Жань Чжи никак не ожидала, что Жань Чжэн не станет её ругать, а наоборот утешит и поддержит.
Она молча откусила кусочек риса.
Хотя отец и ободрил её, чувство вины за провал на контрольной только усилилось.
Жань Чжи положила палочки:
— Пап, в этом семестре можно начинать занятия с репетитором? Какой у меня график?
Она думала: только если она будет выкладываться на все сто процентов и на уроках, и дома, и сможет подтянуть оценки, тогда она оправдает те большие деньги, которые отец тратит на репетиторов, и не разочарует его в его вере в неё.
Однако Жань Чжэн ответил:
— У тебя хорошо идут китайский, математика, химия и биология, поэтому в этом семестре я не записал тебя ни на какие дополнительные занятия. Я записал тебя только на групповые курсы по физике и английскому.
— Я уверен, что по остальным четырём предметам ты справишься сама, — добавил он, кладя ей в тарелку кусочек свинины с прослойками жира. — Раньше я перегружал тебя слишком большим количеством занятий, многие из которых были попросту лишними. Теперь по выходным у тебя всего два предмета плюс один час игры на пианино. Наверное, тебе станет гораздо легче?
Групповое занятие длилось два часа, урок пианино — один. Всего пять часов в выходные.
По сравнению с прежним расписанием, когда она сидела на занятиях с восьми утра до восьми вечера, это казалось невероятной лёгкостью.
Такое резкое облегчение вызвало у Жань Чжи тревожное беспокойство.
— Пап, может, всё-таки запишешь меня ещё на пару курсов? — осторожно спросила она, слегка прикусив губу. — Всё равно я дома по выходным, скучать не буду… Лучше потрачу время с пользой.
Жань Чжэн, казалось, воспринял её предложение всерьёз.
Он кивнул с видом человека, принявшего важное решение:
— Раз тебе так хочется заниматься дополнительно…
Он посмотрел на дочь, и в уголках его губ заиграла улыбка:
— Ты ведь давно хотела учиться рисовать? Я запишу тебя на художественные курсы. Что выберешь: академический рисунок, масло или акварель?
Жань Чжи была ошеломлена.
Она думала, что отец предложит ей дополнительные занятия по основным предметам, но никак не ожидала, что он согласится на живопись!
С детства она обожала рисовать.
В начальной школе она даже получала несколько школьных и районных наград.
Но тогда Жань Чжэн относился к этому пренебрежительно.
«Рисование — это не перспектива. Лучше учи уроки», — часто повторял он ей.
В глазах отца живопись была пустой тратой времени, уделом тех, кто не смог добиться успеха в учёбе.
А теперь он вдруг дал добро на занятия рисованием.
Жань Чжи даже подумала: не проверяет ли он её?
Но следующие слова отца сразу развеяли её сомнения.
— Раньше мои взгляды были слишком узкими. Я думал, будто учёба — единственный путь, — сказал Жань Чжэн. — Я видел твои детские рисунки. Они прекрасны. Хочу, чтобы ты начала заниматься этим, пока ещё не поздно. Это будет полезный навык.
Теперь Жань Чжи поняла: отец действительно хочет развить в ней дополнительный талант.
Она полностью поверила его словам и даже не задумалась: если бы он действительно стремился развить в ней «навык», разве не достаточно уже игры на пианино? Зачем ещё и живопись?
Жань Чжэн заметил, как дочь согласилась, и настроение у него заметно улучшилось.
Он знал, что Жань Чжи с детства любит рисовать, но из-за его запретов со временем перестала брать в руки карандаш.
Но теперь всё изменилось. Чтобы открыть дочери сердце, нужно действовать постепенно.
Занятия живописью — лишь первый шаг.
Он хотел, чтобы она поняла: теперь он поддерживает все её увлечения и больше не будет их подавлять.
Без давления со стороны отца настроение Жань Чжи значительно улучшилось.
Школьная жизнь снова вошла в привычное русло.
После того случая на станции Лянь Синъюань больше не шёл с ней домой после уроков. Он, как и раньше, садился в машину.
Между ними установилась определённая дистанция.
Просто одноклассники и соседи по парте.
Это было правильно.
Так думала Жань Чжи, хотя в глубине души чувствовала лёгкую, необъяснимую грусть.
Но вскоре поток новых знаний заставил её забыть об этом.
В пятницу вышли результаты контрольной.
Как и ожидалось, в этот раз она впервые за всю школьную жизнь заняла третье место в классе, а в параллели — пятнадцатое.
Худший результат в её жизни.
Однако, держа в руках листок с оценками, Жань Чжи испытывала беспрецедентный прилив решимости.
Она обязательно постарается и докажет всем на следующей месячной контрольной!
Но возможность проявить себя отложилась из-за неожиданного поворота событий.
На уроке китайского языка учительница сияла от радости:
— В следующем месяце ученики одиннадцатых классов поедут на неделю в пригород Хайши на сельскохозяйственные сборы. В последний день состоится вечер, где каждый класс должен представить инсценировку по произведению из школьной программы. Вы сами адаптируете текст, длительность — около десяти минут…
— Староста по китайскому, выбери нескольких человек, пусть до конца недели подготовят сценарий и пришлют мне на проверку. После этого сразу начинайте репетировать. Инсценировка пройдёт в начале следующего месяца, и будут присуждены призы. У вашего класса всегда отличные результаты по китайскому, я уверена, вы отлично выступите!
Старостой по китайскому в классе Жань Чжи была невысокая девочка в круглых очках по имени Чэнь Тоу. Несмотря на скромный и тихий вид, внутри она была амбициозной.
Едва учительница закончила объяснение, как Чэнь Тоу уже начала обдумывать, кого привлечь к написанию сценария.
— Жань Чжи, слышала? Из-за сборов в этом месяце отменяют месячную контрольную, сразу после возвращения будет контрольная за четверть, — без сил проговорила Цянь Цзюань. — Сборы, конечно, звучит красиво, но на деле — просто отдых. А потом сразу контрольная! Как я вообще буду готовиться?
— Я слышал от старшеклассников, что живут там в общежитиях, — вставил Цюй Ижань, сидевший неподалёку. — По десять–пятнадцать человек в комнате. Вам, девчонкам, ещё повезло — мало кто храпит. А мы, парни, ночуем в настоящем зоопарке!
— Да ладно, сборы — это же просто отдых, — сказала Жань Чжи Цянь Цзюань. — Не переживай так.
Цянь Цзюань вздохнула:
— Но школа так ловко всё устроила! Забрали два последних дня осенних каникул под сборы. Мы с родителями уже договорились поехать в Суши, а теперь всё насмарку! Говорят, там еда плохая, спать неудобно, да ещё и комары кругом…
Жань Чжи уже собиралась утешить подругу, как её окликнули:
— Жань Чжи, у тебя есть минутка? — спросила Чэнь Тоу. — Мне нужно с тобой кое-что обсудить.
Жань Чжи кивнула и вышла за ней из класса.
— В чём дело? — спросила она.
Чэнь Тоу прямо сказала:
— Ты же знаешь, что каждый класс должен подготовить инсценировку. Сценарий нужно сдать уже на этой неделе, поэтому я хочу, чтобы ты написала его для нашего класса.
— Я? — Жань Чжи на секунду замялась. — Одна?
— Я потом привлеку других ребят для правки текста, — пояснила Чэнь Тоу. — Твои сочинения всегда отличались качеством, особенно повествовательные. Поэтому именно тебе поручаю самое важное — создать основную канву и сюжетную линию…
Инсценировка должна длиться около десяти минут.
Не слишком много, но и не мало.
Но даже за такое короткое время нужно сделать историю живой и интересной. Даже если использовать материал из учебника, завершить всё за неделю — задача непростая, особенно если вся нагрузка по созданию канвы, структуры и сюжета ляжет на одного человека.
У Жань Чжи каждый день был распланирован. У неё даже были часы для отдыха.
Раньше в это время она читала книги, чтобы пополнять знания. Сейчас же она гуляла по вечерам с отцом.
Если она согласится помочь Чэнь Тоу, ей придётся пожертвовать прогулками и сидеть дома за письменным столом.
Хотя речь шла всего о неделе работы, Жань Чжи всё равно колебалась.
Чэнь Тоу заметила её сомнения:
— Подумай сегодня. Ответ дашь завтра после школы.
Она не торопила Жань Чжи. Хоть ей и очень хотелось, чтобы та согласилась, Чэнь Тоу понимала: нельзя давить.
Насильно мил не будешь.
— Думай спокойно, — улыбнулась она. — А я пока поищу других.
Жань Чжи смотрела, как Чэнь Тоу уходит, и долго стояла одна, размышляя.
На самом деле ей очень хотелось написать инсценировку.
Она всегда любила писать, а сейчас представился уникальный шанс проявить себя.
Но, как говорится, нельзя объять необъятное.
Жань Чжи терзалась, не зная, как быть.
— Жань Чжи, Чэнь Тоу что-то тебе говорила? — подбежала Цянь Цзюань, любопытствуя.
— Она спросила, хочу ли я написать сценарий для инсценировки.
— Инсценировку? Ты же обожаешь писать! Бери задание! Это же отличная возможность показать всем свой талант! — весело воскликнула Цянь Цзюань. — Обязательно дай мне главную роль! Хочу блеснуть перед всей школой!
Жань Чжи улыбнулась:
— Пока ничего не решено. Подумаю дома.
Цянь Цзюань знала, какой строгий у неё отец. Если узнает, что дочь тратит время на театр вместо учёбы, точно не разрешит.
От этой мысли энтузиазм Цянь Цзюань угас, и она лишь бросила:
— Жду хороших новостей.
Дома за ужином Жань Чжи рассказала отцу:
— Пап, в следующем месяце мы едем на сборы, и каждый класс должен поставить инсценировку. Староста хочет, чтобы я написала сценарий. Согласиться?
Инсценировка?
При этих словах брови Жань Чжэна невольно приподнялись.
Автор примечает: без инсценировки, возможно, история Жань Чжи и Лянь Синъюаня на этом бы и закончилась.
Конечно, даже с инсценировкой —
Подросткам нельзя влюбляться!
Лянь Синъюань: Хм…
Инсценировка была для Жань Чжэна не в новинку.
В прошлой жизни Жань Чжи участвовала в ней как сценарист.
Только тогда она скрыла это от отца.
Когда он случайно застал её за написанием сценария, то пришёл в ярость и обвинил дочь в безответственности.
Позже он лично обратился к классному руководителю и запретил Жань Чжи участвовать в постановке.
Тогда он совершенно не думал о чувствах дочери, считая, что театр отвлекает от учёбы.
Но на деле после сборов их класс занял последнее место, а на контрольной за четверть оценки Жань Чжи резко упали — она выпала из первой пятидесятки параллели.
Жань Чжэн решил, что причина в недостатке репетиторов, и записал её ещё на несколько курсов.
В результате времени на общение с отцом стало ещё меньше.
Теперь, погружённый в воспоминания, он долго молчал, и Жань Чжи рядом почувствовала лёгкое беспокойство.
За последнее время отношения с отцом стали теплее, и она набралась смелости.
Раньше она просто подчинялась, а теперь впервые сама спросила его мнение, тем самым намекнув на своё желание участвовать.
Из всех предметов Жань Чжи лучше всего давались гуманитарные науки.
С детства она любила читать и писать. В начальной школе, получив первую литературную награду, она загадала желание:
стать писательницей, чтобы весь мир читал её тексты.
Но это желание постепенно угасло под давлением отца.
И сейчас, выбирая профильные предметы, она без колебаний выбрала исключительно естественно-научные дисциплины.
http://bllate.org/book/9217/838536
Сказали спасибо 0 читателей