Университетский кампус по утрам просыпается рано: солнце едва успело показаться, а на дорожках уже мелькают силуэты.
Студенты, на ходу пытаясь доесть завтрак, несутся сломя голову, отчаянно стараясь успеть к началу восьмичасовой лекции. Двое из них, изрядно побегав по корпусу из-за того, что не сразу нашли нужную аудиторию, влетели в кабинет практически со звонком.
У входа они заметили человека. Он замер на месте, словно погрузившись в глубокие раздумья. У него были длинные, спутанные волосы, на носу — массивные очки в черной оправе. Поверх старомодной черной куртки, которую можно было бы ожидать скорее от мужчины средних лет, виднелась рубашка, небрежно выбившаяся из брюк, что визуально сильно портило пропорции фигуры. Но даже в таком виде было ясно: этот человек довольно молод.
Студенты, движимые добрыми намерениями, проходя мимо, окликнули его:
— Сейчас уже начнется занятие, брат, ты чего не заходишь?
Тот отозвался, но с места не сдвинулся. Голос у него был хриплый, но странно приятный. Студенты еще раз с любопытством оглянулись на него и поспешили в аудиторию.
В этот момент по коридору послышались быстрые шаги. Подбежавший мужчина, уперевшись руками в колени, чтобы отдышаться, протянул человеку у входа какой-то предмет и с извинением произнес:
— Прости, взял у тебя флешку и совершенно забыл вернуть, виноват!
Е Хань принял флешку, посмотрел на часы и беспристрастно ответил:
— На начало занятий это не повлияло.
Мужчина облегченно выдохнул, обмахнулся рукой и поспешил прочь.
Е Хань вошел в аудиторию. Студенты, включая тех двоих, что только что сели за парты, наблюдали за тем, как он поднялся на кафедру и привычным движением вставил флешку в разъем. Его статус стал очевиден.
— ...
Тот самый студент, который минуту назад назвал Е Ханя братом, с неловким видом отвернулся, не в силах скрыть замешательство.
Прозвенел звонок, возвещающий о начале лекции. Е Хань обвел взглядом аудиторию и произнес:
— Я ваш преподаватель по этому профильному предмету, Е Хань. Сейчас начну перекличку.
Человек на кафедре казался молодым. В отличие от того застывшего образа у двери, теперь в нем чувствовалась холодная отстраненность, а движения были точными и плавными — в нем сразу угадывался опытный педагог. Он походил на сложный, высокоточный прибор с грубой внешней оболочкой, который наконец привели в действие.
Студенты украдкой рассматривали его. Еще до начала семестра они навели справки об этом преподавателе и знали: даже если он сам об этом не упоминал, он был самым молодым профессором в Институте информационных технологий.
Самый молодой, но при этом обладающий солидным опытом, признанный гений. Его уровень преподавания был очень высок, однако характер у него был жестким и сухим, совершенно лишенным гибкости.
Профильные занятия проходили раз в неделю и длились полдня, разбитые на несколько блоков с короткими перерывами. Первая пара не была посвящена самой учебной программе: он лишь в общих чертах представил курс и рассказал о критериях оценки.
Как только лекция закончилась, студенты, полные энтузиазма, принялись наблюдать за тем, чем же займется их гениальный профессор.
И на глазах у всех человек, который только что стоял на кафедре, придвинул стул, сел и, едва успев опустить голову, тут же уткнулся лицом в стол.
http://bllate.org/book/29907/3641283
Сказали спасибо 0 читателей