Готовый перевод Transmigrated into the Hated Character, I Drag the Male Lead Gong to Study / Став всеобщим изгоем, я потащил главного героя учиться: Глава 011. Домашнее задание

Когда Цзян Чэнцзинь вернулся в дом прежнего хозяина тела, дома была только его мать. Отец работал водителем большегруза, мать была домохозяйкой — довольно обычное устройство семьи.

Но Цзян Чэнцзиню почему-то казалось, что такая самая обычная семья, если речь идёт о главном герое романа, уже становится чем-то подозрительным.

Особенно профессия водителя грузовика — в сюжете с такими людьми слишком легко происходят несчастья.

Но теперь он был бедным школьником без какого-либо дохода и не мог без причины потребовать, чтобы единственный кормилец семьи бросил работу и искал другую.

Оставалось только каждый раз перед отъездом напоминать ему осторожнее вести машину и соблюдать безопасность, а про себя молиться, чтобы книга, в которую он попал, не оказалась какой-нибудь слезливой драмой.

Когда же они с матерью прежнего хозяина тела оставались под одной крышей, Цзян Чэнцзиню неизбежно становилось неловко.

Он вырос в приюте, никогда не видел собственной матери и вообще не имел опыта общения с ней. А те несколько случаев, когда ему доводилось сталкиваться с кем-то в роли матери, оставили не самые приятные воспоминания.

Цзян Чэнцзинь не понимал, почему его, совершенно нормального и здорового мальчика, когда-то бросили в приюте. Зато он прекрасно знал, почему никто не захотел окончательно его усыновить.

Из-за характера его несколько раз возвращали приёмные родители, и в конце концов он сам больше не хотел, чтобы его усыновляли. Не хотите растить — так не берите. А то заберут домой, потом возвращают обратно, снова забирают, снова возвращают. Он что, товар с полки? Семь дней на возврат без объяснения причин?

Поэтому рядом с матерью прежнего хозяина тела ему было особенно не по себе.

Он понимал, что она не сможет, как приходившие в приют усыновители, решить, будто он слишком холодный и неудобный, и просто вернуть его обратно. По установленному сюжету он ведь её родной сын.

Но всё равно боялся: если мать прежнего хозяина тела поймёт, что перед ней уже не её настоящий сын, не отправит ли она его в психиатрическую больницу?

Впрочем, прежний хозяин тела и его мать, похоже, и сами были не слишком близки. Возможно, потому что он знал, что является героем книги, а его мать — всего лишь назначенной сюжетом «матерью», и потому не мог испытывать к ней настоящую родственную привязанность.

После ужина Цзян Чэнцзинь сам вызвался помыть посуду, а закончив, вернулся в комнату.

Дом был небольшим, площадью примерно семьдесят-восемьдесят квадратных метров, с двумя спальнями. Его комната выходила на солнечную сторону, письменный стол стоял у подоконника.

Он сел за стол. За окном лился лунный свет, настольная лампа светила тускло. Цзян Чэнцзинь разложил перед собой лист бумаги и записал все известные ему сюжетные узлы.

Хотя, по правде говоря, узлов почти не было. Те несколько страниц, которые он успел бегло прочитать, были в основном наполнены жалостливыми мыслями прежнего хозяина тела о самом себе и неизменно холодным отношением Фу Чжихэна.

Он немного проанализировал характер Фу Чжихэна: подростковый пафос, любит строить из себя крутого.

Заодно разобрал и троих прихвостней, которые постоянно ходили за ним.

Жёлтоволосый Чи Юцю — тип «идиот».

Фиолетоволосый Фан Мяо — тип «вспыльчивый».

Синеволосый Ван Вэньсюань — тип «чем больше шума, тем веселее».

Итог: держаться от всех подальше.

Нужно было всего лишь пережить оставшиеся два года школы. Нет, сейчас уже апрель, через несколько месяцев он станет учеником выпускного класса, так что оставалось меньше полутора лет.

Стоило продержаться эти полтора года, а потом они с Фу Чжихэном и остальными разойдутся каждый своей дорогой, и больше никогда не встретятся.

Какой-то там сюжет совершенно не способен его связать.

Именно так, исполненный уверенности, думал Цзян Чэнцзинь.

Закончив анализ, он удовлетворённо закрыл ручку колпачком и лёг спать.

На следующий день, придя в школу, он выглядел всё таким же мрачным. Но ещё мрачнее было лицо Фу Чжихэна.

Они встретились взглядами через половину класса и тут же обоюдно сделали вид, что другого не существует.

Когда Цзян Чэнцзинь сел на место, Мо Чэнцзюнь рядом с ним, словно его внезапно скрутил какой-то приступ, дёрнул свою парту в сторону и оставил между ними зазор шириной с большой палец.

Цзян Чэнцзинь не обратил внимания. Он сверился с расписанием, достал нужный учебник и положил его на стол.

В этот момент подошла одноклассница и сказала сдать домашнее задание по китайскому языку. Цзян Чэнцзинь поднял глаза и узнал в ней единственного, кроме прежнего хозяина тела, человека, который набрал проходной балл на тесте по математике.

Он попросил её немного подождать и начал искать тетрадь.

У старшеклассников слишком много учебных материалов, а большинство ещё и живёт в общежитии, поэтому почти все складывают книги прямо на партах. Если места не хватает, рядом на пол ставят картонную коробку и хранят учебники там.

Хотя Цзян Чэнцзинь был приходящим учеником, он тоже не был идиотом, чтобы каждый день запихивать все книги в рюкзак, тащить из школы домой, а потом из дома обратно в школу.

Поэтому ненужные на текущий момент учебники и тетради он тоже оставлял в парте.

Для обычного человека в этом не было бы никакой проблемы.

Но Цзян Чэнцзинь обычным человеком сейчас не был: он был человеком, которого травили в школе.

Когда он наконец нашёл домашнее задание по китайскому, над которым вчера столько просидел, и увидел огромную чёрную кляксу, а по всей странице — четыре иероглифа «сдохни, гомик», и он, и собиравшая работы девушка одновременно замерли.

Цзян Чэнцзинь закрыл тетрадь и сказал ей:

— Сначала собери у остальных. Я сам отнесу свою учителю.

Девушка торопливо кивнула.

— Ага, хорошо.

Цзян Чэнцзинь потёр переносицу и положил испорченную тетрадь на самое заметное место.

Сидевший позади Фу Чжихэн будто внезапно очень захотел в туалет: специально прошёл мимо, бросил взгляд на лежавшую сверху тетрадь и непонятно почему фыркнул.

А остальные трое словно были связаны с Фу Чжихэном какой-то системой, по условиям которой умрут, если не будут ходить вместе: едва он вышел из класса, все трое последовали за ним.

Цзян Чэнцзинь смотрел на залитую чернилами тетрадь и задумался.

За несколько лет работы учителем он научился довольно хорошо узнавать почерк. Четыре иероглифа «сдохни, гомик», написанные внутри тетради, даже не пытались маскировать, и определить автора оказалось совсем нетрудно.

Вчера, раздавая контрольные, он успел примерно запомнить почерки большей части класса.

Если память его не подводила, эту тетрадь испортил парень по имени Фэн Цзе.

Фэн Цзе выглядел ещё более неформально, чем компания Фу Чжихэна. Весь в металлических заклёпках — будто собрался кого-нибудь ими заколоть, — серьги в ушах, кольцо в носу, пирсинг в губе: полный комплект.

Кажется, в книге про него не упоминалось. Хотя, возможно, Цзян Чэнцзинь просто не дочитал до его появления.

С бесстрастным лицом он взял тетрадь и, пока не прозвенел звонок, отправился в учительскую.

Увидев его, классная руководительница слегка удивилась, а затем сказала:

— Скоро урок. Если что-то нужно, приходи на перемене.

Цзян Чэнцзинь положил перед ней на стол заляпанную тетрадь, раскрыл страницу и развернул четыре огромных иероглифа «сдохни, гомик» прямо к ней.

— Учитель, вы и это не собираетесь разбирать?

http://bllate.org/book/23021/2541951