Готовый перевод Ancient Exam Poverty Alleviation / Путь к вершине: из нищего крестьянина в великие чиновники: Глава 14

Се Цзинин чинно поклонился, и все присутствующие последовали его примеру. Затем он поднялся и вонзил ароматические палочки в курильницу, в душе прося Наставника даровать ему удачу, чтобы в будущем он обязательно стал Чжуанъюанем.

После поклонения изваянию Наставника настала очередь приветствовать учителя и его супругу. Се Цзинин преподнес им чай, а затем вручил десять связок вяленого мяса, пару фазанов и одежду с обувью, которые он сам спроектировал, а семья по его просьбе в спешке изготовила. Помимо этого, были и другие подношения.

В тот день, когда клан готовил подарки, Се Цзинин прекрасно понимал: при их скудном достатке приготовить что-то по-настоящему ценное невозможно, поэтому оставалось лишь вложить в дары глубокий символический смысл.

Вяленое мясо с древних времен считалось традиционным подношением учителю в качестве платы за обучение, а фазанов Се Цзинин специально попросил двоюродных братьев поймать в лесу. Всего удалось добыть больше десяти птиц, и из них он выбрал самую красивую пару.

Присутствующие осыпали его похвалами. В разделе Обряды — Встреча ученых мужей трактата И-ли сказано: «Обряд встречи мужа ученого. В качестве дара зимой используют фазана, летом — вяленое мясо». Преподношение фазана — это древний ритуал, призванный воспеть добродетели благородного мужа. Этот подарок Се Цзинина пришелся всем по душе.

Лю Фанцзе и чета из Цзинани переглянулись, и в их глазах читалось торжество. Что бы еще ни принес сегодня его ученик, это уже не имело значения — с таким даром всё выглядело безупречно.

Третий старик Се и остальные были крайне взволнованы. Оказавшись в такой обстановке, они тихо сидели на банкете, наблюдая, как их внук, сын и племянник на глазах у стольких людей непринужденно отвечает на вопросы. Все вокруг разительно отличались от деревенских жителей: это были ученые мужи в головных повязках и шелковых халатах, и среди них находился даже сам господин уездный начальник.

Третий старик Се думал: Как же хорошо быть грамотным! Посмотрев на подарки, которые получил его старший внук, он хоть и не разбирался в их ценности и ценах, но, рассуждая по-крестьянски, понимал: те вещи, что гости носили на себе, наверняка были их любимыми украшениями, а раз так, то и вещи эти были необычайной ценности.

Се Жусэнь и Се Жулинь прежде знали, что грамотность — это хорошо, но даже не представляли, насколько. В лучшем случае они думали, что иметь в роду Личжэна — уже удача: когда придут сборщики податей, будет кому замолвить словечко, чтобы их не притесняли. Или, как Ученый Го, открыть частную школу, чтобы младшее поколение могло учиться. О большем они и не мечтали: хотя старики часто говорили, что клан Се — семья земледельцев и ученых, они и сами толком не знали, что это значит.

Сегодняшнее событие заставило обоих о многом задуматься. С одной стороны, образ Се Цзинина в их глазах стал отчетливее: он стал настоящим Господином, которому можно довериться, и это доверие не зависело от его возраста — лишь от его мудрости. С другой стороны, они начали размышлять о пользе образования. Се Жусэнь решил, что нужно дать возможность учиться и остальным детям клана. Даже если они не будут такими умными, как Нин-гэр, и не достигнут больших высот, знание грамоты в любом случае пойдет на пользу — да и если не брать в расчет остальное, один только вид этих роскошных подарков говорил о том, сколько за этим стоит денег.

Когда банкет закончился и гости разошлись, все наконец выдохнули. Даже Лю Фанцзе заметно расслабился, не говоря уже об остальных. Видя, что у всех нет сил, Лю Фанцзе махнул рукой, приказав отдыхать, а все дела оставить на завтра.

На следующее утро Ин У снова пришел дожидаться, когда Се Цзинин проснется. Вчера все так устали, что даже жизнерадостный Ин У едва держался на ногах, но мысли о продолжении истории про Нэчжу не давали ему покоя, и он всю ночь плохо спал, поэтому прибежал к дому Се Цзинина ни свет ни заря.

Когда Се Цзинин вышел из комнаты, Ин У уже давно ждал его. Се Цзинин подумал, что у анимационных историй действительно огромная сила притяжения: сам он не выспался, а Ин У уже на ногах.

Едва Се Цзинин показался на пороге, как увидел своего слугу, который о чем-то тихо разговаривал с Ин У. Заметив Се Цзинина, Ин У уставился на него с нескрываемым ожиданием, точно так же, как и его собственный маленький слуга. Когда они слушали истории, увлеклись не только Ин Вэнь и Ин У, но и их маленькие книжники-помощники.

Се Цзинин был весьма расположен к Ин У: хотя мальчик был активным, он вовсе не был озорным и доставлял массу хлопот. Напротив, он очень помогал Се Цзинину влиться в дом учителя, особенно в общении со слугами. Се Цзинину нравилось проводить время с Ин У — ощущение того, что у тебя появился верный товарищ, было весьма приятным.

Они как раз собирались пойти вместе поприветствовать старших, когда навстречу им вышел Лю Инвэнь. Издалека поклонившись, он спросил:

— Учительский племянник, вы хорошо отдохнули? У-эр не мешал вам?

— Брат, нет-нет, я вовсе не мешал! Я пришел позвать учителя-племянника поприветствовать дедушку, — громко запротестовал Ин У.

Се Цзинин поспешил добавить:

— Вэнь-гэр, не нужно столько церемоний. У-эр просто испугался, что я здесь один заскучаю, вот и пришел составить мне компанию.

Услышав слова старшего — пусть даже этот старший был еще ребенком, — Ин Вэнь больше не стал упрекать брата. Вся компания направилась в сторону двора Лю Фанцзе. Подойдя ближе, они увидели, что Третий старик Се и остальные уже встали и беседуют с хозяином дома.

Трое мальчиков подошли и поклонились. Лю Фанцзе рассмеялся:

— А вот и вы, три сорванца, проснулись!

Се Цзинин слегка смутился, но тут же подумал, что он еще ребенок, поэтому небольшое опоздание вполне простительно, и с невозмутимым видом произнес:

— Дедушка, учитель, дяди, доброе утро!

Братья последовали его примеру и тоже поприветствовали присутствующих.

Лю Фанцзе сказал:

— Нин-гэр, мы с твоим дедушкой как раз обсуждали один вопрос. Академия Линшань в Цзяннани пригласила меня прочесть там курс лекций на несколько месяцев. Я возьму с собой нескольких учеников академии. Твоя наставница хочет взять с собой Ин Вэня и Ин У, а твой старший соученик служит неподалеку от той академии, так что мы планируем с ним встретиться.

— Мы тут посоветовались и пришли к выводу: есть два варианта. Первый — учитель берет тебя с собой, заодно повидаешься со своим старшим соучеником. Второй — я найду тебе в городе частную школу, где ты продолжишь обучение.

— Изначально я хотел передать тебя другим преподавателям академии, но там есть правило: принимать только Туншэнов, и я не могу нарушать установленный порядок.

Се Цзинин задумался. Его учитель едет прежде всего ради обмена опытом и чтения лекций, а эти темы для него пока слишком сложны. Цзяннань далеко, и в дороге учитель вряд ли сможет заниматься с ним, это станет лишь лишним бременем, ведь путешествия в эти времена и так утомительны.

http://bllate.org/book/31902/3896939