Готовый перевод What! I Transmigrated into the Wrong Book / Что! Я попала не в ту книгу: Глава 6

Сяому сразу заметила: хотя и Аньин, и Люйчжу служили Су Юю, господин явно относился к Аньину гораздо лучше, чем к Люйчжу. По крайней мере, Аньин мог без малейших колебаний перебивать его — а Су Юй лишь снисходительно улыбался, не прерывая и не отчитывая слугу.

Сяому всё меньше казалось, что Су Юй — обычный ребёнок. Разве что при ней самой он иногда смущался и проявлял детскую наивность. В остальное же время его зрелая осанка и поведение были не просто внешним прикрытием: он действительно умел решать многие вопросы с поразительной для своего возраста рассудительностью.

Даже ей, двадцатилетней «тётушке», было непросто разгадать этого мальчика, но Сяому не испытывала страха. Говорят, бедные дети рано взрослеют. Наверное, мать Су Юя умерла слишком рано, и в этом холодном, жестоком доме ему пришлось поскорее стать взрослым… Сяому уже вообразила, как бедный мальчик в лохмотьях глотает отруби и жмётся от холода, а злые слуги издеваются над ним. От этой картины её сердце сжалось от жалости.

Конечно, это была лишь её фантазия. На самом деле… кто осмелился бы обижать собственного хозяина? Такой человек просто не дорожил бы жизнью!

Сяому бросила на Су Юя взгляд, полный сочувствия, но их «сигналы» явно находились в разных зонах покрытия. Увидев её трогательный взгляд, Су Юй совершенно не понял, что она имела в виду.

— Да мы с ним не так уж близки, — мягко улыбнулся он Сяому. — Просто встречались пару раз и несколько дней учились вместе.

Но Сяому сама добавила в эту улыбку оттенок вынужденной сдержанности. Как это «не близки»? Ведь он же звал его «Су Сяоюй» так мило и по-дружески! Этот ребёнок слишком добрый — ради того, чтобы не волновать других, он всё держит в себе.

Надо признать, фантазия — это болезнь. На самом деле Су Юй искренне считал, что Линь Тинтин ему почти незнаком. Просто тот парень сам по себе общительный — со всеми ведёт себя как со старыми друзьями, из-за чего окружающие и думают, будто они близки.

Хорошо, что Су Юй не знал, о чём фантазирует Сяому. Иначе… он наверняка стал бы изображать жалкого сироту, даже если бы не чувствовал жалости к себе. Вот такой он бесстыжий →_→.

Сяому кивнула про себя: «Нельзя ковыряться в чужих ранах». Больше она не стала расспрашивать.

— В последнее время не случилось ли чего-то важного? — спросил Су Юй у Аньина. — Я заметил, что отец возвращается из дворца всё позже и позже.

Аньин задумался:

— За пределами дворца действительно произошло несколько крупных событий — и при дворе, и в мире рек и озёр. Всё перевернулось с ног на голову.

— Что именно случилось? Расскажи скорее! — Сяому, обняв арбуз, подсела к кровати мальчика, готовая слушать сплетни.

Однако говорящий не подозревал, как его слова отзовутся в сердцах слушателей. Су Юй бросил взгляд на Сяому и вдруг почувствовал лёгкое раздражение.

— Странное дело, — начал Аньин с театральной интонацией. — Несколько дней назад принцессу Муцин похитили прямо из дворца. А вскоре после этого на главу Всесильного Альянса напали таинственные люди и уничтожили весь его род. Теперь все гадают: не он ли похитил принцессу? Но принцессу так и не нашли, и весь Чанъань до сих пор находится под усиленной охраной. Въезд и выезд строго проверяются, а патрули императорской стражи круглосуточно обходят улицы…

Сяому подумала, что Аньин отлично подошёл бы на роль рассказчика в чайхане — так он увлекательно повествует, с интонацией и паузами.

— Значит, в мире рек и озёр теперь полный хаос! — рассеянно произнёс Су Юй.

— Ещё бы! — подхватил Аньин. — Не только семья главы Альянса, но и множество других боевых кланов были уничтожены теми же таинственными убийцами. Уверен, демоны из Секты Чёрного Пламени снова воспользуются шансом и начнут смуту.

— А что императорский двор? Не вмешается? — обеспокоенно спросила Сяому.

— Дела мира рек и озёр решаются внутри самого мира, — Су Юй наконец пришёл в себя и, похоже, что-то для себя решил, потому что теперь говорил гораздо спокойнее. — Правительство не вмешивается. И праведные, и злые силы всё равно подчиняются законам империи. Пока они не нарушают установленных императорским двором пределов, власти охотно предоставляют им определённую свободу.

Честно говоря, Сяому не очень понимала правила этого вымышленного мира в романе. Но разве это важно? Всё равно она не собиралась вступать в ряды воинов рек и озёр.

Автор говорит: «Позвольте мне немного „разбавить“ повествование повседневными сценами».

В тот день Су Юй вернулся домой с двумя покрасневшими, распухшими ладонями.

— Сяоюй, что с твоими руками? — Сяому присела рядом с ним, пока Люйчжу осторожно наносила мазь.

Су Юй молчал, опустив голову и глядя на неё без выражения. От его взгляда у Сяому почему-то возникло чувство вины.

Только когда Люйчжу ушла, Су Юй сменил выражение лица на жалобное.

— Больно! — Он протянул обе «пухлые» ладони Сяому.

— Что случилось? Кто тебя ударил? — Сяому взяла его руки и усадила его на стул рядом.

— Сегодня я спросил у наставника, не означает ли «благородный муж» то же, что и «лицемер». За это он отхлестал меня линейкой и сказал, что я безнадёжен и не поддаюсь обучению, — жалобно пожаловался Су Юй, не сводя с неё глаз.

Сяому неловко почесала нос. Ладно, она признаёт: подшутила над ним, но не ожидала, что наставник окажется таким жестоким — из-за простой путаницы в словах он избил руки мальчика до состояния «свиных копыт». Её давно умершая совесть вдруг зашевелилась.

— Может, наденем на него мешок и изобьём? — воодушевилась Сяому. — Быстро, точно и жёстко: накинем мешок на голову — он и не поймёт, кто это! А потом устроим ему хорошую взбучку, чтобы ты отомстил!

У неё не было и тени сомнения, что она может испортить мальчику мораль. Ещё с детства её брат учил: если кто-то обидел тебя, отплати ему в десять раз сильнее. Такие, как она, в любом романе были бы злодеями-антагонистами.

К счастью, у мальчика моральные принципы были крепкими, и он решительно отказался.

— Нельзя так поступать. Наставник — старший, как можно совершать такое кощунство? Да и нападать исподтишка — это противоречит пути благородного мужа. Недопустимо, недопустимо.

Глядя, как он серьёзно качает головой, Сяому чуть не расхохоталась. Как он может быть таким милым!

— Я ведь не благородный муж, я просто девчонка. Ты сам не ходи, а дай мне своего маленького слугу.

Она имела в виду того самого «маленького слугу» Аньина — с густой бородой и могучими плечами. Сяому не сомневалась, что он запросто справится с пятью противниками.

— Это невозможно! Ведь он скоро станет и твоим наставником! — поспешно возразил Су Юй.

— Моим наставником? — удивилась Сяому.

Су Юй вдруг смутился, замялся и наконец пробормотал:

— Ты ведь в прошлый раз сказала, что тебе скучно одной дома, пока я учусь. Я поговорил с тётей, и она сказала, что наша родовая школа открыта для всех детей рода Су — и мальчиков, и девочек. Она согласилась, чтобы ты ходила со мной.

Говоря это, он незаметно следил за её реакцией, надеясь увидеть радость. Но его ждало разочарование.

— Что? Тебе не нравится? — обеспокоенно спросил Су Юй.

Сяому действительно было не по себе. Она, двадцатиоднолетняя девушка из двадцать первого века, прошедшая через двенадцать лет школьных мук, зачем ей снова идти учиться в древности? Как и многие современники, в глубине души она немного превозносила свой век: ведь технологии её времени несравнимо превосходили древние. Даже оказавшись в прошлом, она всё ещё сохраняла лёгкое чувство превосходства.

— Не хочу, — прямо сказала она, нахмурившись.

— Почему? — Су Юй не понимал. В его мире «все ремёсла низки, лишь учёба возвышает». Возможность учиться считалась величайшим счастьем, и он не мог понять, почему Сяому отказывается.

— Просто не хочу. Я и так умная, мне не нужны учителя, — заявила Сяому с непоколебимой уверенностью.

Су Юй подумал немного, затем взял её за руку и повёл в кабинет. Усадив на стул из грушевого дерева за письменный стол, он достал несколько листов белой бумаги и начал растирать тушь.

— Напиши отрывок из «Гуаньцзюй», — сказал он. — Если напишешь хорошо, я не буду тебя заставлять ходить в школу.

Услышав это, Сяому обрадовалась. Ну какая там сложность — всего лишь стихотворение из «Книги песен»! Она ведь знает его наизусть!

Эта уверенность держалась ровно до того момента, как она взяла в руки мягкую кисть… Чёрт! Она совсем забыла, что здесь не пользуются шариковыми или гелевыми ручками! Она не умеет писать кистью! А ведь в этом мире ещё и иероглифы в традиционном написании. Она, конечно, могла их прочитать, но написать с нуля? Это было выше её сил!

Сяому пожалела, что так резко отказалась. Пришлось сжать зубы и попытаться написать нечто вроде «безудержного почерка», чтобы выкрутиться.

— Пиши иероглифы в стиле лишу, — тихо произнёс мальчик, словно проникнув в её замысел.

Сяому поперхнулась. Ей показалось, будто он сомневается в её способностях. Ладно, лишу так лишу! Кто боится!

Но… как именно пишется лишу? Кажется, иероглифы должны быть немного приплюснутыми? Неуверенно размышляя, она всё же взялась за кисть.

Когда она закончила, Су Юй посмотрел на результат, потом на неё.

Сяому неловко отвела взгляд к потолку. О, какой красивый потолок! Ладно, она признаёт: её литературные знания оставляют желать лучшего. Но неужели из-за нескольких клякс, кривых иероглифов и пары ошибок её можно так презирать?

— Ты… — начал Су Юй, но Сяому перебила его.

— Ладно, ладно, хватит! Пойду с тобой, — вырвала она у него листок и разорвала его в клочья.

Су Юй не рассердился, а радостно улыбнулся:

— Тогда я сейчас же попрошу Аньина подготовить всё необходимое для школы. Завтра пойдём вместе!

— Да, иди, иди! — Сяому безжизненно махнула рукой, лёжа на столе.

Она чувствовала себя побеждённой. Она, бывшая отличница двадцать первого века, проиграла одному стихотворению из «Книги песен»! Вспомнив героев других романов, которые за несколько стихов из школьной программы становились знаменитостями в древнем мире, она почувствовала стыд. А она даже кисточкой писать не умеет! Позор для всех путешественниц во времени!

Однако она ещё не знала, что настоящее унижение ждёт её впереди.

На следующее утро Су Юй с воодушевлением разбудил её. После завтрака они отправились в родовую школу.

Хотя школа и принадлежала роду Су, она находилась не во дворце канцлера, а в нескольких кварталах от него. Здание было большим, у ворот стояло множество карет. Но Сяому и Су Юй шли пешком. Сяому подумала, что канцлер намеренно заставляет сына укреплять здоровье, не давая карету.

В школе училось много детей, и не только из рода Су — ведь корни семьи Су лежали не в Чанъани. Поскольку школа славилась качеством обучения, многие чиновники отправляли сюда своих детей не только для получения знаний, но и для установления полезных связей с детьми влиятельных семей.

У ворот школы слуга передал им по цитре и ушёл.

Сяому растерянно прижала инструмент к груди. Разве они не для чтения пришли? Почему ей дали цитру, а не учебник? Это совсем не похоже на древние частные школы из её представлений.

Су Юй, удобно перекинув цитру через плечо, взял её за руку и повёл внутрь:

— Сегодня у нас урок музыки с наставником Пэном. Он не только великий учёный, достигший этого звания к тридцати годам, но и самый знаменитый музыкант во всём Чанъани!

Едва они вошли в класс, оттуда раздался громкий смех:

— О, посмотрите! Белолицый красавчик привёл свою маленькую невесту! Стыдно, стыдно!

Сяому увидела, что это сказал пухлый мальчик в роскошной одежде. За ним рассмеялась вся компания.

Су Юй ничего не ответил, молча взял Сяому за руку, нашёл два свободных места и поставил цитры на стол.

Автор говорит: «Одержима идеей надеть мешок! В следующей главе продолжу эту затею, хи-хи! Безумная авторша уже сошла с ума! Кстати, создаётся впечатление, будто сюжет внезапно превратился в школьную драму… Неважно, авторша уже безумна! Буду „разбавлять“ повествование ещё немного, ведь такие повседневные сценки кажутся необходимыми, хотя и выглядят как „вода“. Постараюсь сделать их покороче».

Эти дети явно не понимали истинного смысла, ради которого их родители отправили их в родовую школу рода Су, и совсем не проявляли дружелюбия.

Пухлый мальчик уже собрался что-то добавить, но в этот момент в класс вбежали несколько учеников:

— Наставник идёт! Быстро садитесь!

http://bllate.org/book/3918/414666