в комнате 211.

В тот момент, когда дверь открылась, доктор повернулся и сказал тоном маленького Ю Юя:

– Брат, медпункт не приспособлен для внешнего мира.

Чи Нань: «……»

Он спросил:

– У меня есть вопрос. Почему в столовой не подают сладости?

Ю Юй улыбнулся.

– Я знал, что ты обязательно спросишь об этом сегодня, поэтому я подготовил это для тебя.

Затем он наклонился и показал Чи Наню стол со сладостями позади него.

– Вернись после того, как поешь.

Кадык Чи Наня не мог не двинуться. Благодаря тому, что раньше они жили вместе, 229 очень хорошо знал его вкусовые предпочтения.

На столе были всевозможные продукты, от которых он не мог отказаться.

Чи Нань был невежлив. Он просто хотел подойти и взять слойку с кремом, когда…

– Подожди, сначала выпей лекарство, прежде чем есть сладости, – доктор протянул ему тёплое лекарство. – Попытайся. Оно должно быть вкуснее, чем вчера.

Чи Нань: «……»

– Жар немного спал, – сказал доктор, касаясь лба Чи Наня своими перчатками, – однако, похоже, возникла новая проблема.

Пальцы доктора прошлись по контуру лица юноши, прежде чем, наконец, остановились на его подбородке и шее.

 Он медленно расстегнул верхнюю пуговицу школьной формы, и его указательный палец слегка приподнял подбородок Чи Наня, когда он незаметно нахмурился.

– Больно?

Он посмотрел на красные отметины, которые были на полпальца ниже кадыка Чи Наня, и его пальцы нежно накрыли их.

– Будь осторожен в будущем.

Даже через перчатки холод доктора всё ещё распространялся на кожу Чи Наня. Это было очень приятно для раны.

Кадык Чи Наня неосознанно шевельнулся.

– Буду, – Чи Нань не хотел умирать в кошмаре 229-го.

Доктор улыбнулся и сказал:

– Выпей лекарство.

Чи Нань взял миску с лекарством и пригубил. Слёзы текли, когда он слегка нахмурился. Хороший вкус, упомянутый 229, заключался в том, что он стал ещё слаще.

Вкус может быть средним, но Чи Нань всё равно выпил его на одном дыхании. Затем он, естественно, ел сладости, проливая слёзы, как в те дни, когда они жили в квартире города Цзы.

Похоже, у них двоих сложилось молчаливое взаимопонимание, превосходящее слова и неловкость.

Доктор без зазрения совести любовался слезами Чи Наня. Из-за радости в его глазах казалось, что он не может насмотрется.

Его указательный палец на колене шевельнулся, и на мгновение ему захотелось протянуть руку и прижаться к каплевидной родинке Чи Наня.

Тем не менее, в конце концов, он сопротивлялся.

– Кстати, у меня тоже есть кое-что для тебя.

Чи Нань вытер слёзы на лице и протянул доктору маленький белый цветок со сломанными листьями, который он положил в карман.

Его не держали в воде, поэтому этот цветок выглядел немного увядшим. Чи Нань действительно не подходил для выращивания растений.

Доктор был ошеломлён на мгновение, прежде чем протянуть руку и взять цветок Чи Наня.

– Зачем мне это?

Чи Нань покачал головой. Мокрые от слёз ресницы и родинки оживляли бесстрастное лицо.

– Думаю, тебе идёт.

Доктор держал цветок на ладони и наклонился, чтобы понюхать его.

– Ты знаешь, что означает этот цветок?

Чи Нань покачал головой и подождал, пока этот человек продолжит.

– Хвала смерти, счастливых похорон, – объяснил доктор.

Чи Нань посмотрел ему в глаза.

– В городе Свечников мы просто похоронили тебя. Не было ни похорон, ни цветов. Не должно быть слишком поздно дать его сейчас.

Доктор улыбнулся.

– Ещё не поздно. Это правильно.

– Да.

– Спасибо, что пришёл на похороны Е Чана.

Доктор слегка кивнул и немного нервно и осторожно положил маленький белый цветочек в карман своего белого халата.

Чи Нань посмотрел на только что испечённый карамельный пудинг.

– Пожалуйста.

Вскоре после того, как он вышел из медпункта, Го Сянь также вышел из офиса. Вокруг него было несколько сноходцев, и они выглядели очень счастливыми.

– Чи Нань, посмотри, что мы нашли, – Го Сянь достал свой телефон и открыл фотоальбом.

– Я воспользовался отсутствием учительницы, чтобы сфотографировать лист посещаемости и вводную брошюру о зачислении на её столе. К сожалению, название школы на буклете так и осталось замазанным мозаикой.

Затем Го Сянь показал всем фотографии в альбоме.

Ученический лист посещаемости был написан от руки. Первая строка начиналась с 22 февраля, и было три маленьких голубых цветка, напечтанных под 22-м, и два под 23-м.

– Цветы на этом соответствуют числу погибших, верно?

– Да, это не столько запись посещаемости, сколько запись смертности. Будет столько же печатей, сколько людей умерло в тот день, – Го Сянь был очень уверен в своих мыслях.

– Эта печать… разве это не то же самое, что маленький белый цветок из игры? Просто другой цвет.

– Форма цветка такая же, но из белого цвета не так просто сделать чернильную подушечку. Поэтому он был изменён на синий. Говорят, что синий символизирует меланхолическую смерть…

– Я не знаю, вычтут ли из зарплаты этой учительницы, если нам удастся избежать табу на смерть…

Одна из девушек вздрогнула и высказала свои мысли. Группа сразу же почувствовала, как по их спинам пробежал холодок.

– Не устанавливай флаг. Что, если она получит бонус, если мы все пройдём инстанс? – Другая девушка утешала всех и себя.

Никто не ответил ей, поскольку у них были собственные мысли в сердцах. Следующее фото было так называемого вводного буклета для зачисления.

Кроме названия школы, в буклете было мало информации. В нём кратко сообщалось, что в школу-интернат ежегодно зачисляется восемнадцать учеников, и поведение и привычки этих восемнадцати учеников будут корректироваться в школе-интернате.

Цель школы-интерната заключалась в том, чтобы каждый ученик научился ценить эстетику смерти. Девиз школы: «Смерть не должна существовать как страх. Это начало красоты».

Школьный девиз был столь же жутким.

– Подождите минуту. В буклете для приёма заявлено, что каждый год принимается восемнадцать учеников. Почему в этом году нас… девятнадцать?

Заговорила Тан Юй, и когда она закончила, её голос постепенно понизился. Она беспокойно посмотрела на сноходцев рядом с ней.

Страшная мысль распространилась среди безмолвных сноходцев.

Девушка с булочками, Тун Юй, была относительно прямолинейна и прямо выражала всеобщие сомнения.

– Может ли быть так, что один из девятнадцати человек – призрак?

– Призрак проник в этот инстанс с какой-то целью? Например, чтобы помочь школе достичь эстетической цели смерти?

– Такие вещи нехороши…

– Кем может быть этот лишний человек?

Все посмотрели друг на друга. Если бы лишний человек был призраком, то он точно был бы одним из живых среди них.

Го Сянь был единственным, кто не проявлял беспокойства. Он поднял глаза и посмотрел на Чи Наня, но ничего не сказал.

– Это я, – прямо признал Чи Нань.

Тан Юй удивлённо посмотрела на него.

– Ч-что? Кто ты?

На лице Чи Наня не было никаких эмоций.

– Девятнадцатый человек, который пришёл, – это я.

Все не могли скрыть шок на лицах, глядя на Чи Наня. Они не могли поверить, что «призрак» так легко раскроется.

– Чи Нань, ты можешь рассказать нам, что происходит? – заговорил Го Сянь. Он казался намного спокойнее по сравнению с другими, как будто давно ожидал, что «призрак» – это Чи Нань.

Чи Нань честно объяснил:

– Я не призрак. По личным причинам я потратил очки благосклонности, чтобы войти в этот инстанс. Поэтому квота приёма была принудительно увеличена, и количество зачисленных учеников стало девятнадцать.

– Но почему… это должен быть именно этот инстанс? – Тан Юй не могла поверить, что кто-то будет тратить очки благосклонности на выбор мира кошмара.

Чи Нань опустил глаза.

– Извините, я пока не буду этого объяснять.

Го Сянь улыбнулся.

– Я верю тебе. На самом деле, я читал список поступающих, и твоего имени в нём не было. Поскольку это по личным причинам, ты, естественно, можешь хранить молчание.

Чи Нань кивнул.

– Спасибо.

Все почувствовали облегчение, но выражение глаз Чи Наня стало немного сложным.

В два часа дня все вовремя пришли в класс 103. Класс был невероятным «классом физиологии».

– Я действительно не могу понять, почему должен проходить такой странный урок в инстансе кошмара…

– Урок физиологии – странный урок? Какие у тебя феодальные идеи?

– Урок физиологии не странный, но странный в Мире кошмара. На уроке анатомии понятнее…

Шёпот внизу резко оборвался, когда учительница поднялась на подиум.

Сноходцы нервно и тревожно поглядывали на трибуну, как будто смотрели на свою предстоящую неизвестную судьбу.

– Перед уроком физиологии, пожалуйста, встаньте со своих мест и отодвиньте парты и стулья в стороны, чтобы освободить место в середине класса. Это удобно для занятий и последующих упражнений.

В тот момент, когда они услышали, что классу физиологии нужно большое пустое место посреди класса, сноходцы подумали о стыдливости, о которой было неудобно говорить.

Кое-кто даже тайком подсчитывал. Сейчас в классе было шесть девочек и восемь мальчиков… Если быть точным, то семь мальчиков и один трансгендер.

А ещё была учительница…

– Извините, могу я спросить, что означают последующие упражнения? – Тан Юй всегда немного не нравилось слово «физиология», поэтому теперь она осторожно подняла руку, чтобы заговорить.

Учительница ответила:

– Ученик, не беспокойся об этом. Я объясню это подробно позже.

Тогда учительница выдвинула из-за трибуны огромный железный ящик. На железной ящике была картонная коробка.

– Как только этот железный ящик будет успешно открыт, будет напоминание о ключевых моментах сегодняшнего урока и сегодняшнего школьного правила, – Учительница с улыбкой похлопала ящик, и тот издал стук. Она странно улыбнулась. – Однако я считаю, что процесс открытия может быть непростым для учеников.

Вскоре все обнаружили, что стыки шести сторон железного ящика были спаяны вместе и не было места, которое можно было бы назвать крышкой ящика. На верхней стороне просто была глубокая выемка глубиной в полсантиметра, как будто она была специально разработана для того, чтобы туда помещался какой-то механизм.

– Как именно мы его откроем? Можете ли вы дать нам какие-нибудь подсказки? – спросил Чи Нань, глядя на картонную коробку, помещённую на железный ящик.

– Конечно, – Учительница открыла картонную коробку и высыпала содержимое. Звук чего-то ударяющегося о железный ящик заполнил класс и заставил людей чувствовать себя неловко.

Все нервно затаили дыхание, наблюдая за тем, как кусочки пазла из картонной коробки падают, как снежинки, пока не скапливаются до высоты холма. Плохое предчувствие в их сердцах крепчало.

– Вам просто нужно собрать изображение тотема, и дверь к намёку на табу будет открыта для вас, – Улыбка на лице учительницы стала шире, а её жёсткая кривизна заставила волосы людей встать дыбом. – Я подготовила для вас контрольную картинку. Вам даётся время до конца урока. Пожалуйста, работайте вместе, чтобы завершить его.

Школьное правило на этот раз может быть связано с будущим половины учеников, поэтому, пожалуйста, отнеситесь к нему серьёзно.

Лица у всех побледнели и осунулись. Они проследили за взглядом учительницы к проекционной стене и увидели изображение, от которого им стало физически некомфортно.

Картина была в стиле древнего племенного тотема. Там была группа мужчин, отчаянно танцующих вокруг ревущего костра, как будто они совершали жертвоприношение.

Они были обнажены, а части тела, символизирующие мужественность, были сильно преувеличены. Это было типично для тотемных рисунков о репродуктивном поклонении.

– Репродуктивное поклонение… Это так называемый класс физиологии? – недоверчиво спросила Тун Юй.

Го Сянь горько улыбнулся.

– Это очень актуально.

Чи Нань с серьёзным лицом пожаловался:

– Это слишком надуманно. Он должен называться уроком головоломки.

Он никогда не был хорош в ручной работе, требующей скрупулезности и терпения. Теперь он посмотрел на груду кусочков головоломки, и у него заболела голова.

– Учитель, а пазл нужно собирать прямо на ящике? – Чи Нань снова решил подтвердить это.

Учительница кивнула.

– Да, ящик автоматически откроется, как только пазл будет завершён.

Тан Юй подошла к ящику и наклонилась. Она протянула руку, чтобы измерить расстояние, используя средний и большой пальцы. Затем она сказала:

– Ящик около 75 сантиметров в длину и 50 сантиметров в ширину. Он размером с пазл из тысячи кусочков.

Она быстро освоила размер головоломки на основе измерений.

– О боже… Пазл из тысячи кусочков – это так много. Теперь до конца урока осталось всего три с половиной часа. Как мы можем закончить?

– Мой мозг не подходит для такого рода вещей. Я могу собрать пазл из 150 деталей только за три дня…

Тан Юй небрежно разложила несколько кусочков пазла.

– Узор детализирован, а линии очень чёткие. Общая сложность не велика. Самым сложным местом должна быть часть без линий.

Она указала на ту часть изображения, на которой не было символов.

– Цветовой тон здесь слишком однообразен, и его немного трудно различить. Однако нас четырнадцать человек. Это не должно быть проблемой, если мы будем сотрудничать в течение трёх с половиной часов.

Очевидно, только Тан Юй умела решать головоломки среди присутствующих сноходцев.

– Направь нас, и мы будем сотрудничать, – сказал Чи Нань Тан Юй.

Тан Юй кивнула.

– Коробка слишком узкая. Сначала переместите все части головоломки на пол. Обратите внимание на то, чтобы укладывать их узором вверх. Затем разделите кусочки линейного пазла и кусочки сплошного цвета по отдельности…

Обычно Тан Юй говорила осторожно и выглядела нерешительно, но она была очень решительной и лаконичной, когда дело касалось знакомых ей областей. Она умело доносила до всех полезную информацию.

Под её руководством все разложили тысячу кусочков пазла в соответствии с характеристиками эталонного изображения на полосатые цветные блоки, граничные области, горизонтальные и вертикальные макеты. Весь процесс занял меньше часа, и все были полностью вовлечены. Они больше не могли позволить себе думать о чепухе.

Как только классификация была сделана, все начали собирать пазл. Они начали с границы и частей с насыщенными линиями. Затем они постепенно разработали силуэт и компоновку, прежде чем добрались до самой сложной части в сплошном цвете.

Время пролетело быстро, три часа пролетели незаметно. Часы с маятником на южной стороне классной комнаты прозвонили пять раз, указывая на то, что до конца урока оставалось полчаса.

Всё продвигалось упорядоченно, и казалось, что головоломка вот-вот будет собрана усилиями всех. Однако позиция в середине тотема явно была пуста, а у них больше не было кусочков головоломки.

http://bllate.org/book/12392/1105083