Готовый перевод The Funeral-Obsessed Fake Young Master / Фальшивый наследник: Хватит быть удобным: Глава 3

Только став первым, можно было добиться того, чтобы они перестали тебя игнорировать.

И вот, когда Пэй Юй случайно услышал, как они обсуждают список гостей на празднование дня рождения, он так обрадовался, что потерял голову, и даже приближающийся ежемесячный экзамен стал восприниматься им как событие поистине судьбиной важности.

Он должен занять первое место. Обязательно первое.

Тогда отец и мать смогут представлять его гостям следующим образом:

Это наш гордый сын, он снова занял первое место в параллели по итогам этого экзамена.

Он придавал этому слишком большое значение, и в ночь перед экзаменом вообще не мог уснуть.

Когда настала очередь последнего экзаменационного предмета — английского языка, он по привычке воспользовался отведёнными на просмотр заданий пятью минутами до официального начала, бегло просмотрев весь бланк, и с каждым взглядом у него на душе становилось всё холоднее.

В заданиях не было никакой градации по уровню сложности — сплошь базовые вопросы, с которыми справился бы даже ученик первого года старшей школы.

Пэй Юй с раздражением откинул со лба чёлку. Он помнил, что в соседнем классе был один человек, который скатился на второе место в параллели исключительно из-за слабого английского.

Неужели этот человек займёт его место лучшего ученика параллели?

Если он не будет первым, празднование дня рождения отменят?

Станут ли папа с мама праздновать его день рождения вместе с ним?

……

Зуум.

Началось аудирование по английскому, но в следующие десять минут Пэй Юй слышал лишь гул в собственных ушах.

Если бы в тот момент он прислушался к жалобному плачу собственной жизни, вместо того чтобы зацикливаться на так называемых баллах и местах в рейтинге, то, пожалуй, спустя шесть лет он бы не закончил свою жизнь столь плачевно, умерев от переутомления прямо в офисе компании.

Пэй Юй слегка вздохнул, переключившись на другое, и взял ручку, чтобы внести правки в своё сочинение, написанное на максимальный балл.

Прожив жизнь заново, он и сам устал от всех этих бессмысленных и пустых действий, которые только истощали его жизненные силы.

Пока Пэй Юй был занят двумя делами сразу, к нему подошла Чэнь Лин.

Ты что творишь! Я велела тебе внимательно изучить, как пишут другие, а не заниматься самовольными исправлениями в чужом тексте!

Громкий женский голос резанул по нервам Пэй Юя. Ощущая одновременно раздражение и лёгкую усмешку, он подумал: неужели она держит собственные глаза исключительно для красоты?

Пожалуй, никто в целом свете не знает, как пишется это сочинение, лучше меня. Или у учителя есть какие-то ценные замечания?

Лю Бовэнь, который всё ещё пребывал в самодовольном восторге от того, что узнал почерк Чжоу Фу из соседнего класса, услышав это, сильно удивился и поспешил проверить весь лист формата А4. И действительно, в правом нижнем углу он заметил класс и имя автора.

Пэй Юй, 3-й год обучения, 11-й класс.

Лицо Лю Бовэня мгновенно побледнело.

Никто не знает лучше тебя? Да за кого ты себя вообще —

Чэнь Лин бесцеремонно вытянула лист с сочинением прямо из-под рук Пэй Юя.

Только теперь она обратила внимание на имя внизу.

И впрямь сочинение Пэй Юя.

Нет! Если это написал он, то почему почерк исправлений так сильно отличается от оригинального?

Ты посмел найти того, кто писал за тебя!

Услышав это, по классу пронёсся шквал недовольных голосов.

По сравнению с банальным списыванием, подставное лицо на экзамене было тягчайшим преступлением.

Получив порцию незаслуженной грязи в свой адрес, Пэй Юй, который уже твёрдо решил поберечь свои силы и жить спокойно, всё же вышел из себя:

Моё место на любом экзамене — первое в первой аудитории. Будьте добры пояснить, каким образом при таких вводных я смог провести вокруг пальца классного руководителя и камеры видеонаблюдения, чтобы найти подставного экзаменуемого?

Если преподаватель считает, что мой почерк в начале и в конце сильно различается, вам не составит труда ознакомиться с разницей между повседневным и каллиграфическим шрифтами.

Учитель английского языка оказалась полностью загнана в тугол и лишилась дар речи. Её лицо совершенно потеряло человеческий облик, обнажив всё самое уродливое.

Конечно, Пэй Юй тоже был одной из жертв, чью славу затмил тот самый Инновационный класс из соседнего помещения. Все прекрасно знали о том, что он постоянно занимает первые места в параллели, а потому никто не возражал против его назначения старостой Экспериментального класса.

Однако никто и никогда по-настоящему не воспринимал его как старосту.

Преподаватели видели в нём духовный символ Экспериментального класса, в то время как одноклассники в какой-то момент начали бойкотировать и игнорировать его.

Когда при переходе в старшую школу происходило распределение по классам, директор произнес на их собрании такие слова:

Само существование этого класса в конечном итоге сведётся к успехам всего одного-двух человек — в этом заключается присущая лишь вам жестокость и одновременно выстланная для вас цветочная дорога.

Закончив речь, директор отдельно вызвала Пэй Юя наружу, и они о чём-то беседовали довольно долго. Пэй Юй не возвращался вплоть до окончания вечерней самоподготовки.

Все, за исключением непосредственных участников разговора, истолковали услышанное неверно.

Они были абсолютно убеждены, что под теми самыми одним-двумя людьми директор имела в виду именно Пэй Юя, ведь к тому моменту он неизменно занимался первые места на всех экзаменах — как до разделения по профилям, так и после него.

Хотя внешне они это никак не проявляли, в глубине души они сходили с ума от зависти.

На самом же деле всё обстояло с точностью до наоборот.

Для Пэй Юя эти слова были предупреждением.

Подросток в период полового созревания неизбежно переживает этап внутреннего хаоса, затрагивающий как физиологию, так и психику.

Но Пэй Юй упрямо заставлял себя натягивать нервы до предела, словно тугую струну.

В ходе той беседы директор настойчиво уговаривала Пэй Юя перейти в Инновационный класс.

В те времена Инновационный класс всё ещё оставался экспериментальным полем, и никто не ведал, какие плоды он принесёт в будущем.

Она говорила, что Инновационный класс откроет перед Пэй Юем принципиально новые возможности и даже подарит ему иное будущее.

В те выходные, вернувшись домой, Пэй Юй пересказал слова директора Отцу Пэй, который в это время работал в кабинете.

Даже не взглянув на сына, тот лишь задал один единственный вопрос:

По твоему собственному разумению, ты считаешь себя очень умным?

Пэй Юй промолчал.

После этого эпизода оставшийся в Экспериментальном классе Пэй Юй был назначен старостой по прямой указке классного руководителя, мастера угождать и подлизываться.

Пэй Юй и раньше отличался немногословностью и никогда не заводил разговор с окружающими по собственной инициативе.

Столкнувшись с тем, что отказ невозможен, он молча выполнял роль бессловесного орудия для всякой чёрной работы, тогда как всеми делами класса заправляли два пользующихся огромной популярностью заместителя старосты.

Позднее атмосфера в коллективе под прессом учебных нагрузок и непрекращающегося давления со стороны учителей постепенно исказилась.

Никто из них не желал мириться с тем фактом, что прямо рядом с ними существует настоящий гений, и они предпочли с исступленной верой обращать свои взоры на чужаков из соседнего класса.

С началом третьего года старшей школы уроки физкультуры сократили до одного раза в неделю.

http://bllate.org/book/26736/3201857