Готовый перевод I Rely on Studying to Be Beautiful Like a Fairy / Я полагаюсь на учебу, чтобы стать прекрасной как фея: Глава 32

— … — с досадой вздохнула классная руководительница. — Я прекрасно знаю, что в вашем возрасте все стремятся щегольнуть и казаться загадочными красавцами, но сейчас главное — учиться. Насчёт пластыря я тебя тревожить не стану. Однако каждому новому ученику я всегда напоминаю одно: никаких ранних увлечений! Особенно тебе — парню с такой внешностью. В школе наверняка немало девочек, которые за тобой гоняются. Ты обязан уметь противостоять соблазнам! Не поддавайся! И помни: ты один в школе — будь осторожен!

Лу Циюнь: «…??? Похож ли я на того, кого могут обижать?»

Чем дольше учительница смотрела на лицо Лу Циюня, тем сильнее убеждалась: за таким наверняка кто-нибудь охотится. С глубокой озабоченностью она ещё раз напомнила ему быть поосторожнее и отпустила в класс, лишь убедившись, что он всё понял.

— Эй, Лу-гэ, что тебе сказала училка? — не выдержал Сюй Кай.

— Велела не влюбляться и напомнила, что парню в одиночку в школе надо быть поосторожнее, — мрачно ответил Лу Циюнь.

Сюй Кай фыркнул:

— Да ладно?! Она, наверное, боится, что какая-нибудь школьная хулиганка затащит тебя в тихий уголок и начнёт делать с тобой всякие гадости? Да ты сам главный задира в школе! Кто посмеет тебя тронуть?

Лу Циюнь промолчал. Возможно, в глазах учительницы он выглядел слишком хрупким?

Сюй Кай посмеялся ещё немного, потом спросил:

— Кстати, Лу-гэ, ты хоть что-то повторял? Завтра же контрольная после каникул. Уверен в себе? Нашей училке нельзя доводить до белого каления — если кто провалится в рейтинге хотя бы на пять мест, его сразу вызовут на психологическую беседу. Она будет допытываться, не случилось ли чего дома. Только не попадись, а то она решит, что тебя обидели девчонки, и ты теперь травмирован, не можешь нормально учиться… ха-ха-ха!

Лу Циюнь холодно посмотрел на него так, что Сюй Кай тут же замолк:

— Ладно, ладно, больше не говорю.

После вечернего занятия Бай Лоло уже собиралась уходить, когда её новая соседка по парте наконец представилась:

— Ты Бай Лоло, верно? Меня зовут Хуан Сяосяо. Будем дружить! Если мне что-то не понятно в заданиях, можно спрашивать у тебя?

— Да, конечно, — кивнула Бай Лоло. Почувствовав, что ответ прозвучал слишком сухо, она тут же натянула вежливую, хоть и немного натянутую улыбку.

Хуан Сяосяо: «…» Почему у новой одноклассницы такая фальшивая улыбка? Может, я что-то не так сказала? Страшно как-то!!!

Бай Лоло собрала вещи и вышла из класса. Увидев, что Сунь Чжихуэй ждёт её у двери коридора, она направилась к ней.

Именно в этот момент Сюй Кай сказал:

— Лу-гэ, смотри, красавица из первого класса. Какая же она красивая, да ещё и отличница!

Лу Циюнь бросил взгляд в ту сторону:

— Да, недурна. Маленький уголь тоже неплох.

Бай Лоло на мгновение замерла, а затем вместе с Сунь Чжихуэй пошла обратно в общежитие.

По дороге они обсудили, как обстоят дела в классах. В первом классе в этом году оказались двое переведённых из второго, больше изменений не было. Бай Лоло рассказала про нового классного руководителя.

Сунь Чжихуэй не смогла сдержать смеха:

— Классрук третьего класса довольно забавный. Говорят, он болтун и очень переживает, чтобы ученики не страдали от издевательств, ведь это мешает учёбе. Каждый раз, когда кто-то падает в рейтинге на пять и более позиций, его вызывают на психологическую беседу — расспрашивают, не случилось ли чего дома или не обижают ли в школе.

Бай Лоло удивилась:

— Правда? Это даже хорошо. С таким учителем случаев травли должно быть меньше.

— Конечно! Во многих случаях школьной травли пострадавшие либо молчат, либо, если всё же обращаются к учителю, слышат в ответ: «Почему именно тебя обижают, а не других?» Это просто безответственность! Особенно нам, кто живёт в интернате, нужно уметь заботиться о себе.

Авторская заметка:

Главная героиня учится невероятно усердно. Каждый день, кроме еды, сна и прочих базовых нужд, она занимается по десять и более часов. Не стоит думать, что ей легко даётся успех только потому, что она стипендиатка и бедна. Её труд — настоящий подвиг. Кто-то пишет, будто ей всё достаётся просто благодаря «авторской милости», и жалеет стипендиатку, мол, ей так тяжело. Мне это больно читать. Она каждый день решает почти десять контрольных — свои и задания для главного героя! Если это «просто», то что тогда «сложно»? Этот мир не строится по принципу «кто беднее — тот прав».

Героиня прямолинейна — такой она была и до попадания в книгу. Её характер не связан с тем, что она считает окружающих «бумажными персонажами». Да, пока она воспринимает их именно так, но ведь текст всего лишь на десятках тысяч знаков. Ранние главы показывают, как она учится по десять часов в день. У неё практически нет времени на общение — даже спустя полгода в школе она остаётся социально изолированной. Поэтому её текущее восприятие мира как предопределённого сценария — абсолютно логично.

На контрольной после каникул Бай Лоло, занявшая в прошлом семестре десятое место в общем рейтинге, получила право сдавать экзамен в первом классе.

Хотя она и Бай Чжубао набрали одинаковые баллы, места распределялись по алфавиту при совпадении очков.

Обе девушки имели фамилию Бай, поэтому сравнение шло со второго иероглифа имени: у Бай Лоло — «Л», у Бай Чжубао — «М». Поскольку «Л» идёт раньше «М», Бай Лоло сидела на десятом месте, а Бай Чжубао — на одиннадцатом.

Бай Чжубао положила рюкзак на парту и села на своё место, злившись изо всех сил. Всего одна буква! Из-за этого она сидела прямо за Бай Лоло! За что?! Они же набрали одинаково!

Во время экзамена Бай Чжубао не осмеливалась сдавать работу раньше — боялась допустить глупую ошибку.

Эти каникулы она училась гораздо усерднее обычного. Закончив домашние задания, она продолжала читать учебники и заучивать материал, стараясь больше, чем когда-либо. А поскольку после каникул ученики обычно расслаблены, она точно должна подняться в рейтинге!

«Обязательно растопчу Бай Лоло!»

В это время Бай Лоло, ничего не подозревая о фантазиях сидящей позади одноклассницы, спокойно решила все задания, проверила работу и сдала её досрочно. После этого она пошла в столовую, купила обед и вернулась в общежитие, чтобы поработать над своим сборником ошибок. Она регулярно перерешивала задачи из этого сборника, закрывая решения и решая заново на черновике.

Каждый раз, когда она правильно решала задачу, она ставила отметку. Ошиблась — тоже ставила отметку. Если трижды подряд решала верно — исключала задачу из дальнейшей практики. Если же со временем забывала метод решения и снова ошибалась в новом варианте, добавляла эту задачу в конец сборника.

Таким образом, в начале тетради остались только полностью освоенные задания, а работать нужно было лишь с последними страницами.

Когда Сунь Чжихуэй вернулась в комнату и увидела, что Бай Лоло разбирает ошибки, она поздоровалась и тоже принялась за учёбу — не хотелось, чтобы Бай Лоло уже на следующей контрольной ворвалась в первую пятёрку, оставив её далеко позади.

Бай Лоло пообедала, закончила повторение ошибок и ещё раз просмотрела все формулы. Те, которые плохо запоминались, она проговаривала про себя несколько раз подряд. Затем девушки вместе отправились на экзамен.

По дороге Сунь Чжихуэй спросила:

— Как ты написала сегодня сочинение? Уверена, что набрала больше баллов, чем раньше?

— Думаю, с основной частью проблем не будет, но сочинение — это вопрос. Я много повторяла теорию по литературе, но письменная речь почти не улучшилась.

Здесь сочинение оценивается в 60 баллов, как и в её прошлой жизни. Её работы обычно получали от 40 до 45 баллов — примерно на том же уровне. Отчасти это связано с тем, что в прошлом году она почти не посещала уроки сочинения.

Она сосредоточилась на теоретических разделах: путающиеся иероглифы, ошибки в пиньине, толкование отдельных слов в классических текстах и анализ художественных произведений. Но сочинение никак не поддавалось.

Весь прошлый семестр в 15-м классе не провели ни одного урока по написанию сочинений. А по выходным она была занята решением задач, систематизацией ошибок и заучиванием английских слов — времени на дополнительные занятия просто не было.

Сунь Чжихуэй кивнула:

— В нашей школе, кажется, действительно мало внимания уделяют сочинениям. Но ты можешь попросить учителя позаниматься с тобой дополнительно. Или читать больше работ известных авторов. Летом перед выпускным у нас будут каникулярные занятия — возможно, тогда преподаватели начнут разбирать сочинения.

Бай Лоло согласилась:

— Будем надеяться.

На следующее утро Бай Лоло пошла на занятия в третий класс. Во время утреннего самостоятельного занятия вошёл классный руководитель:

— С сегодняшнего дня начинается полноценное обучение. Примерно к обеду станут известны результаты контрольной. Те, кто опустится в рейтинге на пять и более позиций, сами приходите ко мне на психологическую беседу. Кроме того, напоминаю: поскольку выпускной семестр целиком посвящён повторению, весь материал за второй и третий курсы мы должны пройти за эти два семестра.

Поэтому темп занятий ускорится. Спите ночью нормально, не отвлекайтесь на уроках. Если станет клонить в сон — вздремните в обед, но не мешайте себе на послеобеденных занятиях. В этом семестре количество уроков искусства значительно сократится. Физкультура останется прежней, но остальные предметы теперь будут по одному уроку в неделю. Каждый день вы будете проходить по шесть основных предметов. Готовьтесь.

Класс взорвался стонами.

Даже в третьем классе, где учились довольно сильные ученики, всем стало тяжело от мысли, что ежедневно придётся слушать по шесть основных уроков.

Это ведь означало, что каждый день будет по шесть домашних заданий… В прошлом семестре было четыре-пять уроков в день — хоть как-то можно было дышать.

— Чего завыли? — строго оборвала их учительница. — Сейчас не учитесь — потом на экзаменах будете рыдать! На этой контрольной по математике некоторые из вас показали явный регресс. Наверняка всё каникулы бездельничали, забыли даже базовые формулы! Когда начну разбор, хорошенько задумайтесь! Такие бездарности… Вы — худший выпуск, которого я когда-либо вела!

Бай Лоло: «…» Это классика! Без этого ни один учитель не обходится!

Ученики опустили головы и молча выслушали нотацию.

— Новое расписание я повесила на доске объявлений у входа. В течение недели перепишите его, чтобы знать, какие предметы когда идут, и готовить нужные материалы заранее. Поскольку нагрузка на преподавателей тоже возросла, с сегодняшнего дня все будут получать одинаковые задания. Работайте аккуратно! Если узнаю, что кто-то списывает, пусть явится ко мне в кабинет и перепишет наизусть параграфы по литературе или английскому!

Весь класс замер: «Какой ужас! Она же преподаёт математику, а переживает за наши оценки по литературе и английскому!»

Бай Лоло подумала, что атмосфера в третьем классе действительно совсем не сравнима с пятнадцатым. Учительница словно маленький погонщик с кнутом, который не даёт расслабиться ни на минуту!

Первым уроком была математика. Учительница объясняла очень быстро. Учитывая, что даже слабые ученики в третьем классе не были совсем безнадёжны в математике, она успела разобрать все задания с развёрнутыми ответами, в которых кто-то ошибся, как раз к концу урока.

— На следующем занятии разберём тестовую часть. Так как там возможны случайные угадывания, мои данные о ваших ошибках могут быть неполными. Первые пять вопросов, судя по статистике, никто не промахнулся. Кто из вас угадал верно первые пять — поднимите руку, чтобы я объяснила на следующем уроке?

Никто не поднял руку. Учительница не удивилась:

— Понимаю, многим неловко признаваться. Можете подойти ко мне лично — ради ваших же оценок. Отнеситесь серьёзно! Все ошибки обязательно заносите в сборник и регулярно перерешивайте. Следующий урок — литература. Ведите себя прилично: ваш учитель очень недоволен, ведь многие потеряли баллы за обязательные цитаты наизусть. Ему уже за пятьдесят, будьте снисходительны!

— Хорошо! — хором ответили ученики.

Преподаватель литературы, которому действительно перевалило за пятьдесят, вошёл с мрачным лицом. Он велел дежурному раздать листы с оценками, а по звонку начал разбор заданий.

http://bllate.org/book/8154/753538