В тот самый миг, когда стопка тетрадей покинула руки Лян Чжи, он заметил, что листы, которые прежде были идеально ровными, теперь неизвестно когда успели смяться.
— Спасибо! — улыбнулся коротко стриженный парень и, забрав бумаги, направился к учительскому столу.
Лян Чжи ничего не ответил. Раз уж тетради доставлены, пора было уходить. Но прежде чем повернуться, он невольно бросил взгляд в сторону того парня. Тот, видимо, успел выспаться и теперь увлеченно листал какую-то книгу, выглядя при этом предельно сосредоточенным.
Лян Чжи не был жадным: он задержал на нем взгляд лишь на мгновение, после чего развернулся и пошел прочь.
— Эй, а кто это сейчас был?
Услышав знакомый голос, Лян Чжи, уже успевший сделать несколько шагов, замер.
— Тот, что с тетрадями? Да это же староста по истории из шестого класса. Вечно помогает нашему классу забирать домашку и тетради. Что тут скажешь, наш собственный староста совсем никудышный, постоянно гоняет других по лестницам.
Судя по голосу, говорил тот самый парень с короткой стрижкой.
— А как его зовут?
При этом вопросе зрачки Лян Чжи дрогнули, ресницы затрепетали, а сердце пропустило удар.
Он услышал, как коротко стриженный переспросил:
— А ты что, не знаешь?
Стоило прозвучать этому вопросу, как Лян Чжи почувствовал, что всё его сердце словно сковало морозом, и он на мгновение забыл, как дышать.
— Не знаю.
Услышав этот до боли предсказуемый ответ, Лян Чжи, чья надежда висела в воздухе, словно пронзенная летящей стрелой, ощутил, как внутри всё обливается кровью и нестерпимо ноет.
Коротко стриженный рассмеялся:
— Не знаешь? Ну, тогда и я не знаю, ха-ха-ха…
Что тот говорил дальше, Лян Чжи уже не слушал.
В голове эхом отдавалось безразличное не знаю. Легкое, словно дуновение ветерка, оно прозвучало так обыденно, будто речь шла о какой-то пустяковой мелочи. Лян Чжи почувствовал, как некий нерв внутри него словно придавило муравьиной лапкой — возникло странное, кисло-оцепенелое чувство.
Когда это ощущение утихло, Лян Чжи прошептал про себя:
— Ты меня не помнишь, но я тебя помню. Тебя зовут Сун Шэнь.
Ничего страшного.
Лян Чжи убеждал себя.
То, что сегодня удалось встретить Сун Шэня в седьмом классе — уже само по себе подарок судьбы. Если ничего не случится, то одни лишь воспоминания о том, как Сун Шэнь спал, склонив голову, будут радовать его еще долго. К тому же сегодня Сун Шэнь даже заговорил с ним. Стоит вспомнить, сколько раз, бесчисленное множество раз, ему приходилось лишь наблюдать издалека, тайком…
— Опять носил тетради в седьмой класс?
Лян Чжи только вернулся в кабинет и сел на место, как его сосед по парте Чжоу Суй тут же подался к нему, привалившись плечом.
Лян Чжи не любил тактильного контакта. Раньше он бы непременно пододвинул стул в сторону прохода, но Чжоу Суй делал так постоянно, и со временем Лян Чжи привык и просто перестал обращать внимание.
Он достал из-под парты английский учебник, который скоро должен был понадобиться, и в ответ едва заметно кивнул.
Чжоу Суй, который до этого висел на плече Лян Чжи, словно у него не было ни костей, ни мышц, от услышанного вдруг выпрямился, словно сработал какой-то выключатель, и посмотрел на соседа:
— Да нет! Я просто спросил, ты что, серьезно туда ходил? Опять носил тетради для их класса?
Лян Чжи спокойно ответил:
— Учитель Чжан попросил.
Учитель Чжан был их преподавателем истории, который также вел этот предмет в седьмом классе. Обычно, если Лян Чжи заходил в кабинет за тетрадями и видел, что стопка седьмого класса не забрана, он по просьбе учителя относил их.
Чжоу Суй возмутился:
— С какой стати? У них что, своего старосты нет? И вообще, такое ощущение, что их староста делает это специально: каждый раз не заходит в учительскую, заставляя тебя бегать за него. Раз, другой — ладно, но сколько это уже продолжается? Не устал туда-сюда мотаться?
Лян Чжи ответил:
— Нормально, их класс этажом выше.
Чжоу Суй покачал головой:
— Нет, это никуда не годится. Ради чего ты стараешься? Ты ведь не из седьмого класса. Неужели там есть кто-то, кто тебе нравится?
При этих словах пальцы Лян Чжи, лежавшие на учебнике, едва заметно дрогнули, а внутри воцарился полный хаос.
Помолчав несколько секунд, он так же спокойно произнес:
— Нет.
— Ну и хорошо. Подумать только, ты — образцовый ученик, какая там может быть ранняя любовь? Даже представить не могу, как бы ты выглядел, если бы влюбился. Интересно, вы бы обнимались или целовались?
Целовались.
Обнимались.
Эти картины, которые должны были существовать лишь в мечтах, в сокровенных грезах о нем и Сун Шэне, в этот неподходящий момент всплыли в голове.
— Лян Чжи, у тебя уши такие красные! — воскликнул Чжоу Суй тоном первооткрывателя.
Лян Чжи подумал, что у него не только уши горят — всё тело словно окутали потоки свежей лавы. Жарко. Невыносимо жарко.
Он постарался ответить как можно более ровным тоном:
— А? Наверное, погода слишком жаркая.
Чжоу Суй поверил:
— Правда? Глянь-ка на меня, у меня уши тоже красные?
Лян Чжи повернул голову, делая вид, что очень внимательно разглядывает, и в конце, когда прозвенел резкий звонок, ответил:
— Немного. Начался урок.
Это был английский. Учительницу звали Ван, она не только преподавала им язык, но и была их классным руководителем. Она вошла в кабинет в платье цвета бедра испуганной нимфы, доходившем до колен, с книгами в руках и, не теряя ни минуты, поднялась на кафедру.
Хлоп! — она с размаху швырнула тетради на стол, издав неприятный звук.
Атмосфера в классе мгновенно сгустилась. Воцарилась мертвая тишина, ученики боялись поднять глаза и смотрели исключительно в свои парты. Учитель Ван скрестила руки на груди, окинула взглядом сидящих внизу. Попытавшись унять вздымающуюся от гнева грудь, она заговорила:
— Сколько уже времени прошло с начала учебного года? Я просто хочу спросить: сколько времени прошло?
Кто-то внизу испуганно прошептал:
— Два месяца.
Учитель Ван продолжила:
— Вы сами знаете, что два месяца. Так почему вы до сих пор не адаптировались к школьной программе? Я сколько раз говорила: не пытайтесь использовать методы начальной школы в старших классах! Особенно в английском. Посмотрите на результаты контрольной — куча людей не справилась! Я что, не объясняла, как делать задания на понимание текста, или вы попросту пропустили всё мимо ушей?
В ответ — гробовое молчание, все как один опустили головы.
Учитель Ван, похоже, не знала, что с ними делать:
— Староста, раздай тетради. — Она внезапно задержала взгляд на ком-то из учеников. — Конечно, есть и те, кто написал хорошо. Например, Лян Чжи. Он получил полный балл. Пример для подражания прямо у вас перед глазами, и я надеюсь, что вы будете брать с него пример…
http://bllate.org/book/28144/3403442
Сказали спасибо 0 читателей