Готовый перевод Criminal Investigation Files / Материалы уголовных расследований: Глава 136

Глава 136

После этих слов в приватной комнате повисла тишина, слышно было лишь еле заметное жужжание кондиционера.

Сун Вэнь поднял взгляд на Цянь Цзяна.

— Значит, вы признаёте всё, что сделали на тех видео?

Цянь Цзян пожал плечами.

— Раз вы уже всё видели, мне нечего скрывать.

Сун Вэнь продолжил:

— И учительницу Чжан убили тоже вы?

Цянь Цзян покачал головой.

— Я знаю, что её кто-то ненавидел и хотел убить, но это был не я. К этому делу я не причастен. — Он повернул голову и спросил: — После просмотренных записей что вы думаете? Считаете, что мы, эта группа учеников, все спятили? Что мы морально разложились?

Трое напротив промолчали, но Цянь Цзян прочитал ответ по их взглядам. Он заговорил дальше:

— У всего есть причина и следствие. Если сегодня мы обошлись с ней так, спросите, как эта женщина обращалась с нами раньше.

Сун Вэнь сказал:

— Раз уж вы считаете, что увиденное — только внешняя сторона, объясните. Что произошло десять лет назад?

На этот раз Чэн Мо не вмешался.

Лу Сыюй рядом торопливо записывал, и какое-то время в комнате звучал только голос Цянь Цзяна.

Цянь Цзян уставился в пустоту, погружаясь в воспоминания.

— Мы окончили разные начальные школы и вместе поступили в среднее отделение Первой средней школы Наньчэна. Вы о ней наверняка слышали. Восемьдесят процентов её учащихся поступают в ключевые провинциальные старшие школы, особенно в прикреплённую к ней старшую школу, которая уже много лет первая в Наньчэне. Бесчисленные родители стремились отправить детей туда, будто это билет в топовый университет. Мне тогда не хватило двух баллов, так что отец заплатил школе. Таких, как я, называли «переводными» учениками. В общем, мы считали себя любимцами небес. В школе мы познакомились с Чжан Дунмэй. Она стала нашим классным руководителем и преподавателем математики, — здесь Цянь Цзян вздохнул. — Тогда мы и представить не могли, с каким учителем столкнёмся…

Он вспомнил свои первые впечатления от Чжан Дунмэй. Тогда она была не такая полная и не такая взрослая. Под тридцать, и улыбалась редко.

В его памяти Чжан Дунмэй была высокой, плотной. Когда шла по классу, напоминала шагающую башню. За внешностью следила тщательно, держалась всегда прямо. Голос у неё был громкий, с резкими, колкими интонациями. Казалось, эта учительница не умела улыбаться: день за днём одно и то же суровое лицо. Но однажды, увидев Чжан Дунмэй, разговаривающую с директором, он понял, что улыбаться она умела, просто не сочла нужным улыбаться им, своим ученикам.

Сегодня, встретив Чжан Дунмэй вновь, Цянь Цзян заметил, что женщина уже не казалась такой высокой, как в его памяти, и не такой беспощадной. Теперь она умела плакать и просить.

Возможно, тогда они были слишком молоды, и память всё исказила. Возможно, дело в том, что они выросли, и точки отсчёта стали совсем другими.

Цянь Цзян продолжил:

— Вы не представляете, какой жизнью мы жили те три года в средней школе. Мы между собой шутили, что ходим не в школу, а в концлагерь.

Лу Сыюй рядом торопливо вёл запись, и на какое-то время в комнате звучал только голос Цянь Цзяна.

— С виду учительница Чжан была образцовым педагогом. Её классы всегда показывали топовые результаты, она получала всякие награды. Но на деле эта женщина была извращенкой. Весь наш класс жил под её властью. Каждый из нас был как марионетка у неё в руках — по её прихоти нас унижали и мучили. И это продолжалось не эпизодами, а годами…

— С чего начать?.. — Цянь Цзян на секунду запнулся, потом собрался с мыслями. — Начнём с обыденного. Каждое утро, как только мы приходили в школу, если оказывался последним — в класс тебя не пускали, стоял в коридоре и слушал урок оттуда. Поэтому наш класс приходил в школу ненормально рано, до абсурда. И каждый день у нас была гора домашних заданий, больше всего по математике. Лечь до полуночи было невозможно.

Цянь Цзян до сих пор помнил, как зимой вставал в шесть утра и ехал в школу. Ему было легче: у семьи была машина, водитель подвозил. Остальные одноклассники шли пешком или добирались на велосипедах. Приезжали, а на улице ещё темно, только светает. В классе холодно, ребята дрожали. В ту пору зимой в школе кондиционеров не было.

— Как только начинался её урок, при входе в класс она заставляла всех встать. Садиться могли только те, кто отвечал правильно. Но сколько вопросов бывает на одном уроке математики? Большую часть времени мы стояли весь урок. Когда занятие заканчивалось, она любила его затягивать, в туалет не отпускала. На самоподготовке она высовывала голову в заднее окно класса и тем особым взглядом окидывала весь кабинет. Даже сейчас я помню этот взгляд.

В памяти Цянь Цзяна он был леденящим, как у хладнокровного животного, ящерицы или змеи. Казалось, в этих глазах застряли острые слова, и они пробивали насквозь. Каждый раз, столкнувшись с этим взглядом, он ещё долго не мог прийти в себя.

Сун Вэнь, до сих пор тихо слушавший, поднял голову:

— Всё это лишь говорит о том, что учительница Чжан была строгой. К тому же так поступают многие педагоги, не только в вашем классе. Если она требовала приходить рано, значит, и сама вставала рано. Она задавала вам домашнее, которое затем сама и проверяла. В конечном счёте это делалось ради успеваемости класса.

Он тоже учился в средней и старшей школе, и в каждом классе находились учителя с похожими замашками. С непослушными детьми такие жёсткие меры порой работали лучше мягких увещеваний. Есть поговорка: «строгий учитель растит выдающихся учеников». Бесконечные тренировки, непрерывные контрольные, нескончаемый поток домашних заданий не лучший метод, но часто действенный.

— Нет, это не одно и то же, — покачал головой Цянь Цзян. — Она была не просто строгой. Она наказывала физически. Тянула девчонок за волосы и била пощёчинами, пинала учеников высокими каблуками. В классе лежал прут, который она ломала и приносила новый. Однажды парень рядом со мной ошибся в задаче, и она так врезала ему, что он свалился со стула. Иногда сразу после обеда выгоняла нас строем бегать два километра.

Впервые, что такое пощёчина, Цянь Цзян узнал уже у Чжан Дунмэй. Раздался звонкий хлопок, голову откинуло в сторону, щёку жгло и кололо, в ухе долго звенело, на коже медленно проступили и вздулись алые отпечатки пальцев. Гораздо больнее оказалось унижение. Это было лишь самое простое наказание у Чжан Дунмэй.

Они видели руки Чжан Дунмэй. Ладони у неё были плотные, плоские, с несколькими прерванными линиями. Некоторые одноклассники говорили, что это «перерезанные ладони» — к тяжёлой доле и одиночеству. Такими руками бить больнее всего.

Цянь Цзян вспоминал, как однажды Чжан Дунмэй колотила очень покладистую девочку в классе. Та, избитая, подняла голову, в глазах у неё стояла ненависть:

— Мама сказала, если вы ещё раз меня ударите, она пожалуется в управление образования.

Чжан Дунмэй пнула её:

— Ну так жалуйся.

Она не боялась, потому что знала: родители девочки в разводе, оба простые рабочие, без связей и влияния. В итоге всё сошло на нет.

Услышав это, Сун Вэнь замолчал. Ему тоже попадались учителя, прибегавшие к телесным наказаниям, особенно десять лет назад, когда контроля было меньше, чем сейчас, и повсюду ещё не было камер. У большинства учеников не было мобильных телефонов.

Цянь Цзян продолжал улыбаться, но улыбка становилась всё горше.

— Если бы дело ограничивалось этим, это были бы мелкие пакости. Мы бы стерпели. Хуже всего была психологическая война. Стоило ей появиться в классе, он становился её царством. Правила она устанавливала и меняла как хотела. Мы должны были подчиняться. Порой мы были как собаки, вымаливающие её благосклонность. Она брала словами: кричала, унижала. Трудно поверить, какие мерзкие вещи могла говорить образованная учительница. Она рассорила нас и внедрила стукачей. Поощряла доносы, награждала тех, кто сдавал одноклассников. И она не только била сама — она учила, как бить. Объясняла, как ударять, чтобы не оставалось следов. При пощёчине держать пальцы вместе, чтобы звенело в ушах и ломило голову. Щипать — хватать кожу, вытянуть, а потом скрутить: так больнее.

— Учебники по истории и политике, те самые толстенные, говорила сворачивать в трубку и бить ими по затылку. Даже такая хрупкая, как Тан Шань, могла так довести мальчишку до слёз. Думаете, отличниц вроде Тан Шань это не касалось? У неё были коллективные наказания: если кто-то не сделал домашнее, получали и звеньевой, и староста класса. Тан Шань часто доставалось больше всех — переписывала учебник по математике по кругу и о раннем сне не мечтала. Если она намечала жертву, заставляла весь класс изолировать и травить её. Была у нас одноклассница, вероятно, с особенностями развития, на контрольных всегда последняя. По указке Чжан Дунмэй мы её били, травили, выкидывали учебники в окно, заливали водой парту, плевали ей в еду. Всё — по её команде. Не будешь травить — следующей мишенью станешь ты.

— Мэн Тяньтянь дружила с той девочкой и отказалась участвовать. Тогда Чжан Дунмэй пинками прогнала её с задней парты к доске и сказала: «Хочу, чтобы ты поняла, что значит «убить курицу, чтобы напугать обезьяну». Только когда Мэн Тяньтянь тоже вступила в избиение подруги, Чжан Дунмэй остановилась. В итоге мы выжили ту девочку из школы. Перед выпуском в нашем классе было на пять учеников меньше, чем в остальных. Само собой, результаты у нас были лучше. Мы были как заложники у бандита, которые уже и сопротивляться разучились. К счастью… мы всё-таки выпустились, — продолжал улыбаться Цянь Цзян, и улыбка у него была горькая.

О прошлом он говорил быстро, на одном дыхании. Сначала Лу Сыюй послушно вёл записи, но потом понял, что больше не успевает, и придётся рассчитывать на диктофон. Он размял затёкшие пальцы и поднял глаза. По глазам и словам Цянь Цзяна он чувствовал в нём давнюю, тяжёлую ненависть к этой учительнице. Ему казалось, что тот говорит правду, а не выдумывает.

Чжан Дунмэй, без сомнения, гналась за результатом и болезненно хотела побед. Её пугала пустота своих достижений. Как педагог, она не любила учеников, все её приёмы были формой жёсткого прессинга. Она переносила собственные житейские неурядицы на детей. Насаждая страх, она делала их послушными.

В то время Чжан Дунмэй рвалась к повышению и прибавке к жалованью. Учительская копейка её не устраивала. В семье назрел разлад, давила родня, жизнь шла вкривь и вкось. Лишь перед учениками она оставалась абсолютной властительницей.

Возможно, она и сама не осознавала, какой психологической травмой обернутся для детей её действия и как они могут искалечить им жизнь.

Чжан Дунмэй никого не убивала и не поджигала. Но за двадцать с лишним лет в школе через неё прошли сотни учеников. То, чему они у неё «учились», было словно раз за разом убивать этих невинных детей.

Лу Сыюй на миг растерялся, не зная, как оценить тяжесть такого преступления. Однако он чувствовал, что всего этого недостаточно, чтобы ученики решились убить свою учительницу.

http://bllate.org/book/14901/1583890