Готовый перевод Reincarnated in the Ming Dynasty to Pass the Imperial Examinations / Переродился в эпоху Мин и сдал государственные экзамены: Глава 276

Узнав об этих слухах, Цуй Се и сам почувствовал некое смущение. В конце концов, он не был признанным мастером изящной словесности вроде академика Вана, единодушно признанного экзаменаторами первым. Разве вокруг двух его сочинений не велись споры? Не исключено, что работа Оу Чжэна и впрямь была сильнее его собственной!

«Нужно обязательно найти работы со сянши и издать самый свежий и модный в этом году сборник, чтобы вернуть Оу Чжэну доброе имя!»

Решительно отрицая все слухи, Цуй Се проводил земляков и сразу же отправился к Ли Мэнъяну, чтобы поделиться своими намерениями. Ли Мэнъян мгновенно разгадал его истинный замысел и с ухмылкой заметил:

— Разве ты задумал это не для того, чтобы напечатать сборник экзаменационных сочинений в комплект к своим учебным пособиям? Ступай сам в палату обрядов управы Шуньтяньфу и сними копии с работ, нечего изображать из себя благородного борца за справедливость!

Цуй Се ничуть не смутился и, поблагодарив наставника, упомянул о своём желании участвовать в следующем году в столичном экзамене. Ли Дунъян отозвался:

— Проверить свои силы не помешает. Однако пойдёшь ли ты на дворцовый экзамен, будет зависеть от того, насколько зрелыми окажутся твои сочинения. Иначе, если мой ученик скатится в третью категорию, твоё будущее окажется туманным, да и мне перед людьми будет стыдно.

Хотя Ли Мэнъян и порицал его за возможный позор, сам факт его опасений за третью категорию проистекал из уверенности: статья Цуй Се вполне способна выдержать столичный экзамен!

В конце концов, нужно уметь смотреть сквозь внешнюю форму прямо в суть вещей!

Цуй Се радостно улыбнулся и, сложив руки в приветствии, искренне поблагодарил:

— Тогда ученик постарается больше упражняться в ответах на политические вопросы, чтобы выдержать испытание с первой попытки и не посрамить имя своего глубоко уважаемого учителя.

Вернувшись домой, он первым делом написал несколько писем родителям и родственникам со стороны матери, чтобы сообщить радостную весть об успешной сдаче экзаменов. Затем повелел управляющему Цзи выделить серебро и нанять людей, чтобы те сняли копии с экзаменационных сочинений в палате обрядов Шуньтяньфу. Тексты срочно отдали в печать и опубликовали работы обоих кандидатов, дабы снять с Оу Чжэна все нелепые обвинения.

Из-за полнивших столицу слухов сборник экзаменационных сочинений осенних испытаний расходился с невероятной скоростью. Даже цзюйжэни, которым эти работы были без надобности, покупали или переписывали их, жадно разбирая и сравнивая стиль обоих авторов. Вскоре они разделились на сторонников Цуй Се и сторонников Оу Чжэна и ещё долго горячо спорили между собой.

Оу Чжэн заперся у себя и погрузился в книги, так что буря прошла мимо него. А вот Цуй Се обязан был посещать занятия в Гоцзыцзянь, поэтому уклониться от шумихи ему не удалось. Едва он в полдень вернулся из кабинета наставников, как издалека раздался громкий оклик:

— Цуй Хэчжун!

Он на автомате отозвался и поднял взгляд: неподалёку стояло несколько школяров с книгами в руках, о чём-то жарко споря, а вокруг них собралась целая толпа зевак.

Стоило ему ответить, как все собравшиеся уставились на него. Несколько человек с возгласами: «Цуй Хэчжун пришёл!», «Как раз вовремя!», «Пусть сам скажет!» — кинулись к нему, подхватили под руки и потребовали, чтобы он лично рассудил, чьё сочинение лучше — его или Оу Чжэна.

По правде говоря, сам он искренне считал своё сочинение превосходящим, однако заявлять об этом прилюдно было неразумно. Поэтому Цуй Се обстоятельно разобрал достоинства обеих работ и скромно заключил, что текст Оу Чжэна написан «мощным пером, возносящимся к самым облакам, и исполнен благородного духа», так что ему самому ещё учиться и учиться у соперника.

Ответив с подобающей скромностью, он поспешил распустить толпу и повёл за собой в павильон Чэнъитанг тех соучеников, которые выступали в его защиту. Среди них, как ни странно, оказался сорокалетний староста Чжан. Невзирая на почтенный возраст и не самое крепкое здоровье, он рьяно участвовал в спорах и разборах, отстаивая честь талантов своего павильона Чэнъитанг.

Пока Цуй Се уступал первенство Оу Чжэну, староста Чжан досадовал так, будто обидели его самого. Он без конца разбирал нюансы двух статей и, хлопая Цуй Се по плечу, твердил:

— Что бы там ни болтали другие, я всё равно считаю, что твоя работа написана по всем правилам и канонам! А тот парень, может, вообще сдал экзамен только потому, что обчитался твоих пособий для подготовки к кэцзюй!

Остальные соученики, поддерживавшие его, дружно закивали. Цуй Се слегка смутился, но в глубине души почувствовал невольную гордость. Стараясь сохранить невозмутимый вид, он произнёс:

— В изящной словесности не бывает абсолютного первенства, в отличие от воинского искусства. У экзаменаторов собственные критерии отбора. Раз мой результат оказался чуть ниже, значит, в каком-то аспекте я действительно немного уступил.

Восьмое место и без того превзошло все его ожидания, да и к тому же в следующем году предстоит столичный экзамен. Когда он получит звание цзиньши, кому вообще будет дело до того, какое место он занял среди цзюйжэней?

Благодаря тому, что сам он относился к ситуации легко и не задирал нос, споры постепенно сошли на нет, а за Цуй Се закрепилась репутация великодушного и скромного человека.

Некоторое время спустя староста Чжан навестил его наедине. Сначала он рассыпался в похвалах его мастерству, уму и прилежанию, добавив, что составленные им книги непременно принесут благо всем книжникам Поднебесной. Говоря это, он вдруг помялся и запнулся, после чего с колебанием спросил:

— Хэчжун, не мог бы ты наставить двух моих непутёвых сыновей? Они уже не первый год учатся, ума им не занимать, да только слишком своенравны и ни в какую не желают усердно заниматься.

У Цуй Се, по правде сказать, совсем не было времени учить детей, однако имелся немалый опыт укрощения непослушных сорванцов. Задумавшись на мгновение, он поинтересовался:

— Позвольте узнать, до каких книг дошли ваши сыновья и строго ли с них спрашивает наставник?

Староста Чжан тихо вздохнул:

— Боясь, что мне, простому студенту Гоцзыцзянь, не найти хорошего учителя, я отослал их в академию Цуйвэй за городом. Последние два года я постоянно убеждал их стараться, да только в академии они совсем не проявляют прилежания...

Да что там не проявляют прилежания — они не любили учение даже сильнее, чем их собственный отец! Он-то сам хотя бы сдал экзамен на сюцая, отстрадал долгие годы и пробился в Гоцзыцзянь, и только там начал бить баклуши. А эти двое с самого детства терпеть не могли книги и к десяти годам даже не прикасались к Четверокнижию и Пятикнижию!

Выслушав про возраст мальчиков, Цуй Се потёр кончик носа и заметил:

— Что ж, ещё не поздно. Мы с младшим братом в детстве тоже не питали любви к наукам и взялись за ум лишь к четырнадцати-пятнадцати годам. А в последние месяцы мой младший брат и вовсе пристрастился к занятиям — решает задачи сам, без всякого присмотра.

Даже такой избалованный сорванец, как Цуй Хэн, посидев пару-тройку месяцев под замком, стал шелковым и теперь учится со всей ответственностью. Понимает ли он всё до конца или нет — неважно, главное, есть правильный настрой! Но то был собственный брат, а тут чужие дети, так что действовать напролом Цуй Се не рисковал и осторожно спросил:

— Брат Чжан, а как вы обычно воспитываете сыновей?

Староста Чжан вспомнил семейные сцены, насупился и беспомощно вздохнул:

— Мать с сестрой защищают их горой, разве я могу их наказать? К тому же я всё время нахожусь в академии, а в мои выходные дни они сидят в институте, так что мы даже толком не видимся. Этих двух бездельников совсем избаловали бабы из внутренних покоев!

Цуй Се с пониманием кивнул:

— И впрямь, детей нельзя давать в обиду матерям, наставлять их должны учителя, отцы и старшие братья. Им нужно больше порки... то есть больше строгих наставлений, чтобы из них вырос толк.

Он слегка откашлялся и со всей серьёзностью добавил:

— Не скрою от вас, брат Чжан, я в воспитании весьма строг. Непослушных запираю дома и заставляю переписывать книги. Бывает, они плачут навзрыд, а я всё равно не выпускаю. Если вам не жалко сыновей, присылайте их ко мне на пару дней во время праздников Нового года — пусть занимаются вместе с моими младшими братьями.

«Подумаешь, запереть в комнате переписывать книги — разве это строгость? Да даже лупить палкой — и то лишь проявление заботы наставника!» — подумал староста Чжан. Его печаль мгновенно сменилась радостью. Он сложил руки в почтительном поклоне и глубоко поклонился:

— Лишь бы ты, Хэчжун, согласился обучать этих сопляков! Да если ты их до смерти забьёшь — и то будет вина их собственного неразумия! На днях... буквально в ближайшие день-два я вызову этих недотёп обратно в город, и они явятся к тебе в дом выказать почтение наставнику!

Цуй Се поспешно запротестовал, уверяя, что слишком молод и не обладает достаточными добродетелями, чтобы становиться учителем. Однако староста Чжан твёрдо возразил:

— Даже научивший хоть одному иероглифу — уже учитель! К тому же воспитание нравственности куда важнее преподавания наук. Нужно обязательно утвердить статус учителя и учеников, чтобы тебе было удобнее их луп... кхм, наставлять!

Проучившись больше десяти лет, он в один прекрасный день сам готовился стать учителем!

Цуй Се был в неописуемом восторге. Он побежал к цзюйжэню Лу, чтобы поделиться этой новостью, а заодно расспросить, какое одеяние следует надеть и как себя вести, чтобы в глазах учеников выглядеть внушительным и строгим наставником. Цзюйжэнь Лу был худым, сухопарым и всегда выглядел весьма строго — ему и притворяться не надо было, чтобы внушать ученикам страх. Цуй Се же едва исполнилось семнадцать-восемнадцать лет, да и в общении с людьми от него всегда веяло теплотой и приветливостью, из-за чего он опасался, что ученики не станут испытывать перед ним должного трепета.

Цзюйжэнь Лу предался воспоминаниям, вспомнил те дни, когда Цуй Се ещё не взялся за ум и обучал двоих сорванцов, после чего хмыкнул:

— Какая польза от строгости учителя, если родители не могут проявить твёрдость? Будучи домашним наставником, сделаешь послабление — отец недоволен, спросишь строго — ученик несчастен, да ещё матери и госпожа Сун не преминут проявить чрезмерную опеку и защитить своего любимца. В итоге днями не дождёшься ученика на занятия — чему тут вообще можно научить!

Цуй Се молча выслушал его жалобы, произнёс: «Вы поистине трудились не жалея сил, наставник», — и заодно поинтересовался, как сейчас продвигаются в учёбе двое его младших братьев.

Цуй Хэ был сыном от наложницы, к тому же с малых лет находился под строгим присмотром цзюйжэня Лу, а потому вырос послушным и смышлёным: учил всё, что ему велели. Цуй Хэн же после пережитых потрясений и беспощадного перевоспитания в тёмной комнате от Цуй Се воспринимал уроки словно долгожданную прогулку и больше не жаловался на тяжесть учёбы. Вот только способности обоих были посредственными: парные надписи и статьи выходили у них вполне ординарными, что вызывало у Лу Чжуншэна лёгкую досаду.

Он сокрушённо качал головой и вздыхал:

— Эти двое едва ли смогут, подобно тебе, стать цзюйжэнями к семнадцати годам. Им потребуется отдать не меньше десятка лет оттачиванию своего слога.

http://bllate.org/book/18372/1761506