Готовый перевод After the Pirated Boss Returns to the Infinite Strange Tales / После возвращения пиратского босса в бесконечную игру: Том 1 Глава 79 - Средняя школа изгнанных №1 (16)

«На первый вопрос я могу вам ответить, потому что истинный Бог совершенен».

После непродолжительного молчания из-за стены послышался холодный и спокойный голос священника.

Однако Ци Цзю услышал нотку сожаления в его холодном тоне.

Этот, казалось бы, неуместный ответ заставил Ци Цзю нахмуриться.

Поскольку истинный Бог совершенен...

Можно ли это понимать так: поскольку безголовый бог сам по себе символизирует дефект конечностей, он несовершенен, а если он несовершенен, то он не может быть истинным Богом, поэтому безголовый бог — это просто ложный бог, захвативший гнездо сороки?

Это также объясняет, почему старая леди в школьной поликлинике в панике воскликнула: «Почему ты вернулся?!» и продолжала повторять: «Истинный Бог мертв».

В этот момент она приняла Ци Цзю за священника, которого играл 079. Увидев священника, она подумала, что истинный Бог вернулся в мир.

Эта старушка, скорее всего, была предательницей, которая изменила своей вере в истинного Бога и обратилась к злому богу.

Эта копия приглашает 11 игроков-студентов и 2 игроков-преподавателей принять участие в игре каждый раз. Студенты и преподаватели вместе составляют число 13. 13 само по себе означает «предательство», так что это метафора, что эта школа является местом сбора предателей?

И, возможно, смысл слова «изгнание» не в том, чтобы изгнать так называемых проблемных студентов, а в том, чтобы изгнать преподавателей и сотрудников, которые верят в ложных богов?

Ци Цзю продолжал спрашивать: «Может ли ложный бог стать истинным богом?»

Ему нужно было определить, может ли безголовый бог, который использовал смерть своих учеников как пищу, чтобы вырастить себе голову, превратиться в истинного Бога.

Священник спокойно сказал: «То, что ложно, никогда не сможет стать правдой».

«Понятно. Спасибо, отец».

Ци Цзю получил ответ, который хотел, и еще больше уверился в своей догадке — ложный бог не мог по-настоящему защитить безопасность преподавателей и сотрудников, он просто использовал преподавателей и сотрудников, чтобы приносить в жертву студентов ради обретения власти.

«У статуи на лестнице нет черт лица, так разве ее нельзя назвать «совершенной»? Неужели Он тоже ложный бог? — снова спросил Ци Цзю.

Священник: «Это истинный Бог, который умер. Смерть сделала Его забытым, поэтому у Него нет черт лица».

Ци Цзю: «Может ли воскреснуть мертвый истинный бог?»

Священник молча смотрел на него.

В конце концов священник не ответил на его вопрос, а вместо этого сказал: «Что касается вашего второго вопроса, я могу поклясться истинным Богом, что я никогда никого не искушал выбрать смерть».

Он сделал акцент на слове «смерть».

В одно мгновение Ци Цзю понял смысл слов собеседника: «Спасибо за наставления, отец».

«Можете ли вы рассказать мне о своем грехе?» Священник спросил спокойным тоном, но в его глазах читался соблазн, в котором он отказывался признаться.

Этот священник, выглядящий прямо и аскетично, искушает верующих исповедовать свои «грехи» и позволить им превратиться в слова и стать «реальностью» в этой исповедальне, залитой струящимся светом.

«Я хотел бы пригласить священника поучаствовать в опасной и интересной игре. Является ли это грехом?» Ци Цзю сказал с немного провокационной улыбкой.

Воротник священнослужителя был завязан так туго, что скользящее движение кадыка священника было особенно заметно. Он сказал: «Я принимаю ваше приглашение».

*

Ци Цзю проснулся от звука будильника. Солнечный свет проникал из западного коридора, как и в исповедальне во сне. Наступили сумерки.

Но теперь он находился в сыром и душном общежитии для персонала. Не было ни церкви с пестрыми огнями, ни священника, который казался холодным и спокойным, но на самом деле продолжал искушать людей исповедовать свои грехи.

Ци Цзю умылся холодной водой, а затем услышал звонок своего мобильного телефона.

Это были «Записки ночного сторожа общежития», присланные деканом по учебной части.

«В целях обеспечения новых студентов здоровыми условиями проживания и хорошей атмосферой коллективного проживания, а также для обеспечения личной безопасности всех преподавателей и сотрудников, ответственных за ночное дежурство в студенческих общежитиях, предлагается соблюдать следующие правила:

1. Пожалуйста, проведите перекличку всех выживших студентов до наступления темноты и убедитесь, что каждый студент присутствует в здании общежития. Если будет обнаружено пропажу студента, немедленно сообщите об этом всем преподавателям и сотрудникам, чтобы они разыскали его и использовали все средства, чтобы найти исчезнутого студента;

2. Ни одному студенту не разрешается покидать здание общежития без разрешения в темное время суток. Пожалуйста, будьте всегда бдительны. Если студент без разрешения покидает здание общежития, это будет расцениваться как серьезное нарушение служебных обязанностей, а дежурный преподаватель будет сурово наказан.

3. Ночные дежурные осматривают здание общежития каждые полчаса. Если вы обнаружите, что кто-то из студентов играет в сверхъестественные игры без разрешения, или получите сообщения от студентов из соседних комнат, пожалуйста, немедленно отправляйтесь, чтобы остановить их;

4. Если вы обнаружите, что красные свечи в алтаре общежития погасли, пожалуйста, немедленно отведите всех студентов общежития в маленькую темную комнату в комнате охраны для изоляции и размышлений. При необходимости можно прибегнуть к насильственным мерам, таким как личный досмотр и принудительные признания, чтобы не допустить распространения этого явления среди студентов.

5. Пожалуйста, храните ключи от общежития в надежном месте. Если ключи попадут в руки учеников, это будет расценено как серьезное нарушение обязанностей со стороны ночного учителя, и он/она будет сурово наказан.

Пожалуйста, строго соблюдайте вышеуказанные требования при выполнении ночных дежурств в общежитии.

Желаем вам приятной службы. "

К письму была прикреплена карта территории школьного общежития.

Ци Цзю записал все правила и быстро проанализировал их.

Вскоре он обнаружил, что второе правило противоречит третьему правилу.

Поэтому Ци Цзю немедленно позвонил декану по учебной работе и сказал: «Добрый день. Я получил заметки о ночном дежурстве в общежитии, но мне нужно проконсультироваться с вами по некоторым вопросам, в которых я не уверен. Надеюсь, я не слишком вас беспокою».

"Что?" Декан на другом конце провода явно был нетерпелив, но из-за работы ему пришлось ответить на вопрос собеседника. «В чем ты не уверен? Расскажи мне».

Ци Цзю: «Я видел, что правило три гласит, что ночной учитель должен осматривать здание общежития каждые полчаса, но сегодня я единственный дежурный учитель. Во время проверки комната охраны остается без присмотра. А что, если непослушный ученик воспользуется возможностью улизнуть из здания общежития?»

Проректор по учебной работе спокойно сказал: «О», а затем твердо заявил: «Если вас это беспокоит, то не волнуйтесь. Могу вам сказать следующее: когда вы будете осматривать общежитие, студенты не смогут покинуть общежитие без ключа, поэтому, пожалуйста, обязательно сохраните ключ от общежития, иначе последствия наказания будут очень серьезными».

Я понимаю.

Слова декана можно понять так, что никаких специальных приспособлений, которые могут открыть дверь общежития, не существует, и у студентов есть только один способ покинуть его — украсть ключ от двери общежития у дежурного по ночам преподавателя.

Если бы ученики знали это правило, они бы обязательно попытались украсть ключ, но если бы ключ был украден, это было бы расценено как серьезное нарушение служебных обязанностей ночного учителя...

Если студенты не смогут покинуть здание общежития, они не смогут найти подсказки о святом покровителе студенческого лагеря, и копия останется привязанной к существующей сюжетной линии. Что им делать?

Выглядит очень сложно и пассивно...

Неправильно.

Ци Цзю, рассматривавший карту района студенческого общежития, замер на месте, внезапно заметив одну деталь.

——Возможно, помимо того, чтобы позволить студентам получить ключи, есть еще один способ вывести студентов из здания общежития!

Пока декан по учебной работе на другом конце провода все еще не потерял терпение, Ци Цзю снова спросил: «У вас когда-нибудь гасла святыня, когда вы дежурили по ночам в общежитии?»

Декан учебной части: «Не совсем так, потому что общежитие было очищено от всех реликвий предыдущих студентов, так что даже если они играют в игры с привидениями, красные свечи в святилище редко гаснут, так что не стоит слишком беспокоиться».

Наконец, он предупредил: «Но не будьте беспечны. В конце концов, эти новые студенты очень хитры. Если среди них есть суеверные студенты, это будет немного хлопотно... Короче говоря, не доверяйте им так легко. Если вы увидите, как они играют в сверхъестественные игры, вы должны остановить их. Лучше принять меры предосторожности, прежде чем это произойдет».

«Я понял, спасибо». Ци Цзю сказал очень искренне.

Он предположил, что «очень суеверный» студент, упомянутый деканом, был высококлассным игроком с экстрасенсорными способностями.

Декан по учебной работе: «Учитель Ци, есть ли что-то еще, что вам непонятно?»

Ци Цзю: «На этом всё. Большое спасибо, декан, за ваше терпение при ответах на мои вопросы».

«Если больше ничего нет, то давайте пойдем быстрее. Сумерки скоро пройдут. Обязательно завершите перекличку до наступления темноты и убедитесь, что все студенты остались в общежитии». Декан напоминал снова и снова.

Ци Цзю: «Я понимаю. Пожалуйста, не волнуйтесь».

Повесив трубку, Ци Цзю переоделся в форму, быстро анализируя информацию, которую ему только что сообщил декан.

Похоже, что игроки-студенты в здании общежития должны найти реликвии предыдущих выпускников, чтобы действительно запустить сюжет о том, что святыня погасла. В противном случае, даже если они играют в сверхъестественную игру, существует лишь небольшая вероятность запуска неизвестного события.

Но судя по твердому тону декана, здание общежития было тщательно очищено, и маловероятно, что там будут найдены какие-либо реликвии предыдущих студентов. Так что если игроки-студенты захотят уничтожить святыню общежития, им придется либо добыть реликвии из других областей карты, либо наблюдать, как красные свечи в святыне горят до рассвета...

Это правило крайне сложно для студентов-игроков, поэтому они наверняка сосредоточат всю свою энергию на краже ключей от дверей своего собственного общежития...

Ци Цзю быстро подумал и пришел к выводу, что ему следует тщательно рассмотреть два момента:

1. Вы должны найти способы сохранить свои ключи.

2. Вы должны обойти все правила и ограничения и найти наиболее разумный план «освобождения».

Ци Цзю считал, что какими бы строгими ни казались правила, всегда найдутся лазейки, которыми можно воспользоваться...

Однако Ци Цзю сейчас не совсем ясно понимает правила размещения студентов. Он должен найти способы «разумно» получить правила для студентов, чтобы восполнить пробелы в информации и сформулировать более подходящий план «отпуска».

Ци Цзю считал, что Ци Сяонянь уже синхронизировал подсказки всем игрокам-студентам. Он начал ставить себя на место студентов и думать, если бы он был на их месте, какой план действий он бы составил сегодня вечером?

Вскоре Ци Цзю придумал несколько вариантов.

Похоже, сегодня вечером мне придется сотрудничать с планом действий студентов и играть роль невинного ночного учителя, который совершенно не осознает ситуацию.

*

Внутри здания студенческого общежития.

Девять выживших первокурсников также получили «Правила размещения первокурсников» -

«Как первокурсник, зачисленный в «Среднюю школу Изгнанных № 1», сегодня вечером вы впервые остановитесь на территории кампуса. Для вашей же безопасности, пожалуйста, строго соблюдайте следующие правила проживания:

1. Независимо от ситуации, пожалуйста, вернитесь в общежитие до наступления темноты и совместно с ночным учителем пройдите перекличку;

2. Никому не разрешается покидать здание общежития без разрешения в темное время суток, в противном случае будет вынесено предупреждение об отчислении (последствия отчисления будут ужасными и невыносимыми для студентов);

3. Студентам не разрешается портить какие-либо помещения в здании общежития и избегать любого нецивилизованного агрессивного поведения (например, крушения стен, вскрытия окон, порчи дверных замков и т. д.), в противном случае им будет вынесено предупреждение об исключении;

4. Если вы обнаружите в общежитии учащихся, играющих в игры с привидениями или ведущих себя ненормально, немедленно сообщите об этом дежурному преподавателю через звонок общежития;

Желаю всем первокурсникам сладких снов. "

Прочитав эти краткие правила размещения, все замолчали.

«Это... запрет любого поведения, которое наносит ущерб удобствам общежития, равнозначен запрету нам покидать общежитие с применением насилия, не так ли?»

«Дело вот в чем. Я проверил и обнаружил, что все аварийные выходы из этого общежития запечатаны. Единственный способ покинуть общежитие — через комнату охраны, но там дежурит учитель. Что нам делать...»

«Да, мы не можем сделать ничего, что могло бы навредить преподавателю, иначе мы бы просто вырубили его».

Столкнувшись с абсолютно репрессивными правилами размещения, студенты-игроки внезапно почувствовали себя немного подавленными.

Черноволосая девушка быстро успокоилась. Она четко проанализировала: «Во-первых, правила запрещают нам применять насилие для повреждения помещений общежития, но если мы используем отмычки, то нет так называемого «насилия».

«Во-вторых, поскольку мы не можем сломать стену или выломать окно, а безопасный проход тоже не работает, то нам просто нужно найти способ выманить этого ночного дежурного учителя...»

Она помолчала, потом вдруг о чем-то вспомнила и сказала: «Учитель, который придет на ночное дежурство, должен иметь ключ от главной двери общежития. Есть ли у нас игроки с навыком воровства? Если мы сможем украсть ключ у дежурного учителя, все остальное будет намного проще, верно?»

http://bllate.org/book/15157/1339441