Готовый перевод The Depressed Person's Path to Overcoming / Там, где обрывается небо: Путь к исцелению: Глава 5

В столь напряженной и суровой обстановке учитель, назначенный наблюдать за порядком, скучающе сидел перед преподавательским столом и ковырялся в телефоне.

Его учебное заведение, Первая старшая школа города Пухуа, славилось лучшими образовательными ресурсами в городе и в то же время отличалось самой строгой и жесткой учебной дисциплиной.

Первый и второй годы старшей школы закладывают прочный фундамент, а третий год посвящен упорной боевой практике, так что экзамены здесь были обычным делом.

Еженедельные маленькие тесты и ежемесячные большие проверки являлись лишь частью школьного расписания, а внезапные проверочные работы от учителей тех или иных классов сыпались как из рога изобилия. Поэтому к первому в этом учебном году сентябрьскому тестированию наблюдатель относился весьма философски. Впереди еще столько масштабных баталий!

К тому же, экзамен сдавал вовсе не он.

Наблюдатель не заметил, что Лянь Синье, сидевший за первой партой в первом ряду, уже очень давно не брался за перо.

Места в аудитории распределялись в соответствии с результатами итоговых экзаменов за второй год старшей школы, а Лянь Синье в конце прошлого семестра занял первое место на параллели.

Однако сейчас, сидя на своем месте, Лянь Синье чувствовал себя так, будто тонет: дышать было тяжело, спину покрыл холодный пот, а хуже всего то, что его правая рука, державшая кисть, дрожала уже полчаса. Из-за этого почерк во второй половине сочинения превратился в сплошное месиво — только за один внешний вид работы ему снизят уйму баллов.

Он вовсе не боялся экзаменов, и поначалу все шло отлично. Первый же ежемесячный тест в начале учебного года неизменно служил для учеников суровой проверкой на прочность. Хотя Лянь Синье не давалось все с абсолютной легкостью, он никогда не испытывал ступора при написании текста и тем более не мог представить, что окажется не в силах выдавить из себя ни единого слова.

Школьные часы в экзаменационном классе были нарочно настроены так, чтобы громко тикать. Каждый шаг секундной стрелки отдавался отчетливым звуком: тик-так, тик-так. Это было одной из педагогических особенностей их школы, созданной для того, чтобы ежесекундно напоминать ученикам о неумолимом беге времени, а потому и ценить его следовало превыше всего.

Вы можете писать только быстрее, изо всех сил выкладываясь на бумаге; нужно не просто опережать тех, кто сидит вокруг вас, но и обгонять саму погоню времени.

Теперь каждый из этих ударов — тик-так, тик-так — вонзался в сердце Лянь Синье, словно бурав, постепенно истончая его хрупкие нервы.

В груди словно застрял огромный валун, перекрывший сузившиеся дыхательные пути, а летнее стрекотание цикад в унисон с резким звоном в ушах разрывало его мозговые клетки.

Лянь Синье слышал, как бешеный пульс молотом стучит по его испещренному шрамами запястью; каждый удар отдавался головокружением и тошнотой.

Он знал, что с ним вечно что-то не так, что время от времени у него случаются приступы безумия, но почему это должно было случиться именно сейчас... Как он мог сорваться прямо во время экзамена!

Лянь Синье едва не плакал от отчаяния, а его сердце переполняло яростное, жгучее отвращение к самому себе. Словно утопающий, хватающийся за любую плавающую рядом щепку, он в ужасной дрожи потянулся за лежавшей перед ним кистью, но чем сильнее он торопился, тем хуже слушалась рука. Выведенные иероглифы получались кривыми, уродливыми и отвратительными, словно какие-то черви.

Лянь Синье в упор вглядывался в строчки, а его покрасневшие глаза наливались все более густой ненавистью и гневом на собственное бессилие.

Если бы сейчас рядом оказался нож, он бы без малейших колебаний вонзил его себе в тело.

Ему действительно хотелось зарезать себя до смерти. Наносить удар за ударом, вытаскивать лезвие обратно, позволяя блестящей на вид плоти вывернуться наружу, или просто в бешенстве отрубить эту бесполезную руку.

Но ножа под рукой не было — только кисть, а на глазах у наблюдателя он никак не мог вонзить ее себе в запястье. Рассудок все еще теплился в нем: чтобы обуздать эмоции и сохранить хоть какое-то хладнокровие, ему оставалось лишь изо всех сил впиться зубами в сустав указательного пальца левой руки.

Он кусал палец, а рука все продолжала дрожать меж его зубов, сотрясая вместе с тем и всю челюсть, из-за чего пришлось сжать зубы еще сильнее. На кончике языка разлился солоноватый вкус крови — он снова прокусил еще не зажившую рану.

Каждый раз, когда у него случался приступ на публике в классе, он прикусывал сустав пальца. Рана открывалась уже тысячи раз, и та плоть давно превратилась в безжизненное месиво из мертвой ткани.

В тот самый момент, когда Лянь Синье был готов буквально загрызть себя насмерть, сзади раздался оглушительный вопль — казалось, прямо за его спиной в упор пальнула пушка.

Лянь Синье едва не подскочил от испуга, с трудом выныривая из своего отупелого состояния.

Все ученики в классе тоже перепугались. Телефон наблюдателя со всего маху рухнул на пол; смущенно подняв его, учитель с досадой швырнул гаджет на стол и широким шагом направился к парте Лянь Синье.

Лянь Синье попытался вспомнить, кто сидит у него за спиной. Его соображалка все еще работала туго.

Ах да, Ло Чжаолинь, их второй ученик на параллели, или, если верить его родителям, главный соперник на предстоящих экзаменах в вуз.

Ло Чжаолинь невесть с чего взбесился: сначала издал зычный вопль, полный удали, а затем принялся голосить во всю мочь.

Лянь Синье поленился оборачиваться, но Ло Чжаолинь орал так громко, его вопли раскатывались прямо над затылком, накатывая на сознание волнами бушующего океана слез, пока наконец не смыли все мысли о любви и ненависти, о жизни и смерти, что роились в его голове.

Лянь Синье глубоко вздохнул, взял кисть и принялся изо всех сил дописывать оставшуюся часть сочинения.

Наблюдатель уже подошел к нему сзади, и его грозный вид мгновенно сменился на нарочито осторожный.

— Ученик Ло, ты в порядке? Если что-то случилось, можешь немного отдохнуть... Сможешь ли продолжить экзамен?

Судя по тому, как заливался слезами Ло Чжаолинь, и впрямь легко было подумать, будто он пережил какую-то трагическую разлуку на пороге смерти.

— Я в порядке, извините, что помешал остальным, я лучше сдам работу, — послышался из-за спины Лянь Синье скрип отодвигаемого стула.

Наблюдатель уточнил:

— Не хочешь еще раз все проверить?

Ло Чжаолинь озадаченно переспросил:

— Разве есть смысл проверять экзамен по китайскому языку?

Учитель слегка опешил, проводил Ло Чжаолиня к преподавательскому столу, принял у него свиток с ответами, постучал по крышке стола и громко объявил:

— До конца экзамена осталось всего десять минут! Те, кто не дописал, поторопитесь, нечего глазеть по сторонам!

Хотя ученики и сгорали от любопытства, экзамен был важнее, так что они поспешно уткнулись обратно в свои работы, решив, что посплетничают с одноклассниками уже после звонка.

Лянь Синье тоже вернулся к усердному письму. Бедняга только-только приноровился снова выводить иероглифы, как заметил, что перед ним на стол падает отбрасываемая кем-то тень, похожая на небольшую гору, и заслоняет весь свет.

Лянь Синье пришлось поднять голову. Ло Чжаолинь с покрасневшими глазами упорно пялился на него, до боли сжав челюсти и мелко подражая сцепленными в кулаки руками — казалось, стоило ему приоткрыть рот, как он снова разрыдается. Вдруг столкнувшись взглядом с поднявшим голову Лянь Синье, он судорожно моргнул, плотно сжал тонкие губы, с едва скрываемой злобой окинул его взглядом, а затем сердито мотнул головой и с явной неохотой побрел из класса. Выйдя за окно, он продолжал неотрывно, немигающим взглядом смотреть на Лянь Синье.

http://bllate.org/book/31468/3838875