Готовый перевод Reincarnated in the Ming Dynasty to Pass the Imperial Examinations / Переродился в эпоху Мин и сдал государственные экзамены: Глава 279

Цуй Се потянул второго молодого господина Чжана к себе, вытер платочком его веки и мягко сказал:

— Разве бывает так, чтобы учиться приходилось мало всю жизнь? Чего не знаешь сегодня, то придётся выучить завтра. Рано или поздно ты догонишь своего старшего брата, так что начинать заучивать наизусть уже самое время.

Личико Чжан Яньлина сморщилось ещё обиженнее.

Учитель Цуй всегда испытывал особую жалость к детям, поэтому заговорил ещё более ласковым и мягким тоном, вытирая платочком его носик:

— Давайте сделаем так: я заставляю вас переписывать работы вовсе не для того, чтобы мучить, а чтобы вы запомнили вопросы. Днём вы ходите на занятия, поэтому я не стану вас слишком торопить. Главное, чтобы к моему следующему приходу вы переписали каждую экзаменационную работу по десять раз и выучили их назубок. Проверяйте друг друга: как только заучите всё наизусть, с того же дня сможете больше не переписывать работы.

«Вот это да! Мы сами будем друг друга проверять!»

— Как это так! — Едва на лицах мальчиков промелькнули хитрое выражение и улыбка, как староста Чжан поднялся со своего места. — Я знаю своих сыновей! Эти два негодника непременно будут покрывать друг друга и обманывать вас!

Сыновья с обидой взглянули на него, досадуя, что отец выдаёт их с потрохами перед учителем.

Однако на учителя Цуя слова старосты Чжана не произвели никакого впечатления. Напротив, он попросил Чжан Луаня довериться ему и настоял на том, чтобы братья проверяли друг друга:

— Хэлин, Яньлин, каждый день следите, как ваш брат переписывает и учит наизусть. Записывайте, сколько раз он переписал и сколько вопросов выучил. В следующий раз, когда придёте ко мне домой, отдадите эти записи мне, а я попрошу вашего шишу дать вам экзаменационные вопросы для проверки.

При слове «проверка» у обоих молодых господ заболела голова, но мысль о том, что можно избежать переписывания двадцати работ, всё же приятно грела душу. Чжан Хэлин уже не злился на неблагодарность младшего брата и, растопырив блестящие большие глаза, спросил учителя:

— Если мы выучим работы наизусть, правда больше не придётся переписывать? Достаточно просто рассказать всё брату?

«Разумеется».

Цуй Се с улыбкой посмотрел на обоих детей:

— Вот только если в следующий раз при решении заданий кто-то из вас чего-то не сумеет сделать, а проверяющий запишет, будто тот всё выучил, то сколько раз ошибившийся недописал работу, столько раз за него её допишет сам проверяющий.

Что?! Как на свете может существовать столь жестокий и коварный человек? Это же прямая провокация к вражде между братьями!

Оба молодых господина из семьи Чжан вмиг ощутили ту же болезненную безысходность, какую испытывал младший господин Цуй во время выполнения заданий. Этот красивый молодой учитель показался им страшнее наставника из академии и собственного отца вместе взятых.

Староста Чжан, напротив, громко похвалил задумку:

— Отличный способ! Эти два маленьких отродья наверняка не захотели бы учить как следует. А так пусть контролируют друг друга: не проследишь, чтобы брат выучил, — придётся самому переписывать! Уж теперь-то они точно всё запомнят!

«На самом деле, даже если всё переписать, то, что не запоминалось, так и не запомнится».

Цуй Се не питал особых иллюзий на этот счёт, однако лишь спокойно улыбнулся и сказал двоим ученикам:

— Когда ваш учитель читает книги, он запоминает всё с одного взгляда. На самом деле у меня есть секрет. Вы — мои первые ученики, и наши отношения между учителем и учениками особые. Если на следующем испытании вы покажете хорошие результаты, я передам этот секрет вам.

Секрет!

Хоть это и был всего лишь секрет запоминания текстов, не имевший большой ценности сам по себе, но само слово «секрет» обладало непреодолимой магией для детей такого возраста! К тому же сейчас страшный учитель заставлял их учить вопросы наизусть, и неизвестно было, сколько дней это продлится.

Если они освоят этот секрет, разве не смогут в следующий раз переписывать на несколько работ меньше?

Братья Чжан Хэлин поспешно поклонились и поблагодарили учителя, а их отец, испугавшись, что секрет окажется слишком ценным, попытался отказаться от имени сыновей. Цуй Се проводил обоих детей, сел вместе со старостой Чжаном в экипаж, направлявшийся в Гоцзыцзянь, и лишь тогда объяснил ему:

— В этом секрете нет ничего такого, о чём нельзя рассказывать. Нужно лишь немного изменить время повторения: заучивать заново именно тогда, когда материал начинает забываться. Закрепишь несколько раз — и всё отложится в памяти.

Староста Чжан пришёл в озарение:

— Так всё равно нужно учить! А я-то перепугался, что у вас какой-то фамильный секрет, который вы собрались передать этим двоим мальчишкам.

Цуй Се с сожалением вздохнул:

— К сожалению, нет такого способа, чтобы взглянул один раз — и сразу всё запомнил.

Раньше он видел в книжном магазине немало пособий по суперпамяти, да вот беда — не купил ни одного. Способ запоминания по кривой Эббингауза он вычитал в учебнике английских слов, так что его двум ученикам придётся довольствоваться этим.

Впрочем, вспомнив об этом, он подумал, что кривая Эббингауза весьма научна, и такую таблицу с методом запоминания вполне можно было бы напечатать в книге «Преподаватели Гоцзыцзянь доктор Линь и чжуцзяо Се разъясняют “Ши цзин”», над печатными досками для которой он сейчас как раз работал...

Однако он всего лишь цзюйжэнь. Если он возьмёт и напечатает придуманный им метод запоминания в книге известных наставников Гоцзыцзянь, не поднимут ли его на смех за попытку выдать фальшивку за драгоценность?

Лучше уж подождать, пока они с Лу Чжуншэном не сдадут экзамен и не станут цзиньши. Когда наглядным примером послужат настоящие цзиньши, доверия к методу будет куда больше.

==================

Оба ребёнка из семьи Чжан учились за городом в академии Цуйвэй и могли лишь изредка отпрашиваться в город. Цуй Се один вечер побыл в роли учителя, а после окончания занятий всё так же отправился в дом Ли Мэнъяна, чтобы снова стать учеником.

В доме Ли Мэнъяна он не без гордости рассказал о том, что сам стал учителем.

Ли Дунъян с улыбкой назвал это «глупостью»:

— Ты сам ещё даже не прочитал целиком «Цзинь сы лу» господина Малого Дунлая, не понимаешь, что такое учение о принципе, и не умеешь рассуждать о соотношении знания и действия, а уже смеешь становиться чьим-то учителем? Твой однокашник не боится, что ты испортишь его детей!

Цуй Се совершенно беззаботно ответил:

— Оба молодых господина из семьи брата Чжана ещё не доросли до понимания учения о принципе. Дети просто озоруют и не любят учиться, вот их и поручили моей строгости. Разве вокруг так много вундеркиндов? Большинство добивается успехов лишь упорным трудом.

Сказав это, он рассказал о проведённом им контрольном испытании. Сидевший рядом Ли Чжаосянь, слушавший их разговор, аж побледнел. Ли Дунъян взглянул на него и с улыбкой произнёс:

— Не бойся своего старшего брата по учебе. Этот метод подходит лишь посредственностям и к тебе не относится. Разве ты допустишь ошибки, если дать эти работы тебе? У нас в семье обучение не сводится к зазубриванию без разбора. Настоящее чтение — это когда суть проникает в самое сердце.

Оказывается, Ли Мэнъян придерживался идеи радостного обучения.

Впрочем, оно и понятно: и отец, и сын — гении, да и принятый ученик — гений. У гениев в учёбе свои привилегии.

Цуй Се без зазрения совести причислил себя к когорте настоящих гениев и с улыбкой молвил:

— Всё же наш почтенный учитель умеет обучать сообразно способностям каждого, а ваш ученик — лишь деревенский книжник, способный только заставлять заучивать наизусть. Если бы у тех двоих детей был талант младшего брата-ученика Ли, я бы не стал так мучить их, а непременно пришёл бы к учителю просить совета, как обучать вундеркиндов.

Легонько льстя учителю, он посмотрел на уверенное, румяное личико младшего брата-ученика Ли и между делом спросил:

— Младший брат-ученик Ли, сколько ты уже можешь ходить в последнее время? Полчаса набегает? Я вижу, цвет лица у тебя улучшился. Если появились силы, можно официально начинать заниматься воинским искусством для укрепления тела.

Личико младшего брата-ученика Ли мгновенно вытянулось. Он скрестил руки на груди и в ужасе уставился на него. Ли Дунъян посмотрел на сына и с некоторой тревогой спросил:

— Разве такой маленький ребёнок может заниматься воинским искусством и тренироваться? Я слышал, при занятиях боевыми искусствами легко ушибиться, а от неправильных тренировок могут остаться скрытые травмы. Не лучше ли просто ходить туда-сюда? Мне кажется, этот способ хорош. Разве нельзя просто позволить ему ходить подольше?

Цуй Се покрутил головой:

— Долгая ходьба вредит жилам, долгое стояние вредит костям. У детей суставы и кости мягкие, ничем нельзя заниматься слишком долго. Я не стану учить младшего брата-ученика Ли ни копью, ни шесту, а лишь одной технике фехтования, которой когда-то обучился у командира Се. Она и гибкая, и абсолютно безопасная для тела. Пусть младший брат-ученик учится у меня.

Ли Дунъян удивлённо взглянул на него:

— Разве ты не ходишь на занятия каждый день? Откуда у него взялось время учить тебя фехтованию?

Цуй Се со смущённо-невинным видом ответил:

— Это было как раз тогда, когда я только прибыл в столицу. Разве я не ходил тогда в дом семьи Се отблагодарить за спасение жизни? Он заметил, что у себя на родине я уже обучался боевым искусствам и подаю надежды, вот и обучил меня технике меча. Я ходил учиться несколько раз по выходным дням, пока не освоил её. Это воистину превосходная техника.

Воспользовавшись случаем, он узаконил в глазах учителя их прежние тайные свидания. Теперь у него будет предлог учить младшего брата-ученика Ли оздоровительной гимнастике, а в свободные вечера ходить на свидания — разве это не куда лучше, чем тайно встречаться лишь первого и пятнадцатого числа каждого месяца?

Пока он с удовольствием прокручивал в голове свои хитроумные замыслы, Ли Дунъян вовсе не согласился так легко, как тот рассчитывал, а сперва спросил:

— Это ведь семейное воинское искусство командира Се? Если ты так просто обучишь ему Чжаосяня, не побоишься, что тот разгневается?

Судьба этого его ученика была уж слишком легендарной. По гражданской части дослужился до цзюйжэня, а по военной — владел и копьём, и шестом, и мечом... Неужели в будущем, сдав гражданские экзамены, он отправится сдавать ещё и военные?

Неужто при династии Великая Мин под его началом появится цзиньши, преуспевший и в науках, и в воинском искусстве?

http://bllate.org/book/18372/1761509