Готовый перевод [Quick Transmigration] Destroy All Clichés / [Быстрые переходы] Уничтожить все клише: Глава 36

Лицо главного героя было жалобно бледным. Он лежал в больничной койке и всё ещё кричал:

— Кхе-кхе… Поднимите меня! Я ещё могу учиться!

Несколько преподавателей, пришедших его проведать, растрогались до слёз.

А главная героиня, услышав эту новость, лишь ещё глубже утвердилась во мнении, что «главный герой — маленький дурачок». Без малейшего сочувствия она подумала: «Ну и дурак! Раньше не хотел учиться, а теперь пытается спасти положение в последний момент — опоздал! Сам не умеешь за собой ухаживать, даже базовые навыки самообслуживания отсутствуют — сам виноват! Решил привлечь моё внимание такой жалкой уловкой? А я, мол, ни в какую не поддамся — фу!»

«Э-э-э… извините, что вмешиваюсь, — робко произнёс Система, обычно циничный, но сейчас явно смягчившийся. — По уровню интеллекта главный герой просто не способен придумать такую хитрость».

— Ох, — чуть смягчилась главная героиня. — Фыр! Маленькие дурачки — самые ненавистные!

«Сегодняшний день войдёт в историю! — воскликнул Система, вне себя от восторга. — Впервые за всё время ты проявила классическое „говорит одно, а тело — другое“! Невероятно! Такого ещё никогда не было!»

— Ладно… Всё-таки он так поступил ради меня, — сказала главная героиня, но тут же добавила: — Хотя разница в интеллекте — это непреодолимая пропасть. Когда у двоих слишком разный уровень ума, даже общаться трудно, не говоря уже о том, чтобы строить отношения.

Позже эти слова сбылись — но это уже другая история.

Под уговорами Системы главная героиня наконец-то пришла навестить главного героя и принесла с собой огромную миску куриного бульона с запиской:

«Нельзя жертвовать здоровьем ради учёбы. Жизнь — это не только сегодняшние учебники, но и завтрашняя контрольная, послезавтрашнее пробное тестирование, груда задачников „Сборник типовых заданий“, „Пять лет ЕГЭ, три года тренировок“, „Полное руководство по учебнику Вань...“ — и всё это тебе всё равно не осилить за раз. Поэтому сначала нужно позаботиться о здоровье, чтобы потом спокойно учиться и каждый день становиться лучше!»

Услышав эти слова, главный герой, как только поправился, тут же составил чрезвычайно насыщенный, но при этом разумный план учёбы — он готовился к долгой осаде!

Это тронуло многих.

Трое его братьев по духу, конечно, обрадовались, что их «маленький дурачок» наконец начал прилагать усилия. С одной стороны, по их мнению, учитывая их происхождение и статус, им вовсе не обязательно было упираться в книги, как детям из бедных семей, чтобы пробить стену классового неравенства. С другой — теперь главный герой совсем не находил времени гулять с ними, и это их расстраивало. «Хм! Невесело!»

Третий и четвёртый герои, будучи неразлучными друзьями, не хотели подвергать своего друга риску столкнуться с той, кого в школе считали крайне агрессивной девушкой — то есть с главной героиней. Поэтому они выдвинули вперёд второго героя и попросили его поговорить с ней. «Хм! Этот неблагодарный дурачок теперь слушает только её! Наши десять тысяч слов не стоят и одного её замечания!»

Второй герой поднял глаза к звёздному небу. Его красивое лицо было проникнуто благородной грустью, вызывавшей искреннее сочувствие у всех, кто на него смотрел. Он был самым умным из четверых, но даже ему казалось, что в присутствии главной героини он ощущает подавляющее превосходство её интеллекта.

— Ты пришёл ко мне… с какой целью? — спросила главная героиня, поднимая голову из-под горы контрольных работ с таким видом, будто говорила: «Если нет дела — не мешай, у меня куча работы!»

— Разве тебе не кажется, что ты слишком жестока с главным героем? — спросил второй герой. — Он ведь был свободным и беззаботным глупышом, таким уж его природа сотворила. Зачем ты хочешь его ограничивать?

В этой жизни главная героиня не была такой робкой, как в оригинале, поэтому у второго героя не было повода её утешать — и между ними так и не возникло искры. Для него, по-прежнему страдающего от сестринской привязанности, главная героиня оставалась лишь «девушкой, в которую влюблён мой лучший друг», и больше ничего. Второй герой из оригинала точно не ожидал, что однажды сам будет стараться сблизить главную героиню и главного героя!

— Всё это, по сути, его собственный выбор, — пожала плечами главная героиня, давая понять, что не собирается брать на себя чужую вину. Вспомнив слухи, которые, несмотря на её безразличие, всё равно дошли до неё из-за их повсеместного распространения, она пристально, как лазерным лучом, осмотрела второго героя с головы до ног и спросила:

— А ты?

— Я? — удивился второй герой, указав на себя той самой рукой, которая, по слухам, была рождена для музыки. Он не понимал, почему разговор вдруг переключился с дурачка на него. — Какое это имеет отношение ко мне?

— Стремиться стать лучше ради любимого человека — разве вы с этим дурачком не одинаковы в этом? — улыбнулась главная героиня, словно заботливая старшая сестра.

— Мои отношения с ней никак нельзя сравнивать с его чувствами к тебе! — поднял голову второй герой, вспоминая ту женщину, высокую, как цветок лотоса на вершине горы (любимое выражение его подросткового возраста), и их сладко-горькие воспоминания. Его взгляд наполнился нежностью.

Тот, кого ты любишь, — часть твоего самого себя. Её совершенство — твоя гордость.

Система закатил глаза. Прочитав оригинал, он не смог сдержать комментария: «Даже если второй герой так сильно любит свою „богиню“, всё равно не избежать клише „получил — перестал ценить“. Если бы всё шло по сценарию, он бы быстро переключился на главную героиню. Но сейчас всё пошло иначе… Интересно, чем это обернётся?»

На самом деле, независимо от присутствия главной героини, между вторым героем и его «богиней» уже существовал скрытый конфликт. Её появление лишь обострило его. Возможно, виной всему патриархальное мышление мира, в котором живут персонажи: мужчине трудно полюбить женщину, превосходящую его по силе. Или же дело в том, что, слишком долго идеализируя человека, он превращает его в божество — а получив, понимает, что перед ним всего лишь обычный человек, и чувствует, будто все его усилия были напрасны. А главная героиня в таком случае — всего лишь замена, не столько объект новой любви, сколько признание того, что «богиня» оказалась не такой уж прекрасной: её красота была в недосягаемости. Второй герой просто привык любить того, кого не может получить.

Стремиться к тому, чего никогда не достичь, — на самом деле означает восхищаться не самим объектом, а собственными усилиями в процессе погони.

Как в греческом мифе о юноше-нарциссе, который вечно бродил у озера. Кто-то мог подумать, что он влюблён в само озеро. Но на самом деле он любил лишь своё отражение в воде… В конце концов, юноша утонул, соединившись со своей истинной любовью — самим собой — и оставив после себя грустную, но прекрасную легенду.

Его «богиня» и была тем самым озером!

Возможно, второй герой восхищался не самим озером, а отражением своих стараний в нём. По сути, он любил только самого себя! Если так пойдёт и дальше, у него есть два пути: либо отказаться от нарциссизма, либо обречь себя на одиночество и умереть, любя лишь себя.

Но что, если прямо перед этой трагедией какая-нибудь бесцеремонная «Маленькая Муха», лишённая художественного вкуса, скажет ему:

— Эй, почему бы не подумать, как превратить это озеро в свою собственность?

Это было бы ужасно прозаично!

— Я думаю, тебе стоит действовать по плану, чтобы завоевать её, — сказала главная героиня. — Этот дурачок, хоть и глуп, но упорно трудится именно ради того, чтобы добиться меня! А ты? Бегаешь кругами, как муха без головы. Твоя „богиня“ даже не замечает твоих усилий и не спрашивает, какой тип мужчин ей нравится. По-моему, ты даже хуже него!

Главной героине и в голову не приходило, что этими словами она резко понизила эстетический уровень второго героя!

Получив такое просвещение, второй герой благодарно кивнул и ушёл составлять подробный «План завоевания богини».

Так он мгновенно совершил переход от романтизма к реализму!

Когда фан-клуб принца увидел, как их «принц», под духовным руководством главной героини, перестал следить за внешностью и начал развивать внутренний мир, они были вне себя от горя.

Раньше его чубчик торчал вверх, как у озорного мальчишки, а теперь покорно лежал. Раньше его глаза сияли глуповатой живостью, а теперь превратились в уставшие «рыбьи глаза» от бесконечных учебников и задач. Его когда-то свежее и сияющее личико теперь осунулось, глазницы запали, и на всём лице читалась изнуряющая усталость — но в то же время в нём появилось очарование сосредоточенности…

И, глядя на это, девушки фан-клуба невольно признавали: «Какой же он всё-таки стал красивым…»

Лидер фан-клуба вытерла уголок рта, где уже выступила слюна, покачала головой и решительно сжала кулаки!

«Нет! Если я сейчас восхищусь им в таком виде, это будет предательством по отношению к прежнему принцу! Любовь — это любить человека таким, какой он есть, без изменений! Мы не позволим нашему кумиру меняться ради какой-то девчонки!»

Но…

Лидер фан-клуба посмотрела на главного героя, уткнувшегося в задачник и усердно «хрюкающего» над упражнениями, и на её лице появилась улыбка, полная материнской нежности и смирения.

«Наш глупенький принц всегда такой упрямый. Именно за эту упрямость, похожую на упрямство маленького зверька, мы его и любим».

Лидер фан-клуба приняла решение!

Раз их принц всеми силами хочет завоевать главную героиню, а они, как фанатки, не могут ни остановить его, ни уберечь от саморазрушения, остаётся только одно — помочь ему заполучить эту девушку!

Делать — так делать!

— Девчонки! — низко склонила голову лидер, уголки губ изогнулись в тонкой улыбке, а пальцы хрустнули зловещим «кх-кх-кх!» — Вы готовы?

— Готовы! — дружно ответили все члены фан-клуба.

Таким образом, те самые девушки, которые в оригинале всячески мешали отношениям главной героини и главного героя — запирали её в туалете и выливали на голову воду (чтобы главный герой, увидев это, пришёл в ярость, защитил героиню и тем самым повысил Уровень симпатии), распускали слухи о её измене (вызывая недоразумения и драматичные сцены примирения) и прочие шаблонные интриги, — в этой реальности, не выдержав того, что главная героиня слишком увлечена учёбой, совершенно игнорирует их принца и даже «заставляет его тратить драгоценное время, которое он раньше посвящал своей внешности, на бессмысленные занятия», сами не выдержали!

«Как так?! Ты соблазнила нашего принца и теперь хочешь просто уйти?!»

«Неужели из-за того, что мы не доставляем бесплатно?!»

«Дорогуша! Не уходи! Мы не только доставим бесплатно, но и со скидкой пятьдесят процентов! И ещё на коленях, с кровью, поднесём тебе всё, что захочешь!»

Сердца фанаток прошли через бурю эмоций, и кое-кому даже захотелось плакать. Когда они наконец нашли главную героиню в читальном зале библиотеки, вокруг них словно звучала меланхоличная мелодия: «Сердце разбито, где искать понимания?» — хотя, конечно, главная героиня вовсе не была их «понимающей».

Ещё мгновение назад она спокойно решала задачи и усердно трудилась над самосовершенствованием. А в следующее — всё потемнело, тело стало лёгким… Никто не мог остановить этих охваченных материнским инстинктом фанаток. После короткого, но решительного перемещения главную героиню посадили на трон. Она подняла глаза — перед ней простиралось великолепие: золото, нефрит, роскошные украшения; помещение было настолько просторным, что даже эхо откликалось на слова.

Кто бы мог подумать, что в обычной школе найдётся такое роскошное место? Но это и был секретный штаб фан-клуба принца!

http://bllate.org/book/3093/340871