Готовый перевод Farewell to Butterflies (Volume One) / Прощание с бабочками (Том первый): Глава 6

Мне и подавно не хотелось, чтобы родители вылезли наружу и начали устраивать за меня протекцию, раздувая это дело до небывалых размеров.

Мне просто хочется разрыдаться и пожаловаться!

Я запинаясь пробормотала:

— Только не надо всё это раздувать… Я ещё попробую… Если совсем не получится — тогда вернусь домой…

— Ладно, тогда давай ещё немного приспособимся, — сказала мама.

— Мм, — кивнула я, опустив голову и изображая обиженную маленькую женушку.

Долгое время мне вспоминалось, как мама смотрела на меня с такой защитной нежностью. Ей было всё равно, какие у меня оценки и в каком классе лучше обстановка — она просто не хотела, чтобы мне было обидно.

И тут я задумалась: когда это у мамы появилась знакомая в школе №2? Я никогда раньше не слышала, чтобы она об этом упоминала.

В десятом классе я спросила её об этом. Мама удивилась и сказала:

— У меня что, есть подруга, которая преподаёт в школе №2? Когда я такое говорила?

Тут до меня дошло: мы все — настоящие актёры!

Благодаря поддержке и «игре» мамы я почувствовала, что у меня есть тыл и отступление, и немного расслабилась, направляясь в школу. Я вошла туда, как заправский парень, размашисто и уверенно.

В понедельник я пришла очень рано. В классе никого не было. Я подскочила к доске и аккуратно вывела своё имя в левом нижнем углу расписания мест. Потом вернулась и ещё раз обвела его, чтобы стало жирнее.

Я бегло пробежалась глазами по остальным именам — все незнакомые. «Забудь про других, — сказала себе, — заботься только о себе».

Тут я заметила, что рядом с моим именем написано чужое. Не разглядывая его толком, я услышала шаги и быстро юркнула на своё место.

По понедельникам утром проводили церемонию поднятия флага. Я последовала за классом 2 «Б» на школьный стадион и нашла их место. Стояла в самом конце, совершенно одна.

Но всё время пряталась, боясь, что кто-нибудь из 32-го класса увидит меня в таком униженном виде.

Зазвучал гимн. Наш класс стоял близко к флагу, и я впервые увидела, как знаменосцы строевым шагом выходят из маленькой чёрной будки у трибуны, и впервые разглядела их белые перчатки.

Только я одна восхищалась этим зрелищем. Остальные, казалось, были заняты чем-то другим. Пригляделась — все, кто стоял передо мной, стали вытаскивать из карманов, из-под локтей, из рукавов маленькие блокнотики!

Я подумала, что они сейчас вытащат гранаты.

Когда поднимали флаг, все разом опустили головы. Только я стояла с поднятыми кулаками и смотрела на пятиконечную красную звезду.

«Пятиконечный флаг окрашен кровью революционеров! — возмутилась я про себя. — Вы совсем не уважаете его! Вам всем по двойке по обществознанию!»

Позже, на бесчисленных контрольных, оказалось, что двойку получаю я.

Первый урок — математика. Я придумала способ: подложила все книги из парты под сиденье стула и уже почти видела половину доски. Ноги не доставали до пола и болтались в воздухе. Я тихонько напевала: «Пусть весло волны рассекает…» — и чувствовала, будто лечу.

Было довольно приятно.

Умение радоваться в трудностях — тоже неплохое качество.

Настроение поднялось, и я высоко подняла руку, чтобы ответить.

Но только Ли Чжироу и учитель заметили мой жест.

Она снова на меня зыркнула.

А больше всего я злилась на себя: вставая, я машинально посмотрела на неё, переживая, не расстроена ли она, и именно поэтому увидела этот презрительный взгляд.

Я такая слабака.

Учитель математики ткнул книгой в доску и посмотрел в расписание:

— Мо Си.

Я встала:

— Тут должно быть «является подмножеством».

Едва я договорила, как учитель начал стучать книгой по доске:

— Смотрите на доску! Не думайте, что раз знаете — можно не слушать. Если вы безразличны к задаче, то и задача будет безразлична к вам. А теперь, — он снова заглянул в расписание, — Ли Шуфэнь! Вы что-то там низко наклонялись. Объясните, почему так.

Шуфэнь? Эй, да это же как у той Шу-Шу-Шуфэнь из «Улицы Воров»!

Подожди… Рядом со мной?

И тут девушка, сидевшая рядом со мной — та самая «девушка из „Песни о дождливом переулке“» — замешкавшись, встала.

Ли Чжироу? Ли Шуфэнь? Я запуталась окончательно.

Почему у неё два имени?

Два парня впереди тоже усмехнулись из-за сильного московского «р» учителя.

Мне они вдруг показались милыми.

Шуфэнь покраснела до корней волос.

Сегодня действительно прекрасный день.

Как я заметила, последние два ряда в этом классе всегда молчаливы и неподвижны. А вот те, кто сидел спереди, после уроков болтали, смеялись, ходили в туалет. Те же, сзади, не отрывали глаз от тетрадей с упражнениями — словно скрытые мастера, затерявшиеся среди толпы. И в отличие от 32-го класса, здесь были и мальчики, и девочки, высокие и низкие. Так что мне не пришлось переживать за тех, кто не видит доску из-за роста — ведь самый высокий в классе теперь я.

— Как у вас тут рассаживаются? — спросила я у парня перед собой.

Он обернулся:

— По рейтингу. Кто какой балл набрал — тот и выбирает место. Во многих классах так.

Парень слева от него сам повернулся ко мне:

— Как это «ваш класс»? Разве это не твой класс?

Я подумала и поняла: не могу и не хочу давать на это честный ответ. Лучше сменить тему.

— У вас есть расписание? Дай списать.

— Оно приклеено на столе, — он показал на маленький листок в правом нижнем углу парты. — Хочешь, садись на моё место и списывай.

Отлично! Я не хотела лезть к доске и списывать, прижавшись к стене.

Я села на его место и посмотрела на доску — будто вновь увидела солнечный свет.

— Я сейчас в туалет сбегаю, — сказал он, направляясь к задней двери. — Когда будут собирать тетради, просто передай мою, что лежит сверху.

Честно говоря, я растрогалась.

Оглядев его парту, я почувствовала лёгкое жжение в глазах.

Это чувство называется «принадлежностью»? Впервые в новом классе я почувствовала, что принадлежу ему. Что теперь я — одна из 2 «Б».

Расписание с кривыми надписями «рус», «мат», «био», «хим», «ист», «англ»… по дням недели напоминало пять истощённых сороконожек. Я вернулась на своё место и приклеила его на правую стену.

В этот момент вошёл классный руководитель и позвал нескольких мальчишек выйти.

Они принесли несколько больших коробок.

— Сейчас будем раздавать школьную форму. Помните, какой размер вы указывали? Буду называть — подходите.

Он вытащил прозрачный пакет и начал:

— 180! Кто на 180 — подходите!

Первый парень, получив форму, сразу стал примерять. Выглядело как форма китайской сборной на Олимпиаде в Пекине — даже огонёк в правом верхнем углу такой же, только фон не красный, а белый.

Мне понравилось! Я всегда считала, что форма китайской команды на Олимпиаде — самая красивая.

Но радость быстро угасла. Ты никогда не знаешь, когда тебя окатят ледяной водой.

Все подходили за одеждой, но моей не было.

Когда назвали размер 165, я подошла. Там лежало три комплекта, и передо мной уже стояли три человека.

— Учитель, моей формы нет, — сказала я, стоя у кафедры.

— А, твоя? Наверное, осталась в твоём прежнем классе. Сходи туда после урока и поищи.

Учитель отвернулся и скомандовал мальчишкам:

— Отнесите эти коробки назад.

Я осталась стоять у кафедры, чувствуя себя крайне неловко.

Проходя обратно по узкому проходу, я ощутила на себе взгляды всего класса. Не знала, какое выражение лица принять и что они обо мне думают.

Я их не понимала, и они не хотели меня понимать.

Шуфэнь выражала насмешку, быстро дыша через приоткрытый рот, но у меня не было сил отвечать ей.

Я уже не была той храброй воительницей с большим мечом. Теперь Мо Си — как та мышка-хомячок, которая только-только высунула нос из норки в этом классе, как её тут же прихлопнули молотком.

Я больше не Мо Си. Если бы Мо Си могла выйти из моего тела, она бы не захотела признавать меня.

Следующий урок — английский. Я убрала все книги из-под стула и больше не питала надежд на жизнь в 2 «Б». Вернулась в свой «карлик-мир» и легла спать. Английская речь учителя звучала как заклинание для сна.

«Сон полезен для кожи», — убеждала я себя.

Может, старик Чжоу-гун будет ко мне добр.

Сон в 32-м классе и сон в 2 «Б» — совершенно разные вещи. Там меня звал Чжоу-гун, здесь же я сама хотела уйти к нему, чтобы сыграть в шахматы и сбежать от всего. В 32-м я ещё придерживалась принципов — спала только на истории, литературе и обществознании. А здесь, в этой тёмной норке, окружённой четырьмя стенами, мне было всё равно: хоть весь день спи, пока мир не рухнет.

Посреди сна я смутно услышала, как девочка что-то сказала, а учитель ответил: «Maybe».

Первой моей мыслью было: «Это сон или реальность? Почему учитель ругается?!»

Меня ткнули в спину. Я открыла глаза и вздрогнула — вокруг шумел класс, звонок уже прозвенел.

— Ты опять спишь? Неисправима! — сказала мне Анюй.

— Ой, да у тебя ещё и слюни текут! — Она с отвращением скривилась и протянула мне салфетку. — Протри, мерзость какая.

Шуфэнь говорит, что я мерзкая, Анюй тоже говорит, что я мерзкая. Но слова Анюй успокаивали меня. Я только что проснулась и вдруг захотела ухватиться за неё, чтобы она увела меня отсюда.

Шуфэнь нарочно тихо добавила:

— Ну да уж.

Анюй подумала, что они обе говорят с одинаковыми чувствами, и улыбнулась ей:

— Привет! Я её бывшая одноклассница. Мо Си всегда любила поспать. Если увидишь, что она заснула — щипай её, сильно щипай!

Шуфэнь холодно усмехнулась и продолжила решать задачи.

В тот момент я захотела провалиться сквозь землю. Мне здесь так плохо, а Анюй даже не подозревает об этом и ещё и «знакомит» меня с «новыми товарищами».

Я вытолкнула её за дверь:

— Беги скорее! Ты же в средней школе, а у нас скоро урок!

Если она останется ещё на минуту, узнает, в каком я положении.

Анюй… мне стыдно перед тобой. Перед всеми вами.

Моё отношение к школьной форме резко ухудшилось. Она напоминала мне утреннее унижение и нынешнюю жалкую ситуацию. Да и летняя форма внутри пакета была ужасна: кто вообще носит оранжевые футболки и юбки до лодыжек? Выглядело как одежда для отправки в деревню в эпоху «дашаньцзяньсюэ».

Не только мне не нравилась летняя форма — за все три года старшей школы я не видела, чтобы кто-то её носил. Школа требовала носить только куртку и брюки.

Когда прозвенел звонок, я скомкала форму и подложила под голову, обхватив её руками, и снова заснула.

Небо — одеяло, парта — кровать, форма — подушка.

Удивительно, но, несмотря на то что я уже много спала днём, мне всё ещё удавалось засыпать. И я убедилась в истинности фразы: «Чем больше спишь, тем соннее становится».

Раньше я считала это парадоксом: как так — чем больше спишь, тем соннее? Разве можно есть и становиться голоднее?

Теперь, имея опыт, я в это верю безоговорочно.

Вечером у нас занятия в классе. После уроков все покупают еду в школе и возвращаются в класс, чтобы готовиться к вечерним занятиям.

В 32-м классе мы с Анюй часто ходили в «Уродливую свинью» есть острый суп. Несмотря на ужасное название, там было очень вкусно. У хозяина уже пять филиалов, но это не реклама.

Но теперь все из 2 «Б» покупали еду в столовой и ели в классе.

Со мной больше никто не ходил за острым супом.

Но я всё равно пошла.

Хозяин радушно встретил меня и спросил, почему я одна.

— Друг занимается, — ответила я.

— Студентам надо хорошо учиться, — сказал он.

Я молча ела лапшу и кивала.

Обычно от одной мысли об этом супе у меня текли слюнки, но сегодня еда была безвкусной. В горле стоял ком, и даже дышать было трудно.

Вот оно — одиночество, подумала я. Но тут же почувствовала, как мне стало неловко от собственной сентиментальности. Шуфэнь ведь тоже всегда ест одна. Почему ей не одиноко?

По дороге обратно я старательно вытерла губы салфеткой — после острого супа они всегда красные. Неизвестно, что подумают одноклассники, увидев меня такой.

Но чем больше я терла, тем краснее они становились.

Даже простой обед вроде острого супа теперь выглядел неправильно и чуждо.

Долго после этого я больше не ходила в «Уродливую свинью». Покупала еду в столовой и ела в классе.

Там хоть людей побольше.

Может, и правда сэкономлю немного времени. Неужели именно это имел в виду классный руководитель из 32-го класса, говоря, что «будет лучше»?

Днём я так много спала, что ночью, лёжа у тёти, не могла уснуть и начала считать овец.

http://bllate.org/book/5413/533571