Готовый перевод My Boyfriend is a Madman: Kissing the Devil / Мой парень — безумец: Поцелуй с дьяволом: Глава 1

Название: Мой парень — псих / Поцелуй с дьяволом (Хэ Чу Юйе)

Категория: Женский роман

Мой парень — псих

Автор: Хэ Чу Юйе

Аннотация:

Первоначальное название — «Поцелуй с дьяволом».

【Аннотация первая】

Когда Лэ Куй впервые увидела Сюй Юйлинь, он был весь мокрый и выглядел жалко.

Однако взгляд из-под мокрых прядей оказался ледяным и свирепым. Даже просто сидя в углу, он излучал не по годам зловещую холодность.

Старшеклассник предупредил Лэ Куй не обращать на него внимания — мол, тот маленький псих.

Лэ Куй ушла… но вскоре вернулась.

Она принесла мягкое пушистое одеяло, поднялась на цыпочки и накинула его на плечи Сюй Юйлиню. Глядя в эти холодные, мрачные чёрные глаза, она мягко и нежно спросила:

— Хочешь пойти ко мне домой?

Боясь отказа, шестилетняя девочка инстинктивно добавила приманку:

— У меня очень тепло, места полно-пре полно! И ещё там куча красивой одежды…

Малышка торжественно пообещала:

— Я буду с тобой очень-очень хорошо обращаться.

Сюй Юйлинь смотрел на Лэ Куй и молчал.

Когда Лэ Куй уже обнимала её взволнованно подоспевшая семья и она оглянулась, в углу уже не было мокрого, жалкого «маленького психа».

Тот унёс с собой одеяло, которым Лэ Куй обычно укрывалась в школе во время дневного сна.

На следующий день в первый «А» класс начальной школы «Минду» пришёл новенький.

Он был одет в крошечный пиджачок с чёрными брюками, туфли начищены до блеска, мягкие чёлочные пряди аккуратно лежали на лбу, глаза — чёрные и блестящие, личико — красивое и нежное. Выглядел послушным и безобидным.

Лэ Куй увидела, как новенький подошёл к ней и протянул ладонь, на которой лежала клубничная мягкая конфета. Он нежно спросил:

— Можно мне пойти к тебе домой поиграть?

———

【Аннотация вторая】

Пожалуйста, смотри на меня. Иначе я не знаю, на что способен.

———

История исцеления.

Главная героиня — красавица, заботливая и хозяйственная. У главного героя вся система ценностей сосредоточена на ней одной.

Действие начинается ещё в начальной школе, но герои быстро взрослеют — всё ради любви.

【ВАЖНОЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ】

Главную героиню можно охарактеризовать как заботливую «мамочку» — без такого качества невозможно растопить лёд в сердце Сюй Юйлинь, настоящего психопата.

Главный герой ради цели готов на всё и видит только одну девушку — свою возлюбленную.

Если такой тип персонажей вам не по душе — лучше уйти. Не нужно сообщать об отказе от чтения. Спорные комментарии будут удалены по усмотрению автора. Взаимное уважение — залог комфортного общения для всех.

Спасибо!

Теги: избранный судьбой, сладкий роман, школьная жизнь

Ключевые слова для поиска: главные герои — Лэ Куй, Сюй Юйлинь | второстепенные персонажи — | прочее: сладкий роман, школьная жизнь

Краткое описание: Мой парень — псих

Основная идея: Любовь делает людей лучше

За окном нависли тяжёлые тучи, хлестал ливень. Крупные капли барабанили по стеклу, оставляя за собой прозрачные следы.

Иногда сквозь плотные облака прорезалась молния, за которой следовал громкий раскат грома.

Первый «А» класс начальной школы «Минду».

Молодая учительница с трудом успокоила испуганных и расшумевшихся детей. Обернувшись, она заметила у окна маленькую фигурку.

— Сяо Куй, быстро иди сюда! Нельзя стоять так близко к окну! — крикнула она, махая рукой.

— Хорошо, учительница, — тихо ответила Лэ Куй и отвела взгляд от стекла, по которому стекали капли дождя.

Она встала и, семеня коротенькими ножками, подошла к учительнице.

Чжэн Биюнь наклонилась и нежно погладила девочку по мягкой кудрявой макушке, смягчив даже голос:

— Сяо Куй, сейчас гремит гром. Нельзя стоять у окна.

Девочка широко раскрыла большие чёрно-белые глаза и, словно пытаясь понять, кивнула. Затем снова тихо ответила:

— Хорошо, учительница.

Её детский голосок, нежный и сладкий, заставлял сердце таять.

Чжэн Биюнь особенно любила эту ученицу. Ведь Лэ Куй была белокожей, милой, тихой и послушной, совершенно не капризничала. Дайте ей кубик Рубика — и она спокойно проведёт весь день. Такая ученица экономила уйму нервов.

Какой учитель не полюбит такую девочку?

Чжэн Биюнь указала на другого тихого мальчика и мягко сказала Лэ Куй:

— Сяо Куй, пойди поспи рядом с Лу Цзяцинем. Когда проснётесь, дождь уже прекратится.

Ей ещё нужно было утешить остальных детей.

Лэ Куй слегка склонила головку. Она была послушной девочкой и всегда делала то, что говорила учительница. Кивнув Чжэн Биюнь, она ответила:

— Хорошо.

Она взяла одеяльце с вышитыми кроликами и подошла к Лу Цзяциню.

Ученики начальной школы «Минду» днём не уходили домой, а спали прямо в школе. Только после уроков, в пять часов вечера, их забирали родители.

В одиннадцать утра был обед, с двенадцати до половины второго — дневной сон, в два начинались занятия и заканчивались в пять.

Поскольку первоклассники только что перешли из подготовительной группы детского сада, они ещё были маленькими и нестабильными по характеру, поэтому дневной сон для них организовывали централизованно под присмотром учителя.

Лэ Куй уже два месяца училась в первом классе и привыкла к такому распорядку.

Подойдя к Лу Цзяциню, она улыбнулась ему, обнажив четыре маленьких белых зубика.

— Спокойной ночи, — вежливо сказала она своему сегодняшнему соседу по сну, повторяя фразу, выученную на уроках.

Затем она легла на расстеленный на полу матрасик, укрылась одеялом и спокойно закрыла глаза.

Дети засыпают быстро — Лэ Куй почти сразу погрузилась в сон, издавая тихое дыхание.

Мальчик на другом матрасике, всё это время молча игравший с головоломкой, лишь через некоторое время еле слышно прошептал:

— Спокойной ночи.

Чжэн Биюнь, успокоив остальных детей, наблюдала, как один за другим малыши засыпают. Шумный зал для дневного сна постепенно погружался в тишину.

За окном всё ещё стучал дождь, капли не переставали барабанить по стеклу.

Когда наступило время окончания занятий, как и предсказывала учительница, небо прояснилось.

Лэ Куй подняла глаза и увидела, что серые тучи полностью рассеялись, оставив после себя чистое небо с несколькими белоснежными облачками, словно вымытыми дождём. Воздух стал свежим и прозрачным.

— До свидания, учительница!

— Хорошо, будь осторожна по дороге домой. Увидимся завтра!

— До свидания, учительница!

— До свидания…

У ворот начальной школы «Минду» Лэ Куй послушно стояла рядом с Чжэн Биюнь, наблюдая, как одного за другим учеников забирали родители.

Девочка терпеливо ждала. Её внимание привлекли несколько облачков, похожих на заячьи ушки, и она задумчиво смотрела на них.

Внезапно на её нос упала капля воды с козырька ворот, и прохлада заставила её вздрогнуть.

Лэ Куй удивлённо потрогала нос и почувствовала влагу.

Не успела она опомниться, как вторая капля упала ей на тыльную сторону ладони. Девочка моргнула, сложила ладошки лодочкой и, задрав голову, стала ловить капли, стекавшие с козырька.

Она весело ловила воду, но вскоре капли прекратились.

Вода стекала сквозь пальцы, и ладони снова стали пустыми. Лэ Куй посмотрела на свои руки, потом побежала к другому месту, где ещё капало, и снова подставила ладошки.

Чжэн Биюнь, занятая встречей родителей, не заметила, как девочка всё дальше уходила от ворот — прямо к боковому входу школы.

— Он снова здесь. Кто вообще этот парень?

— Эй, не подходи туда.

Рядом шептались двое мальчиков, тоже учеников «Минду», одетых в школьную форму.

На рукавах у них было вышито по пять белых полосок. Лэ Куй помнила, что учительница говорила: количество полосок на рукаве обозначает класс. Значит, эти двое — пятиклассники, её старшеклассники.

Лэ Куй заметила, что у них в руках сосиски на палочках — наверное, купили в закусочной рядом со школой. Они продолжали тихо переговариваться:

— Но он весь мокрый…

— Не лезь. Уходи скорее. Он уже несколько дней сидит там. Наверняка маленький псих…

«Маленький псих…?»

Лэ Куй последовала за их взглядом.

Неподалёку, в углу, где после дождя образовалась лужа, сидела мокрая фигурка.

Половина её тела была в тени, голова опущена, поэтому лица не было видно.

Лэ Куй видела только промокшую одежду, туфли, утопающие в луже, и бледные, худые лодыжки, выглядывающие из-под поднятых штанин.

Она разжала ладошки, собиравшие дождевые капли, и сделала шаг в сторону того места.

Пятиклассники заметили Лэ Куй.

— А? Ты же первоклассница? Как ты здесь оказалась?

В «Минду» учеников с первого по третий классы забирали родители только под присмотром учителя, а с четвёртого — могли уходить самостоятельно. Поэтому дети с одной полоской на рукаве никогда не бродили здесь без дела.

Один из старшеклассников, видя, что Лэ Куй направляется к углу, окликнул её:

— Эй, подожди! Ты что, хочешь туда пойти?

Лэ Куй остановилась и обернулась на зовущего.

Она помнила, что родители учили её быть вежливой. Раз с ней заговорили, нужно ответить.

Моргнув, она мило и детским голоском произнесла:

— Здравствуйте, старшеклассники!

Считая, что вежливость соблюдена, она снова зашагала к углу.

Хотя на ней и была форма первоклассницы, Лэ Куй была очень маленькой — едва доходила пятиклассникам до бедра. Два хвостика, детский голосок — она выглядела совсем малышкой.

Парень, которого она только что назвала «старшеклассником», на миг опешил, а потом крикнул:

— Подожди! Не ходи туда! Это же псих!

— Эй, не кричи так громко!

Лэ Куй снова остановилась, оглянулась на старшеклассников, потом снова посмотрела на тихо сидящую фигурку в углу.

Она ещё не умела думать о сложных вещах. Хотя и была послушной, но слушала только знакомых взрослых. Эти два незнакомых мальчика не входили в круг её доверия, поэтому, немного поколебавшись, она снова зашагала вперёд.

Обычные школьники, увидев, что Лэ Куй не слушается, раздосадованно махнули рукой:

— Ну и не слушай! Пойдём отсюда.

— Но…

— Да ладно, пошли!

Они ушли, больше не обращая внимания на стук её маленьких туфелек по лужам.

Лэ Куй подошла ближе и увидела, что это мальчик её возраста. Его одежда была тонкой, вся промокшая насквозь, и даже волосы капали водой.

Когда Лэ Куй приблизилась, мальчик в углу поднял голову, и из-под мокрой чёлки показались тёмные, глубокие глаза.

Маленькая Лэ Куй, ничего не понимающая в жизни, не заметила ледяной, мрачной тяжести в этом взгляде. Не обращая внимания на то, что её чёрные туфельки забрызгались грязной водой из лужи, она с любопытством наклонилась и заглянула в лицо сидящему мальчику.

— Что ты здесь делаешь?

— …

Ответа не последовало.

Внимание Лэ Куй привлекла капля, стекавшая с кончика его чёлки. Она упала прямо на щёчку мальчика и медленно потекла по бледной коже.

В отличие от пухленьких щёчек Лэ Куй, лицо мальчика было худым и мертвенно-бледным, без единого намёка на румянец.

Рассыпавшиеся пряди закрывали лоб, и лишь половина чёрных глаз была видна из-под них. Он молча смотрел на Лэ Куй.

Недавно на нос Лэ Куй тоже упала капля, и она вспомнила ту прохладу. Сегодня из-за дождя было холоднее обычного. Утром мама, переживая, что девочке будет холодно, надела ей под форму тёплую кофточку, поэтому Лэ Куй чувствовала себя уютно и тепло.

А этот мальчик одет так легко…

Она машинально протянула ручку.

— Пах!

Лэ Куй тихонько вскрикнула.

Её руку, которую она протянула, чтобы дотронуться до щёчки мальчика и проверить, не замёрз ли он, резко оттолкнули. Удар был сильным — тыльная сторона её белой пухлой ладошки сразу покраснела.

Мама часто трогала её лицо, проверяя, не замёрзла ли она, и Лэ Куй просто повторяла за ней. Она не ожидала, что её оттолкнут.

Мальчик, отбившись, снова опустил голову и продолжал молчать.

Лэ Куй, чувствуя боль, тихо пожаловалась:

— Больно…

Она подула на покрасневшую ручку и, немного поколебавшись, посмотрела на макушку мальчика.

Даже в её возрасте было понятно: он не хочет, чтобы с ним разговаривали.

http://bllate.org/book/7973/740286