Готовый перевод High School Teacher Survival Diary / Дневник выживания: Как не сойти с ума, став мужем суперзвезды: Глава 1

Тринадцать.

Хотя студенты сидели вразнобой — первый ряд пустовал, а в середине зимы сиротливо виднелись редкие фигуры — Мэн Чу без труда вычислил количество прогульщиков.

Основы проектирования программного обеспечения были курсом по выбору, довольно прикладным, поэтому столь наглое и массовое отсутствие на занятиях означало лишь одно: студенты решили, что он слишком мягкотелый преподаватель.

Он мельком глянул на телефон. Как и ожидалось, в корпоративном мессенджере и системе управления учебным процессом высветилось несколько уведомлений об отсутствии. У кого-то болел живот, кто-то простудился, а кто-то и вовсе написал: «На выходных ездил домой, перепутал время, не успел на скоростной поезд, поэтому вернуться не смог».

Всё это было в порядке вещей, по крайней мере, звучало как оправдание. Некоторые же просто оставляли сообщение: «Преподаватель, у меня дела, я не смогу прийти на пару».

Что за дела? Неужели даже на то, чтобы придумать приличное оправдание, не хотелось тратить время?

В тот момент, когда он увидел это сообщение, внутри у Мэн Чу вспыхнула искра гнева, но лишь на миг — вскоре он подавил её. Подавлять эмоции он умел мастерски.

Глядя на разношёрстную толпу голов, он почувствовал глубокое сожаление. В начале семестра он вёл себя излишне вольно, полагая, что студенты — люди взрослые и должны сами отвечать за свою учёбу, мол, не ходят — и не надо. Ведь если преподаватель будет из кожи вон лезть, чтобы вылавливать прогульщиков, сам же и выдохнется.

Ох, как же он просчитался.

Он не великий мастер, так к чему было изображать из себя «дух учителя»? Теперь пытаться навести порядок было уже поздно. Вот взять хотя бы преподавателя по марксистской философии: тот придумывает изощрённые способы проверки посещаемости, и студенты приходят почти полным составом.

Конечно, как научного сотрудника, ведущего преподавательскую деятельность, его не так сильно заботила посещаемость, лишь бы тот конкретный человек не появлялся...

Едва эта мысль промелькнула в голове, как в дверях показался мужчина средних лет.

Мэн Чу закрыл глаза.

Стоило догадаться ещё утром, когда у него развалились пельмени, что сегодня день не задастся!

При этой мысли он вдруг почувствовал нечто странное: кажется, он ведь проверял календарь на сегодня, день должен был быть удачным.

Взгляд мужчины пару раз скользнул по нему, и в этом выражении крайнего удивления читалось ровно то же, что и у декана, когда тот встретил его в лифте — Мэн Чу идеально сливался с толпой студентов и совершенно не походил на профессора.

Убедившись, что пришёл по адресу, незнакомец подошёл поздороваться.

— Преподаватель Мэн, — мужчина вежливо улыбнулся, — я из учебного отдела, хотел бы послушать вашу лекцию.

Хуже не придумаешь! Кураторы за семестр появляются всего пару раз, и надо же было им прийти именно тогда, когда посещаемость достигла исторического минимума!

Разумеется, мужчина обвёл взглядом аудиторию, сверился с журналом посещений и в его глазах отразилось недоумение:

— Преподаватель Мэн, количество студентов в этой группе, кажется, не соответствует списку?

Мэн Чу выдавил из себя неловкую улыбку, собираясь оправдать студентов — мол, основные предметы отнимают много времени, подготовка к конкурсам выматывает, некоторые ушли защищать национальные гранты, — но тут прозвенел звонок. Куратор кивнул ему и сел на последнем ряду. Поскольку последняя парта была давно занята, одному из студентов пришлось уступить место и пересесть вперёд.

Мэн Чу сглотнул ком в горле и начал лекцию.

Само собой, слушал его сегодня мало кто. Время от времени он обводил аудиторию взглядом и видел лишь чёрные макушки да блики от экранов смартфонов. Им даже не нужно было прятать телефоны под учебниками — по выражению их лиц было ясно, что лекцию они не слушают.

Из-за того, что куратор сидел с мрачным видом, голос Мэн Чу дрожал от волнения сильнее обычного.

Наконец, закончив материал, он ровно по звонку завершил занятие. Студенты бросились вон из аудитории, словно сбегали с места преступления. Куратор неспешно поднялся и подошёл к нему.

Сердце Мэн Чу забилось чаще.

— Преподаватель Мэн, — куратор посмотрел на него, — у вас на лекциях совсем нет интерактива.

Мэн Чу кивнул и замер, вытянувшись по струнке, словно он не доцент, а проштрафившийся студент на разносе.

— Вы должны общаться со студентами, нельзя только самому бубнить под нос, иначе как они будут включать мозги?

Мэн Чу снова кивнул и почтительно согласился. Раньше он пытался задавать студентам вопросы, но обнаружил, что это лишь обнажает факт их невнимательности. Ему казалось, что это неловко для обеих сторон, поэтому он постепенно сдался.

— Вы должны придумать способ заставить студентов слушать, — куратор указал на пустующую аудиторию, — нельзя давать только сухие знания, нужно сочетать теорию с практикой.

Мэн Чу хотел сказать: «На самом деле я привожу примеры из проектов, вы просто, наверное, не очень внимательно слушали», но проглотил эти слова.

Затем куратор перечислил ещё пятнадцать недостатков и озвучил тридцать ожиданий от его работы.

Смысл слов руководства был прозрачен: они хотели, чтобы помимо получения грантов для молодых учёных, подачи заявок на общие проекты и выполнения хоздоговорных работ, он ещё и довел свои лекции до уровня победителей конкурсов педагогического мастерства.

Мэн Чу подсчитал: если он будет работать по сорок часов в сутки, то сможет выполнить требования начальства.

Он готовился к занятиям добросовестно, но у студентов была большая нагрузка по основным предметам, и они не тратили много сил на его курс. Некоторые студенты приходили просто посидеть, используя его голос в качестве фонового шума, пока делали домашку по профильным дисциплинам.

Поэтому он искренне произнёс:

— Спасибо за ваши замечания. Я недостаточно усердно готовился к занятиям, впредь обязательно постараюсь всё исправить.

Куратор оценил его готовность учиться и перешёл на ободряющий тон:

— Вы молодой преподаватель, опыта пока нет, но если будете работать головой, обязательно станете преподавать лучше. Вы же доктор наук из университета «Цинцин», я в вас верю.

С тех пор как он пришёл в этот вуз, каждый начальник считал своим долгом повторить эти четыре слова. У Мэн Чу уже выработалось посттравматическое расстройство — стоило их услышать, как он тут же обливался потом. Но всё же он с видом, полным осознания миссии, выразил свою благодарность.

Куратор величественно удалился, сжимая в руке оценочный лист. Мэн Чу изо всех сил всматривался в него, пытаясь сквозь толстые линзы очков и плотную бумагу разглядеть свой балл.

При подведении итогов семестра семьдесят процентов оценки зависело от студентов и тридцать — от куратора. Ему совсем не хотелось во время годовой аттестации из-за низких показателей по педагогике идти отчитываться перед руководством университета.

Досадно было то, что даже когда куратор скрылся в коридоре, он так и не увидел свою оценку.

Что ж, вряд ли она высокая. Посещаемость и вовлечённость — два главных показателя, и в обоих он, по всей видимости, провалился.

Начало недели вышло обескураживающим, и настроение Мэн Чу упало ниже некуда. С сумкой для ноутбука он вошёл в кабинет, уныло опустился в кресло и открыл устаревшую административную систему, обнаружив, что счета за купленное ранее лабораторное оборудование до сих пор не оплачены.

Ранее их группа взяла проект по метеорологическому оборудованию, и руководитель поручил это дело ему. Лаборатории срочно требовались новый пресс-станок и осциллограф. Стоимость была ниже пятидесяти тысяч, поэтому проходить через сложную процедуру заключения контрактов с университетом не требовалось, и он, потратив сорок с лишним тысяч своих личных денег, уже купил инструменты.

Мэн Чу смотрел на неизменный статус заявки, и его брови хмурились всё сильнее. Ладно, он уже привык работать в кредит, но нельзя ли сделать так, чтобы период его долгов был короче?

В университете до сих пор царила эпоха связи через QQ. Он взял телефон, несколько раз внимательно перелистал список контактов и с болью осознал, что так и не добавил в друзья сотрудника бухгалтерии.

Ничего не оставалось, кроме как сделать то, на что требовалось набраться мужества — позвонить.

Увы, его мужество трижды оказывалось тщетным. На том конце не брали трубку.

Время работы бухгалтерии в обеденные часы всегда было загадкой, совершая броуновское движение между часом и двумя днями.

Прождав полчаса, он наконец дозвонился.

Выслушав его описание, бухгалтер объяснил причину, по которой заявка застряла: на счетах помимо печати факультета должна стоять печать научно-исследовательского института, без неё они не могут провести выплату.

Мэн Чу поблагодарил его, повесил трубку и снова глубоко вздохнул. Почему нельзя было чётко написать об этом в системе!

Он снова взял счета и отправился в научно-исследовательский институт. С трудом найдя кабинет, где ставили печати, он столкнулся с тем, что администратор покачал головой. Эту печать ставить нельзя.

— Почему? — голос Мэн Чу прозвучал слабо.

— Это старый порядок возмещения расходов, — сказал сотрудник. — Мы только что запустили новую систему, подайте заявку заново через неё. В новой системе печать не нужна, всё можно оформить онлайн.

— Но бухгалтер сказал...

— Возможно, они ещё не синхронизировали данные.

Так синхронизируйте же! На улице мороз, уши вот-вот отвалятся!

Это было уже не в первый раз: научно-исследовательский институт, институт внедрения разработок, бухгалтерия — казалось, они живут на разных планетах, и информация доходит до них спустя световые годы.

Внешний мир давно позволял прожить жизнь, не выходя из дома, а этот скрипучий старый механизм под названием Университет Линьда, казалось, до сих пор жил в прошлом столетии.

Мэн Чу прикусил губу, глубоко вздохнул и произнёс:

— Хорошо, спасибо.

Ладно, начнёт всё сначала.

http://bllate.org/book/35251/4355496