Готовый перевод Atypical Survival Instincts / Нетривиальный инстинкт выживания: Глава 102

Если настойчиво искать различия, то можно сказать, что наставник Ло Цзы стал брать его с собой на различные эксперименты и мероприятия.

*

На собрании по обмену опытом в области анализа энергетики боевых роботов.

Среди присутствующих было много знаменитостей из разных кругов — не только учёные, занимающиеся исследованиями в этой области, и высшие чины Военного министерства, но и множество политических и деловых деятелей. Ло Цзы, как один из главных приглашённых гостей, и здесь имел немало знакомых друзей, чувствуя себя как рыба в воде.

Винно-красные длинные волосы были слегка собраны, он был одет в белый смокинг, на губах играла улыбка. Этот наставник Имперской академии был непривычно мягок, выглядел воспитанным и вежливым, не таким суровым, как обычно.

Только ещё более притягательным, чем он, оказался ученик, стоявший за его спиной.

Юноша с чёрными волосами и тёмными глазами, с кожей белой, как тонкий снег, черты лица поразительно красивые и яркие, приковывающие взгляды всех. Алые губы, стоит им лишь тронуться в улыбке, наверное, свели бы с ума. Многие предполагали, что такой красивый юноша должен быть Омегой, даже многие Омеги уже держали бокалы, готовые подойти для прекрасной случайной встречи...

Как вдруг видят, как красивый юноша встаёт, чтобы взять реагент, сосредоточенно выполняя этап балансировочного эксперимента. Сквозь прозрачную колбу реагента, переливающуюся великолепным светом, видны его бледный, худой подбородок и невероятно красивые черты лица.

Этап балансировочного эксперимента изначально был частью демонстрации другого юноши, ученика одного мастера по боевым роботам. Только сегодня тот слишком нервничал и постоянно ошибался. В конце он пролил один реагент, эта коррозионная жидкость даже брызнула ему на руку, прожгла защитную перчатку и быстро стала прожигать рану.

Юноша вскрикнул, на глазах уже выступили слёзы. Но всё же, обработав, дрожащими руками потянулся за новым реагентом, чтобы завершить эксперимент.

Ло Цзы тогда равнодушно взглянул и жестом дал понять своему ученику помочь.

Цзи Чжайсин подошёл и взял реагент. На нём даже не было никаких защитных средств, перчаток тоже, но движения были необычайно точными. Всего за несколько минут он завершил этап балансировки и вернул место тому юноше.

В глазах того юноши теперь читались лишь изумление и восхищение. Казалось, он хотел поблагодарить, но, подняв голову и увидев внешность Цзи Чжайсина, снова покраснел до корней волос, опустил голову и, бормоча, не мог вымолвить ни слова.

Цзи Чжайсин тоже не обратил внимания.

По знаку наставника он очень естественно пошёл готовить материалы для следующей темы исследования. Хотя Цзи Чжайсин мало общался с людьми, его социальные навыки были хороши, ведь его характер был невероятно спокойным и терпеливым. Напротив, те, кто с ним общался, немного стеснялись смотреть на него, слегка запинаясь.

Ло Цзы смотрел на этого ученика, и правда, чем больше смотрел, тем лучше находил. Конечно, если бы тот мог стать его личным учеником, было бы ещё лучше.

Пока он так думал, знакомые друзья тоже подошли и заговорили с ним. Среди них некоторые были связями по работе, но большинство — друзьями, с которыми играл с детства из-за семейного положения, так что в общении не было никаких ограничений.

Их разговор, наоборот, вертелся не вокруг сегодняшней темы, а касался личной жизни. Тут многие уже женились, обзавелись детьми, обрели семью, так что не избежали разговоров о потомках.

Один из них пожаловался:

— Мой тот бездельник совсем ни на что не годен, в Имперскую академию поступить не смог, теперь приходится отправлять его в Столичную академию боевых роботов.

Ло Цзы, услышав эту тему, насторожился и, глубоко соглашаясь, сказал:

— Мои те потомки тоже совсем не стремятся. В этом году тоже никто не смог поступить в Имперскую академию.

Тот человек, увидев, что даже Ло Цзы, будучи наставником академии, потерпел неудачу с племянниками, сразу почувствовал общность судьбы и, словно став закадычным другом, принялся изливать ему свои горести:

— Ах, ты не представляешь, моя жена ещё...

Он был слишком возмущён, поэтому не заметил, как другие смотрят на него с сочувствием и жалостью, а на Ло Цзы — с осуждением и презрением.

Тут Ло Цзы снова сказал:

— К счастью, мой ученик ещё немного стремится, поступил, результаты тоже неплохие.

Тот друг, услышав это, уже не так разволновался, почувствовав, что ему всё же хуже всех. Но из вежливости всё же спросил:

— Вот как, значит, ты умеешь учить людей. Сколько баллов?

Настоящее самонаведение на цель...

Их друзья с сочувствием смотрели на него. Похоже, он и был той пропущенной рыбой, о которой хвастался Ло Цзы.

Ло Цзы изогнул уголки губ, скромно и сдержанно произнеся:

— Это сам ученик постарался. Его баллы ты, наверное, знаешь, целое число, легко запомнить — тот, кто занял первое место.

Друг на мгновение опешил...

Первое место... то есть с максимальным баллом?

Да, ровно семьсот баллов, как легко запомнить.

Он остолбенел, затем рассердился:

— Ло, старый плут, это уже слишком!

Ло Цзы ответил ему крайне недоумённой и вызывающей улыбкой.

Цзи Чжайсин ещё не знал, сколько ненависти навлёк на него его наставник.

Доклад Ло Цзы «Анализ вывода из эксплуатации серии боевых роботов Xm» был чрезвычайно обширной темой, Цзи Чжайсину нужно было упорядочить много материалов. Когда он вошёл в часто используемую им базу данных для составления аналитических таблиц, страница сайта внезапно завибрировала, оригинальная страница с логотипом полностью зависла, превратившись в строку лозунга на чёрном фоне красными буквами, при нажатии на которую происходил переход на вторичную страницу.

Эта серия изменений заставила Цзи Чжайсина замереть.

Эстетика расположения того лозунга была отвратительной, но содержание привлекало внимание, ярко-красные иероглифы гласили:

[Величайшая ложь в истории Империи, Ваше Величество, это те перемены, которых вы хотели?]

Рука Цзи Чжайсина дрогнула, он не стал нажимать.

Отблеск синего света, отражавшийся от светового экрана, падал на его брови и глаза, очерчивая невероятно красивые, но и несколько холодные черты.

Аномалии на этом не закончились.

В тот миг не только сайт, на который зашёл Цзи Чжайсин, но и другие сайты в различных разделах Звёздной сети, включая самую широкую социальную сеть в звёздном секторе, подверглись взлому данных. На самом заметном месте, которое можно было увидеть сразу при открытии, были написаны эти строки, внутри с горечью обличавшие заговор.

Цзи Чжайсин заметил, что на него снова упали некоторые взгляды, только на этот раз иные, с очень тонкими эмоциями.

Черноволосый юноша слегка опустил взгляд и, глядя на строки на световом экране, нажал и начал просматривать.

Прошло всего две-три минуты, как его наставник вдруг подошёл, выражение лица крайне мрачное, с оттенком паники. Увидев, что Цзи Чжайсин смотрит на экран, он сразу же подошёл и одним движением закрыл ему глаза.

Ло Цзы, кажется, совершенно не осознавал, насколько детским был такой поступок.

— Не смотри, не обращай внимания, такие слухи скоро устранят, — так сказал Ло Цзы, в глазах мелькнула свирепость.

Но, почувствовав, как ресницы Цзи Чжайсина дрогнули у него на ладони, он немного смягчился, утешая:

— Ты не... не расстраивайся из-за этого.

Цзи Чжайсину пришлось отвести руку наставника, он был немного озадачен и рассмеялся:

— С чего бы мне из-за этого расстраиваться.

Его взгляд снова упал на световой экран, в нём мелькнуло раздумье:

— Просто мне тоже немного странно... о чём там идёт речь.

Это сообщение, мгновенно проникшее во все уголки Звёздной сети, было направлено в основном на несправедливость вступительных экзаменов для новобранцев Имперской академии, а уже во вторую очередь намекало, что результаты Цзи Чжайсина были получены благодаря скрытым манипуляциям.

Если бы говорили только о том, что Цзи Чжайсин жульничал, отклик мог бы быть слабее, ведь жульничество касается только личности. Но цель закулисного руководителя явно не ограничивалась этим. Распространявшееся сообщение разоблачало, что имперское ядро подверглось программному вмешательству, чтобы изменить результаты Цзи Чжайсина на максимальный балл, подавив остальных учащихся.

А права вносить изменения в программы ядра есть... только у императора.

Затрагивалось уже не просто один экзамен.

Взломщики также предоставили веские основания.

Например, Цзи Чжайсин не был простолюдином, у него ранее была выявлена высокая совместимость с одним из принцев, и он был кандидатом в супруги принца; например, он уже ранее поступал в Имперскую академию, даже получил годичное образование, но специально отчислился, чтобы заново сдавать экзамены.

Зачем он так поступил? В этом было много поводов для теорий заговора.

Все китайские символы переведены, прямая речь отформатирована с использованием длинного тире, системные сообщения оформлены в квадратных скобках, термины из глоссария применены корректно.

http://bllate.org/book/15565/1385795