Готовый перевод The Laurel Crown / Сорвать лавровую ветвь: Наша история: Глава 2

Повседневная жизнь на каникулах не таила в себе никаких неожиданностей, и он просто сидел дома, сам толком не зная чем занимаясь.

Он думал, что так и пройдут все летние каникулы, но совершенно неожиданно получил сообщение от давнишнего знакомого.

Ли Циньюань: [У тебя есть свободное время на этих каникулах?]

[Есть, а что случилось?]

Это был обычный одноклассник Юй Цзиньцы со времен старшей школы. Тогда они сидели довольно близко друг к другу и иногда перекидывались словечками, но после выпуска их пути разошлись.

Ли Циньюань: [Не хочешь подтянуть английский старшекласснику?]

Оказывается, требовался репетитор.

Сначала Юй Цзиньцы хотел расспросить обо всем поподробнее, но Ли Циньюань и сам мало что знал, потому что его попросили об услуге другие люди.

Было известно лишь то, что ученик учится в школе при университете и, как и Юй Цзиньцы, живет в районе Фэнчжун.

На этих каникулах Ли Циньюань подрабатывал волонтером в летней группе продленного дня, к тому же его собственный английский в старшей школе был весьма посредственным, поэтому он сразу вспомнил про Юй Цзиньцы, который был старостой класса по английскому.

Ли Циньюань: [Ничего страшного, у тебя такой отличный английский, ты точно справишься. У ребенка просто проблема с конкретным предметом, хромает только английский, да и платят хорошо.]

Поразмыслив так и эдак, Юй Цзиньцы в конце концов согласился: в конце концов, сидеть дома на каникулах и постоянно клянчить деньги у родителей — не лучший вариант.

При посредничестве Ли Циньюаня Юй Цзиньцы добавил в WeChat родительницу ученика, немного пообщался с ней заранее, уточнил адрес и время, а в назначенный день собрал вещи и отправился на встречу.

Он даже порадовался, что после окончания выпускных экзаменов не выбросил свои стопки учебных материалов.

Он любил называть эти вещи пережитками феодализма, но перед лицом неизбежного расставания рука так и не поднялась их выкинуть.

Возможно, всё дело было в том, что они слишком долго составляли ему компанию, поэтому он чувствовал, что эта участь им никак не подходит.

Тогда он, пожалуй, еще и не думал, что эти конспекты пригодятся ему даже после поступления в университет.

Как это называется?

Предопределено свыше?

Новый ученик жил не слишком далеко, но и не близко: Юй Цзиньцы проехал несколько остановок на автобусе и еще немного прошел пешком.

Летнее солнце в Цзюньчжоу палило немилосердно, и стоило Юй Цзиньцы пройти всего пару минут, как он уже вспотел.

К счастью, жилой комплекс, где они жили, не отличался запутанными улочками, и по карте удалось быстро всё найти.

Нажав на кнопку звонка у двери подъезда, он услышал характерный щелчок замка. Поднявшись наверх, он увидел, что родительница уже открыла дверь и ждала его.

Бросив взгляд вперед, Юй Цзиньцы на мгновение замер.

Хотя они виделись всего раз, Юй Цзиньцы сразу узнал в ней мать того парня по имени Цинь Шу.

Она тепло поприветствовала Юй Цзиньцы, провела в квартиру и протянула бутылку минеральной воды, однако было очевидно, что самого Юй Цзиньцы она совершенно не помнит.

Прошло немало лет, и Юй Цзиньцы считал, что всё же изменился, к тому же они виделись всего однажды, да и то столько лет назад.

Коротко обменявшись любезностями с матерью Цинь Шу, Юй Цзиньцы прошел в комнату ученика.

Сидевший за письменным столом юноша услышал шаги, обернулся и несколько смущенно поднялся с места.

Время летело быстро: в памяти Юй Цзиньцы Цинь Шу остался невысоким мальчишкой, который был даже ниже его самого, но теперь он заметно вырос.

Парень сильно изменился: детская наичность исчезла, черты лица стали резкими и выразительными, неизменными же остались лишь первобытная дикость в поведении и взгляд, который можно было назвать романтичным.

Юй Цзиньцы встретился с ним взглядом, пытаясь угадать выражение его лица, и подумал, что, судя по всему, тот его изучает.

Он вовсе не рассчитывал, что парень до сих пор помнит его; впрочем, помнил тот его или нет, в данный момент не имело особого значения.

Улыбнувшись мягким взглядом, он представился:

— Привет, меня зовут Юй Цзиньцы.

Некоторые вещи действительно предопределены свыше.

С того мгновения, как он увидел вошедшего, Цинь Шу почувствовал, будто невидимая сила подбросила его вверх.

Он никак не ожидал снова встретить этого человека, да к тому же только сегодня узнал, что того зовут Юй Цзиньцы.

Хотя в прошлом они виделись всего раз, он бы ни за что не перепутал его ни с кем другим. У стоявшего перед ним человека была чистая белая кожа, черные волосы и налет интеллигентности во всем облике, но по родинке в уголках каждого глаза и губ добавляли во внешность какой-то особый шарм. При этом казалось, что сам собеседник совершенно его не помнит.

Он смотрел, как тот проходит в комнату, озаряя красивое лицо безупречной улыбкой, а родинка у глаза делала его взгляд еще мягче.

На самом деле Юй Цзиньцы сильно изменился: по сравнению с тем временем, и в одежде, и в прическе чувствовалась куда большая изысканность.

Он словно стал еще миниатюрнее, чем отложилось в памяти Цинь Шу — возможно, потому что сам Цинь Шу вырос, и теперь, чтобы посмотреть на Юй Цзиньцы, ему приходилось чуть-чуть запрокидывать голову.

— Занимайтесь как следует, — произнесла мать Цинь Шу, стоя в дверях, и прикрыла за ними створку.

Раздался звук закрывающейся двери, и только тогда Цинь Шу пришел в себя. Поразмыслив над тем, как лучше обратиться, он с трудом выдавил из себя:

— Юй... учитель, здравствуйте.

Улыбка гостя на секунду словно застыла, но тут же вновь стала прежней. Тот опустился на стул рядом с Цинь Шу:

— Не стой, не нужно называть меня учителем, можешь звать меня просто по имени.

Цинь Шу послушно сел и попытался произнести:

— Юй...

Он хотел продолжить, но горло словно свело, оставшиеся два слога намертво застряли где-то внутри, и произнести их было решительно невозможно.

Юй Цзиньцы заметил напряжение парня и предложил:

— Ну хорошо, хочешь называть меня старшим братом?

— Брат, — на этот раз слово прозвучало легко и непринужденно.

— Мм, можешь показать контрольную работу за прошлый семестр?

Еще до того как отправиться сюда, Юй Цзиньцы попросил мать Цинь Шу сфотографировать и прислать ему результаты финального экзамена, и только сейчас вспомнил, что тогда даже не обратил внимания на имя на бланке.

Оценка оказалась не то чтобы совсем плохой, но и выдающейся ее назвать было нельзя.

Хотя экзаменационный лист он уже видел, для выявления конкретных проблем лучше сверяться сразу с несколькими работами.

А может быть, Юй Цзиньцы уже и так догадывался о части трудностей Цинь Шу, но ему все равно требовались доказательства:

— Скажи, у тебя вечно путаются ограничительные и неограничительные определительные придаточные предложения?

Цинь Шу отвел глаза и кивнул.

Юй Цзиньцы всё понял:

— Хорошо, давай сегодня начнем именно с этого.

Придаточные определительные издавна считались одной из самых сложных тем на экзамене по английскому, в разделе грамматики на них обычно приходилось одно-два задания. Распознать определительное придаточное предложение в целом несложно, а главная разница между ограничительным и неограничительным сводится к наличию запятой.

Настоящая же сложность кроется в правильном выборе относительных местоимений.

Когда Юй Цзиньцы просматривал финальный тест, у него уже закрались смутные подозрения, что в этой теме у Цинь Шу имеются пробелы, поэтому он специально захватил с собой школьные конспекты по грамматике. В той тетради содержались и другие разделы, а почти все типовые вопросы по грамматике были аккуратно систематизированы.

Поскольку выбор относительных местоимений действительно легко перепутать, в свое время Юй Цзиньцы классифицировал их максимально простым и понятным способом, а теперь изложил материал Цинь Шу, следуя логике собственных записей.

— Эти конспекты я оставлю тебе, можешь потом перечитывать их на досуге.

Если уж этим записям было не суждено отправиться прямиком в мусорное ведро, пожалуй, он мог передать их Цинь Шу — как символ некоего продолжения.

Так называемые пережитки прошлого прошли реабилитацию и наконец ступили в новую эпоху.

— Я понятно всё объяснил? — спросил Юй Цзиньцы.

Цинь Шу кивнул.

Тогда Юй Цзиньцы словно по мановению волшебства извлек из сумки листок с заданиями:

— Я отобрал для тебя упражнения, все они связаны с определительными придаточными. Давай на сегодня осилим хотя бы половину страницы.

Цинь Шу послушно взял тест и опустил голову.

Пока парень усердно водил ручкой по бумаге, Юй Цзиньцы между делом поинтересовался:

— Кстати, а как у тебя с остальными предметами?

Цинь Шу прервал движение ручки, вытащил из стаканчика на краю стола узкую полоску бумаги и с замиранием сердца протянул ее Юй Цзиньцы.

Юй Цзиньцы взял ее в руки — эта вещь была ему до боли знакома. В средних и старших классах учителя сводили успеваемость каждого в общие таблицы, распечатывали, а потом просили учеников вырезать для каждого полоски с оценками.

Нащупав знакомую бумагу, он с внезапным осознанием понял, что в последний раз прикасался к подобной распечатке с баллами больше двух лет назад.

Длинная узкая полоска была аккуратно согнута вдвое, и он зажал ее с двух сторон, чтобы развернуть.

То ли ученик, отвечавший за нарезку, слегка промахнулся, то ли рука дрогнула, но один край полоски оказался с зазубриной внутрь, а другой — выпирал бугорком. На месте сгиба белела заломанная линия, черная типографская краска слегка размылась, но предметы, баллы и занятые места по-прежнему прочитывались очень четко.

Цинь Шу, как типичный олимпиадник по физике и химии, набрал по математике за 140 баллов, а хотя его баллы по физике и химии выглядели не столь блестяще, места он занимал высокие, и с учетом новой системы пересчета баллов на экзамене это должно было принести ему отличный результат.

Китайский язык звезд с неба не хватал, но оценка оказалась весьма солидной. Что же касается английского... его никак нельзя было назвать откровенно слабым, но на фоне ослепительных достижений по точным наукам он выглядел до обидного блекло.

Юй Цзиньцы вспомнил тот звонок во втором полугодии старшей школы, когда обе престижные школы Двенадцатого района хотели заранее зачислить Цинь Шу к себе. Похоже, в итоге он все же не остался в Двенадцатом районе, а предпочел лучшую школу при университете во всем Цзюньчжоу.

Заданий Юй Цзиньцы задал немного, и пока он изучал ведомость оценок, Цинь Шу уже всё решил.

Забрав листок, Юй Цзиньцы успокоил его:

— В школе при университете основы английского наверняка дают галопом по европам. Сильно не переживай... видишь, стоило мне объяснить, как ты во всем разобрался. Эти задания решены абсолютно верно, если в ближайшие дни будешь понемногу практиковаться, никаких проблем не возникнет.

Оставшееся время они посвятили аудированию, поскольку эта часть у Цинь Шу хромала. Сначала Юй Цзиньцы поделился хитростями ведения заметок во время прослушивания и собственными приемами, а затем дал закрепить теорию на практике.

Если не считать редких пауз молчания со стороны Цинь Шу, всё шло как по маслу. Время пролетело незаметно, и два часа пролетели в мгновение ока.

Видя, что время подходит к концу, а все запланированные на сегодня пункты выполнены, Юй Цзиньцы начал собирать вещи.

Укладывая тетради, он напутствовал ученика:

— Аудирование лучше тренировать регулярно. Я поищу пару хороших сборников и скину тебе позже — в этом деле стоит сделать перерыв, как навык восприятия на слух сразу ухудшается.

http://bllate.org/book/39706/5031745