Готовый перевод Small Happiness in the 1970s / Маленькое счастье в семидесятых: Глава 25

К счастью, в этом году всё изменилось: в школу прибыли ещё два педагога — пожилые профессора из крупного городского университета. Такой уровень образования в сельской начальной школе — настоящая редкость, за которую и с фонарём не сыщешь!

Новость разнеслась по деревне ещё с утра, и у многих загорелись глаза. Даже те родители, кто уже твёрдо решил не отправлять детей в школу, переломили себя и вновь привели своих чад. В этом году число учеников побило все прежние рекорды — целых сто двадцать семь человек! Впервые за всю историю школы в пятом классе оказалось больше десяти учеников.

Из-за непредвиденного наплыва учебников не хватило: многие ребята, передав родителям деньги на учебные и прочие сборы, так и не получили свои книги и вынуждены были делить один учебник на двоих или даже на троих.

Директор Лю Бо Янь вытер пот со лба и подумал, что скоро снова поедет в уезд, чтобы запросить дополнительную партию учебников.

Лин Цзяо и Лин Тянь — первоклассницы. Из-за нехватки книг сёстрам пришлось пока пользоваться одним учебником. Что же до маленького наследника, то он просто пришёл посмотреть — на самом деле его здесь и вовсе не должно было быть.

Парты и скамьи в классе были самыми простыми и давно изношенными: многие стулья уже шатались, скрипели и качались. Придя пораньше, дети успели занять ещё более-менее прочные места. Скамьи были длинные, на каждую спокойно садилось два-три человека.

Стены, похоже, не белили уже много лет: вверху побелка ещё держалась, а внизу всё покрыто чёрными детскими ладонями. Одно стекло в окне было разбито и замазано комком старой бумаги. Когда же его заменят на новое? Сейчас ещё тепло, но зимой такой проём выморозит всех до смерти.

Зато доска была тщательно вытерта. Лин Тянь заметила на учительском столе мокрую тряпку — похоже, в школе не было губки для доски, и стирали всё той же тряпкой.

В прошлой жизни Лин Цзяо, кроме ранней смерти родителей, особых лишений не знала. После перерождения её новые родители оказались трудолюбивыми и заботливыми, и в быту она тоже не чувствовала недостатка. Лишь теперь, увидев такую школу, она в полной мере осознала, что попала в семидесятые годы — эпоху нехватки всего, охваченную политическими бурями.

Однако Лин Цзяо была к этому готова. Она не особенно всматривалась в состояние здания, а больше интересовалась учителями: ведь, скорее всего, именно они будут вести у них занятия весь год.

Но сейчас все педагоги были заняты — записью учеников помогали даже Хай-гунгун и Лань-гугу. Узнать, кто именно будет их классом, придётся ещё подождать.

Остальные дети не задумывались так глубоко: выбрав места, они просто сунули полученные учебники в парты и разбежались — кто к братьям и сёстрам в другие классы, кто просто на улицу. В классе осталось лишь несколько человек.

Маленький наследник старался сидеть прямо и чинно, но его ножки были слишком короткими — даже на этот стул он взобрался лишь с помощью старшей сестры. Он изо всех сил тянулся вверх, чуть ли не подпрыгивая на месте, но подбородок всё равно не доставал до парты. Это его сильно расстроило: «Эта школа явно дискриминирует трёхлетних детей!»

Дома у маленького наследника всегда был свой специальный стульчик — чуть выше обычного. А когда семья ездила в город, отец Лин Го Дун никогда не забывал брать с собой плотную подушку для сына: внутри неё, кроме ваты, был вшит картон, так что, привязав её к стулу, мальчик мог спокойно сидеть за общим столом без помощи взрослых.

Но в тот день никто и не подумал, что сын захочет пойти в школу вместе с сёстрами, поэтому подушку не взяли. И вот результат.

— Это проблема, — вздохнула Лин Цзяо. Подкладывать под него книги было ненадёжно — легко упасть. Да и учебник у них всего один, использовать его как подставку было бы расточительно.

— Сегодня так и посидим, — сказала она брату. — Завтра обязательно принесём подушку.

Маленький наследник не был избалованным ребёнком и послушно кивнул.

Хотя он и не мог опереться на парту, как сёстры, зато обзор на доску у него был хороший — стол не загораживал. Всего один день потерпеть, а завтра всё наладится.

Время шло быстро. Несмотря на то что учеников пришло больше обычного, регистрация завершилась уже через двадцать минут. Учителя собрали учебники и направились в свои классы.

Перед этим директор Лю собрал всех педагогов, чтобы представить новых коллег. На самом деле, если бы не трёхрублёвая надбавка за должность директора, он с радостью уступил бы своё место одному из профессоров. Ведь каково это — директор со средним образованием, а учителя с университетским дипломом? Просто смешно!

По его замыслу, Хай Дафу и Лань Сюймэй должны были вести четвёртый и пятый классы — именно эти дети готовились поступать в среднюю школу. Раньше из-за слабой базы почти никто из выпускников не показывал хороших результатов в уезде или районе, а уж о поступлении в техникум или старшую школу и речи не шло — таких в народной коммуне и с фонарём не найти.

Хотя ему и неловко признавать, но директор понимал: вина лежала на учителях. Сам он с образованием всего лишь за седьмой класс, а двое других педагогов и вовсе окончили только начальную школу. Лучше бы начальник народной коммуны назначил хоть кого-то из городских интеллигентов, чем губить будущее детей.

Но что поделать — Хуан Ляньхуа и Чжао Цзяньхун были слишком влиятельны, а у директора была семья на руках. Он не смел с ними спорить, и так год за годом школа приходила всё больше в упадок.

Теперь же всё изменилось: пришли настоящие учёные! Если удастся заложить прочную основу и подготовить несколько сильных учеников, возможно, школа наконец привлечёт внимание руководства. А рост числа записавшихся детей уже давал надежду.

Первые два класса не так важны — дети ещё маленькие, любят бегать и играть. Пусть ими и занимаются Хуан Ляньхуа с Чжао Цзяньхун. Сам же Лю возьмёт третий класс и даст базовые знания, а в четвёртом и пятом пусть уж учат профессора. Так ученики точно будут лучше прежних!

Его рассуждения были логичны, но он не знал одного: Хай-гунгун и Лань-гугу пришли сюда именно ради маленького наследника и его сестёр! Если их отправят в старшие классы, они не смогут присматривать за детьми.

— Не все учителя универсальны, — быстро вмешался Хай-гунгун, когда директор озвучил свой план. — В нормальных школах занятия проходят по предметам: есть отдельные педагоги по родному языку, по математике. В учебниках, присланных из уезда, есть ещё «Природоведение» и «Основы морали» — их тоже должны вести разные специалисты. Давайте не делить по классам, а распределим по предметам, исходя из наших сильных сторон.

Лань Сюймэй тут же поддержала:

— Верно! Я, например, специалист по литературе. Пусть детей родной речью поведу я.

Хуан Ляньхуа и Чжао Цзяньхун переглянулись. «Сильные стороны»? Да у них и слабых-то не было — просто ничего не умели! В первых классах иероглифы попадались такие, что они сами не всегда разберут. По их мнению, главное — чтобы дети не разбежались и не поранились, а остальное — не их забота. Особенно математика: сложение и вычитание в пределах сотни они ещё как-то осиливали, но умножение и деление заставляли их считать на пальцах. Учить этому детей? Лучше бы не навредить!

— Я возьму математику, — заявил Хай Дафу, уже поняв уровень местных педагогов. (Хотя и сам, без воспоминаний прежнего тела, не знал, что такое таблица умножения.) — Программа начальной школы проста. Я могу вести сразу все пять классов.

— А я — родной язык, — добавила Лань Сюймэй. (На самом деле её прежнее «я» не изучало филологию, но для начальной школы и так сойдёт — закроет глаза и будет учить.)

Увидев, что самые сложные предметы взяли на себя «парашютисты», Хуан Ляньхуа и Чжао Цзяньхун обрадовались до безумия. Этих уроков они и так терпеть не могли, а премий за хорошую работу всё равно не платили. Не раздумывая, они согласились и выбрали самый лёгкий предмет — «Основы морали».

Раньше на этих уроках просто читали цитаты Председателя, пели песни в его честь — никакой реальной нагрузки. Если уж совсем не хотелось заниматься, можно было вязать свитер, а детей отправить гулять.

Теперь же, разделив между собой «Основы морали» для всех пяти классов, они почти ничего не будут делать — пятнадцать рублей в месяц будут словно с неба падать!

Единственный, кто колебался, — это директор Лю. Он не боялся, что профессора отберут у него власть — должность директора, возможно, им и не нужна. Просто он переживал, не будет ли им слишком тяжело. Но потом подумал: если все пять классов будут учить родному языку и математике именно они, то база у детей будет железной! Особенно у первоклашек — может, кто-то из них даже в техникум поступит! Хотя заслугу, конечно, припишут средней школе, но люди в народной коммуне не слепые — они вспомнят и начальную школу, и его, директора, заодно прославят. Возражать было нечего.

— Раз вы так решили, пусть будет по-вашему, — сказал он. — Я возьму «Природоведение». Нас пятеро, а классов тоже пять. Но вы, Хай-гунгун и Лань-гугу, уже в возрасте. Пусть Хуан Ляньхуа отвечает за повседневные занятия в первом и втором классах, Чжао Цзяньхун — за третий, а я — за четвёртый и пятый. Этот предмет вас утомлять не будет.

Под «повседневными занятиями» подразумевались физкультура и организация обедов — всё это Хуан и Чжао делали не впервой, так что возражать не стали.

Хай-гунгун тоже не возражал. Он понимал, что его предложение было довольно дерзким — ведь он ещё не знал, каковы характеры местных учителей. Вдруг они обидятся на новичка, который сразу начал указывать? Но, к счастью, все были довольны. Однако на этом он решил остановиться: не стоит в первый же день вести себя как начальник — потом с директором трудно будет ладить.

Вообще, Хай-гунгун и Лань-гугу были очень мягкими и терпеливыми людьми. Иначе как бы они уберегли маленького наследника от всех интриг в том непростом дворце? Всю злобу и насмешки они принимали на себя, привыкнув к тому, что, если их бьют по левой щеке, они с улыбкой подставляют правую.

Разобравшись с распределением, учителя разошлись по классам. Лишь теперь Хай-гунгун и Лань-гугу узнали, что в первый день учебы занятий не будет — просто раздадут учебники, кратко расскажут о программе, а потом дети могут идти домой.

Об этом даже Вань Цзиньчжи с Лин Го Дуном не знали — они приготовили детям обед. До деревни Танши и обратно — больше получаса ходьбы, и родители не хотели, чтобы дочери так уставали. Вань Цзиньчжи даже специально съездила в город, чтобы купить рабочие стальные ланч-боксы, как у заводских рабочих.

Хуан Ляньхуа с указкой направилась в первый класс, а профессорская чета — Хай Дафу в четвёртый, Лань Сюймэй в пятый.

— Кто это привёл в школу малыша?! Думаете, начальная школа — ваш детский сад?!

Хуан Ляньхуа только что радовалась, что большую часть работы переложили на стариков, но, войдя в класс и увидев посреди него торчащую над партой макушку Лин Чжуана, тут же взорвалась.

http://bllate.org/book/3466/379397