Готовый перевод Liking Two People / Любить двоих: Глава 10

Старик Линь лишь теперь заметил растерянную, обиженную Цэнь Си. «Ай-яй!» — воскликнул он дважды, подошёл ближе, погладил девочку по голове и с искренним сочувствием спросил:

— Что с тобой, дитя? Почему плачешь? — Он повернулся к учительнице: — Скажите, она что-то натворила?

Слова Линь Яньчэна ещё звучали в голове у преподавательницы китайского языка. Постепенно приходя в себя после первоначального изумления, она спросила:

— Так вы знакомы?

— Эта девочка живёт у нас по соседству, — ответил старик Линь. — С Яньчэном они росли вместе с пелёнок.

Учительница улыбнулась, взглянула на Линь Яньчэна, потом на Цэнь Си и сказала старику:

— Ничего страшного. Цэнь Си всегда была тихой и послушной, ни разу не шалила.

Линь Яньчэн добавил:

— Учительница, она правда не списывала. В воскресенье мы вместе писали сочинения. Моя мама… умерла от депрессии.

О смерти матери этой отличницы учителя слышали краем уха, но не ожидали подобного поворота.

Преподавательница кивнула и ласково сказала Цэнь Си:

— Ладно, теперь я всё поняла. Иди на урок и внимательно слушай.

Цэнь Си всхлипнула, кивнула и стремглав выбежала из кабинета.

Линь Яньчэн проводил её взглядом, а затем вместе с дедом вернулся к классному руководителю. Тот успокоил их парой добрых слов и спросил мальчика:

— Ты не хочешь идти в среднюю школу «Цзяньшэ» из-за смерти мамы?

Линь Яньчэн кивнул.

— Ну что ж, — вздохнул учитель. — Я сегодня столько говорил, а тебя всё равно не переубедил. Возвращайся на урок.

— Хорошо. Спасибо, учитель.

Когда Линь Яньчэн ушёл, классный руководитель снова пригласил старика Линя присесть и подробно расспросил о кончине матери мальчика. Исходя из сложившейся ситуации, он стал объяснять старику, как важно уделять внимание внутреннему миру ребёнка, особенно в подростковом возрасте, когда начинается бунт против авторитетов.

...

Цэнь Си некуда было деться, да и урок вот-вот начинался, но возвращаться в класс ей не хотелось. Она прислонилась к колонне под навесом у главной лестницы.

Линь Яньчэн сразу заметил её спину.

Она смотрела в небо, изредка всхлипывая, но, казалось, уже немного успокоилась.

Линь Яньчэн подошёл и вытащил из кармана апельсиновый леденец:

— Держи.

Цэнь Си, с заплаканными глазами, удивилась:

— Ты сбегал в лавочку?

— Нет, — Линь Яньчэн сунул конфету ей в ладонь. — Просто в кабинете был ребёнок учительницы, и он настоял, чтобы я взял.

— А… — Цэнь Си покрутила леденец в пальцах и снова подняла глаза к небу.

— Не плачь, — сказал Линь Яньчэн. — Ты ведь и правда не списывала.

— Но почему они говорят, будто я списала? — в её голосе звучало полное недоумение.

Линь Яньчэн задумался и ответил:

— Наверное, им завидно.

С первого класса в их классе никогда не возникало подобных ситуаций. Почему именно с ней? Почему, стоит ей получить похвалу от учителя, как все сразу начинают сомневаться? Неужели она вечно будет считаться недостойной написать хорошее сочинение? Неужели те, у кого плохие оценки, обязаны оставаться такими навсегда?

Цэнь Си сердито пнула ногой стену коридора и надула щёки:

— Тогда я буду писать такие сочинения, что все будут ахать!

Линь Яньчэн улыбнулся:

— Отлично.

Цэнь Си про себя приняла решение, глубоко выдохнула и решительно посмотрела вперёд. Она заставит всех этих скептиков переменить мнение!

Её эмоции всегда приходили быстро и так же быстро уходили. Подумав об этом, она решила, что инцидент исчерпан.

Внезапно она вспомнила о дедушке Лине и повернулась к Линь Яньчэну:

— Зачем тебя вызывал классный руководитель? Почему дедушка ещё не ушёл домой?

— А, просто спрашивал, пойду ли я в среднюю школу «Цзяньшэ», — ответил Линь Яньчэн с паузой. — После того разговора дома я сказал, что не хочу туда идти. Сегодня учитель снова уточнил, и я окончательно отказался.

Цэнь Си широко раскрыла глаза от удивления:

— Ты правда не пойдёшь?

Она думала, он очень хочет поступить туда.

Линь Яньчэн кивнул:

— Пойду в среднюю школу «Хунфэн». Хочу остаться с вами… Да и дедушке уже не молодо. Если я уеду в «Цзяньшэ», буду возвращаться домой лишь раз в неделю — это не очень.

На лице Цэнь Си ещё виднелись следы слёз, но она вдруг радостно улыбнулась, и в ней не осталось и следа прежней грусти.

Она закачала головой:

— Значит, мы будем вместе ездить в школу и домой на велосипедах! И поступим в одну старшую школу!

— Да…

Дзынь-дзынь-дзынь! — прозвенел звонок. Ученики на лестнице разбежались, кто куда, стремглав мчась в классы.

Цэнь Си схватила его за запястье и потащила:

— Быстрее! Если математик увидит, как мы медлим, опять начнёт нас отчитывать!

Линь Яньчэн чуть не вывихнул руку от такого рывка.

Он не знал почему, но всегда чувствовал, что у Цэнь Си сила больше, чем у него.

...

Вернувшись на место, Цэнь Си заметила, что одноклассники делают вид, будто ничего не происходит, но все тайком поглядывают на неё.

Соседка по парте, пока учитель ещё не пришёл, тихо спросила:

— Ты в порядке?

Цэнь Си покачала головой и ответила, что всё нормально.

Разговоры вокруг не прекращались. Никто прямо не говорил ничего вслух, но она чувствовала, что многие до сих пор ей не верят.

Несколько её близких подруг возмущённо подбежали к ней и стали жаловаться, что другие злословят и ведут себя ужасно.

Цэнь Си ничего не ответила, но чувство обиды и несправедливости не покидало её до самого обеденного перерыва, когда учитель китайского языка быстрым шагом вошёл в класс с суровым выражением лица.

Он заложил руки за спину, и в его голосе не было прежнего терпения и доброты:

— Я пришёл сегодня, чтобы серьёзно поговорить с вами об одном деле!

Все писали в тетрадях, но каждый насторожил уши.

Учитель продолжил:

— Сомневаться — это хорошо, но не позволяйте собственному высокомерию застилать вам глаза! Сегодня утром ко мне пришли ученики и заявили, будто Цэнь Си списала сочинение. Я сказал, что сам разберусь. Но потом пришли ещё! Ладно, раз вам так интересно — слушайте: Цэнь Си не списывала. Это её собственное сочинение. К тому же ко мне уже подходили, кто видел, как она на уроке информатики искала информацию о депрессии. А вы что делали на этом уроке? Вы вообще читали её сочинение? Вместо того чтобы учиться у других, вы думаете, что ваши оценки и так лучшие и учиться вам нечему?

Он вздохнул:

— Когда кто-то делает успехи, нужно учиться у него, перенимать его сильные стороны. На этом всё. Не хочу, чтобы подобное повторялось. И вообще, случаи списывания сочинений у нас не редкость. Поймите: списывание не приносит пользы, кроме как временно обмануть учителя. Вы думаете, мы не замечаем, списано сочинение или нет? Говорю вам: в начальной школе мы ещё контролируем вас, но в средней всё зависит только от вас самих. На этом хватит. Занимайтесь самостоятельно.

С этими словами учитель быстро вышел.

Цэнь Си делала вид, что пишет сочинение, но на самом деле не понимала, что выводит на бумаге. Ей казалось, что сейчас на неё смотрят десятки глаз.

Скри-и-и… — заскребли ножки стула по полу.

Цэнь Си машинально подняла глаза и вдруг занервничала.

Линь Яньчэн встал со своего места и спокойным, ровным голосом произнёс:

— Цэнь Си действительно не списывала. Недавно умерла моя мама — она болела депрессией. Цэнь Си писала именно о ней.

От этих немногих слов в классе воцарилась полная тишина. Даже шорох перьев по бумаге звучал резко и неприятно.

Цэнь Си смотрела на Линь Яньчэна и вдруг подумала, что этот мальчик, почти такого же роста, как она, кажется гораздо старше своих лет. Он всегда такой собранный, всё планирует заранее и говорит уверенно и открыто.

Она улыбнулась ему, и Линь Яньчэн тоже слегка приподнял уголки губ.

Больше ничего не требовалось. Все в классе услышали, и каждый сделал свои выводы.

Весь остаток обеденного перерыва в классе царила странная тишина, которую нарушил лишь звонок на перерыв.

Цэнь Си так и не узнала, кто именно начал распространять слухи, и знать не хотела. Но когда прозвенел звонок, у её парты появилась девочка.

Это была заместитель классного руководителя — дочь одного из учителей.

У неё были два хвостика, большие круглые глаза, и она теребила пальцы, явно чувствуя вину:

— Прости меня! Мама сказала, что если что-то сделал не так, надо извиняться. Так что… прости!

Цэнь Си никогда особенно не общалась с детьми учителей. Обычно они не играли вместе — те постоянно учились и учились, и Цэнь Си одновременно восхищалась ими и держалась на расстоянии.

Когда заместительница классного руководителя извинилась так искренне, Цэнь Си стало неловко, и она весело ответила:

— Да ладно, всё в порядке!

Девочка тоже улыбнулась. Детские отношения порой странны: без злобы, без обид.

Заместительница спросила:

— Можно посмотреть твоё сочинение?

— Конечно!

— Спасибо.

Цэнь Си передала ей тетрадь и застенчиво добавила:

— А я могу посмотреть твою?

— Конечно! Сейчас принесу.

Пока Цэнь Си переводила взгляд, она заметила, что вокруг Линь Яньчэна собрались несколько мальчишек. Они не шумели, как обычно, а смотрели на него с теплотой и искренностью.

А Линь Яньчэн, как всегда, спокойно и доброжелательно общался со всеми.

Цэнь Си задумалась, но тут заместительница вернулась с тетрадью. Одноклассники тут же окружили их, и в этом уголке класса раздался смех и весёлый гомон.

Так, в конце пятого класса, Цэнь Си и заместитель классного руководителя стали подругами по чтению.

Заместительница с детства много читала, а Цэнь Си после этого случая с сочинением вдруг захотела усердно заниматься, особенно писать лучше. Она стала просить у подруги книги.

«Пришельцы», «1000 ответов на 1000 вопросов», «Маленькая девочка», «Мао Мао», «Робинзон Крузо», «Фантастический мистер Фокс»...

Цэнь Си читала с увлечением. Книги заместительницы оказались гораздо интереснее, чем у Линь Яньчэна.

Автор примечает: запас глав на исходе, но всё ещё увлечена игрой в «PUBG».

С тех пор как Цэнь Си знала Линь Яньчэна, Цэнь Бин не раз сравнивал её с ним.

«Посмотри, как Линь Яньчэн каждое воскресное утро пишет иероглифы кистью! Посмотри, как он спокойно сидит и читает! Посмотри, как он играет в шахматы и в го!»

Цэнь Си превратила каллиграфию в рисование, в гомоку проигрывала ему постоянно, а книги, которые брала у него, ей быстро наскучивали — стоило начать читать, как клонило в сон.

Линь Яньчэн в её глазах был таким же, как дети учителей — всесторонне развитый и талантливый. Но, возможно, потому что он был рядом, она не чувствовала к нему особой дистанции.

В детстве Цэнь Си казалось, что даже учебников, выдаваемых в школе, хватит на всю жизнь. Ей больше нравились поля и реки, а сидеть спокойно и читать не получалось. Позже, ради учёбы, Цзян Синьлянь купила ей сборник сочинений.

«Маленький принц» стал первой настоящей внеклассной книгой в её жизни, и она берегла её как зеницу ока.

Линь Яньчэн был совсем другим. Благодаря любви к чтению его матери Линь Вань, он с раннего детства увлёкся книгами: адаптированные с картинками «Четыре великих романа», упрощённые биографии исторических деятелей, стихи Танской эпохи и песни Сун, которые требовала выучить наизусть мать, «Великое учение», «Срединность и постоянство» и прочее.

Всё это Цэнь Си совершенно не нравилось.

Линь Яньчэн звал её в школьную библиотеку, но она отказывалась — слишком хлопотно возвращать книги, всё равно забудет. На самом деле, ей просто не хотелось читать: в жизни было столько всего интереснее.

Она мечтала только играть, поэтому делала домашку спустя рукава и училась лишь от случая к случаю. Родители Цэнь Си сами были малограмотны: первые два года ещё могли помогать дочери, а потом уже не справлялись.

Но на этот раз Линь Яньчэн явно заметил перемены в Цэнь Си.

По вечерам она стала прибегать к нему с вопросами, заранее заучивала стихи и слова, чтобы продекламировать ему, просила вместе писать диктанты. По выходным она, конечно, всё ещё играла, но относилась к домашним заданиям уже не так враждебно.

Каждый вечер после выполнения уроков она читала книгу, а по дороге в школу с восторгом пересказывала ему сюжет.

Линь Яньчэн заинтересовался и тоже попросил у заместительницы почитать. Эти истории были для него несложными, но почему-то дарили лёгкость и радость.

Ведь книги бывают разные, но главное — желание читать. И он был рад, что Цэнь Си полюбила чтение.

...

В конце июня они официально закончили начальную школу.

В ясный день, когда впервые за сезон запели цикады, пятиэтажное здание начальной школы «Хунфэн» опустело. Ученики с табелем успеваемости и летними заданиями радостно разбегались кто куда.

http://bllate.org/book/5561/545243