Готовый перевод Making my Naive Master Love only me / Заставлю моего наивного мастера учить только меня [❤️]: Глава 14.3 Сок

Через некоторое время все получили угощение и вернулись на свои места, чтобы отдохнуть. Нахмурившись, Съежэнь задумался, почему все просто сидят во дворе шизуна.

— Эй, брат! — В этот момент к нему подбежал Сюэцзе, весь в поту и улыбаясь от уха до уха. — Ты получил конфету?

— Конфеты? — Съежэнь смущённо нахмурился.

— Сладкое угощение!

— Ах! Нет, пока нет, — сказал он, продолжая наблюдать, как шизун возвращается в дом.

— Тогда тебе следует поторопиться, — настаивал Сюэцзе. — Мы получаем их только во время перерыва.

— Перерыва? — Это было что-то новенькое.

— Да, шизун всегда даёт нам передохнуть после пробежки, — объяснил он, жуя конфету.

— Значит, все остаются в этом дворе? — проворчал Съежэнь, оглядывая двор и видя, что все просто бездельничают. Ученики переговаривались между собой и расслаблялись. — Каждый день?

— Угу, — кивнул Сюэцзе, даже не заметив, как потемнело лицо Съежэня.

— Понятно.

Сюэцзе уставился на Съежэня, недоумевая, почему тот так беспокоится об этом, но пожал плечами. После того как Съежэнь получил свою «конфету», он тоже остался во дворе, желая вернуть тот приятный момент, который был у него с шизуном ранее.

Это было трудно сделать, когда другие были такими шумными и раздражающими.

* * *

В течение следующих нескольких дней Съежэнь всё больше обращал внимание на шизуна и его действия. Как уже говорилось, их ежедневные задачи были довольно однообразными. Они завтракали, а затем встречались с шизуном во дворе, где делали несколько простых упражнений, после чего делились на группы. Затем отправлялись на пятикруговую пробежку по территории секты, за которой следовал часовой перерыв на отдых.

В это время большинство предпочитало либо обедать во дворе и общаться, либо уходить по своим делам. Сюэцзе убежал, чтобы заняться чем-то своим, в то время как Съежэнь проводил этот час, наблюдая за шизуном.

Шизун всегда оставался во дворе, его глаза были прикованы к какой-нибудь книге или свитку, хотя он ненадолго поднимал взгляд, если вокруг становилось слишком шумно. Он наблюдал за своими учениками, как родитель за детьми.

Съежэня больше интересовало изучение этого человека, попытка найти сходство между ним и Танкяном. К его большому огорчению, это был один и тот же человек.

У него оставались некоторые сомнения, но привычки шизуна были точно такими же, как у Танкяна: тихое напевание, когда он погружался в мысли, постукивание пальцами в такт мелодии, звучавшей в его голове, и то, как он хмурил брови, сталкиваясь с чем-то незнакомым.

В тот день шизун разговаривал с другим учеником, помогая ему с какими-то мелочами. Наблюдая издалека, Съежэнь впился взглядом в этого человека, желая, чтобы тот вспыхнул пламенем и убрался подальше от шизуна.

Не потому, что он был расстроен, а потому, что, когда рядом были другие, шизун не напевал, а Съежэню очень нравилось его слушать. Мелодии были забавными и уникальными, заставляя его потом тихо напевать несколько нот в одиночестве.

Время, которое он проводил, слушая Шизуна, было его любимым моментом за весь день.

Но теперь ему приходилось слушать, как неважные люди отвлекают шизуна. Два ученика сидели у его ног, протягивая книгу.

— Шизун! — крикнули они, привлекая его внимание. — Шизун, ты понимаешь, что это значит?

— Покажите мне, — ответил он, беря книгу. После недолгого чтения он нахмурил брови. Съежэнь узнал это смущённое выражение лица. — Музыкальные ноты?

— Да, мы скоро должны выучить эти мелодии для испытания, но не понимаем, что здесь написано, — объяснил один, выглядя обеспокоенным. Они явно были сбиты с толку и нуждались в помощи, но Съежэнь не испытывал к ним жалости — только раздражение.

Кто не понимает таких простых вещей?

— Я могу вам показать, — проворчал он, неожиданно обращаясь к ним. Оба ученика выглядели потрясёнными, но быстро закатили глаза.

— Ты знаешь эти мелодии? — спросил один, явно скептически. Они оба знали, что, если бы не шизун, в ход пошли бы куда менее вежливые слова. Не то чтобы Съежэня это волновало. Если бы шизуна не было рядом, он бы вообще не вмешивался.

— Да, — уклончиво ответил он. На самом деле он знал большинство мелодий, если не все. Он запомнил их раньше, когда просматривал ноты в поисках песен, которые напевал Танкян. Он так и не нашёл ни одной, но хотел попрактиковаться, чтобы в конце концов сыграть эти мелодии.

Хотя так и не удосужился попробовать.

Эти двое всё ещё выглядели неубеждёнными, но Лян Фэй был доволен. Съежэнь сам тянется к другим! Вот это прогресс. Воспитывать учеников — работа учителя, так что…

— Съежэнь, почему бы тебе не показать им, как играть? — предложил он, не заметив, как вздрогнули все трое учеников. — Это пойдёт тебе на пользу.

«На пользу кому?!» — в унисон подумали все трое.

По правде говоря, оба ученика действительно нуждались в помощи, но они хотели, чтобы им помог именно Лян Фэй, иначе они просто попросили бы кого-то из старших. И теперь шизун предлагает им обратиться к этому отбросу?!

С другой стороны, Съежэнь был в ярости. Он просто хотел, чтобы эти двое ушли. Оглядываясь назад, он не мог сказать, что поступил правильно, но всё же предпочитал, чтобы они не находились рядом.

К несчастью для них, их наставник пребывал в блаженном неведении относительно напряжения между ними и настоял на том, чтобы они работали вместе.

Вздохнув, они ушли вместе, каждый из них чувствуя себя несчастным.

Лян Фэй был просто счастлив видеть, как его ученики помогают друг другу, и вернулся к своему чтению.

Позже в тот же день Съежэнь, как обычно, остался один. Время теперь использовалось почти исключительно для работы по дому, так что большинство учеников разбрелись кто куда. Сюэцзе работал на кухне, а Синьи — со старейшиной Чжихао, так что Съежэнь был один.

Но ему это не нравилось.

Его настроение всё ещё было испорчено после «репетиторской» сессии. Как и ожидалось, те двое всё время жаловались, хотя он искренне пытался помочь. Хотя он делал это исключительно ради того, чтобы побыстрее закончить, никто из них, казалось, не ценил этого. Так что к тому времени, когда их «урок» закончился, перерыв подошёл к концу, и все должны были разойтись по своим основным занятиям.

Поскольку Съежэнь был ниже остальных по рангу, его занятия заключались в том, чтобы сидеть в библиотеке и учиться читать по книге. Такая задача была сложной для того, кто знал всего несколько слов. Он стал лучше с тех пор, как Танкян научил его читать больше, но это было скучно по сравнению с уроками того. Он предпочёл бы, чтобы Танкян учил его, а не просто давал заучивать книгу.

Вздохнув, он опёрся на метлу, склонившись над двором, который подметал. Он был близок к завершению, но ветер постоянно сводил его усилия на нет. В этот момент он бы хотел быть элементалистом ветра, чтобы управиться быстрее. К сожалению, его стихией был огонь, так что в этом плане ему не повезло.

Если бы он был более высокого ранга, он мог бы просто сжечь листья, но его задачей было собрать их.

— Раздражает, — проворчал он, угрюмо хмурясь.

Но потом кое-что произошло.

— Съежэнь, не сутулься, — раздался голос, вызвавший одновременно и радость, и беспокойство.

Обернувшись, он увидел приближающегося шизуна — его походка была плавной и утончённой. Съежэнь не мог не восхититься этим.

— Шизун, — поздоровался он, и в его тоне сквозила настороженность, так как он всё ещё не был уверен в своих чувствах. Он чувствовал себя в состоянии войны с самим собой, и то, что тот самый человек появлялся постоянно, не помогало.

— Не сутулься, — повторил шизун, подходя ближе. — Встань прямо, с гордостью. Ты один из моих учеников, так что не выставляй себя ничтожеством.

Съежэнь кивнул, не до конца понимая, но желая продолжить разговор. Он сомневался, что шизун отстанет, пока он не согласится. Ему было любопытно, зачем его ищут.

Удовлетворённый, Лян Фэй отступил в сторону, показывая другого ученика, стоящего позади него. Юноша выглядел усталым и смущённым, словно ему не хотелось здесь находиться. Шаркая ногами, он смотрел куда угодно, только не на двоих перед ним.

Съежэнь не был уверен, кто этот человек, но раз шизун привёл его, значит, на то была причина. Эта причина прояснилась, когда шизун подтолкнул юношу вперёд.

— Я думаю, ты хотел что-то сказать, Фан Куй, — произнёс он, стоя рядом с молодым человеком. Фан Куй молчал, явно не желая говорить. — Или, может быть, ты хочешь вернуться к переписыванию руководства…

— Н-нет, я скажу! — воскликнул он неохотно, но шагнув вперёд. С обиженным выражением лица он посмотрел прямо в глаза Съежэню и выпалил: — Я… я сожалею о том, что было раньше.

— Раньше? — Съежэнь понятия не имел, о чём говорит этот парень. Кто он вообще такой?

— Ты говоришь слишком неопределённо, — заявил Лян Фэй, истолковывая настороженность Съежэня по-своему. — Извинись как следует.

Извинения? Так вот в чём дело? Съежэнь никогда не получал извинений, поэтому он не был уверен, но… почему этот человек перед ним извиняется?

Фан Куй, выглядевший так, словно проглотил лимон, слегка наклонил голову и снова заговорил.

— Мне жаль, что я оскорбил тебя и отверг твои искренние попытки помочь, — сказал он громче и увереннее. — Это было неправильно с моей стороны.

И тут его осенило. Это был тот самый ученик, который издевался над ним, когда он отвлёкся после болезни. Прошло уже некоторое время, так что Съежэнь почти забыл об этом инциденте. Он был всего лишь одним из многих в списке его обидчиков. Но теперь Съежэнь получил извинения.

Взглянув на шизуна, он увидел, что тот наблюдает за сценой с довольным блеском в глазах. Он явно всё это подстроил.

— …Хорошо. В следующий раз, когда я услышу, что ты пристаёшь к другим, ты извинишься перед всеми, понял? — сказал шизун, глядя сверху вниз на Фан Куя, который угрюмо кивнул, уставившись в землю.

— А теперь иди и займись своими делами, — добавил он, похлопав Фан Куя по голове.

Мальчик на мгновение насладился лаской, но вдруг почувствовал на себе жгучий взгляд. Оглянувшись, он увидел недовольное лицо Съежэня и предпочёл ретироваться, чем продолжать встречаться с его гневным взором.

Наблюдая, как ребёнок убегает, Лян Фэй не придал этому особого значения. Детей было трудно предсказать, они часто вели себя дико, так что, конечно, он просто удрал. Только он собрался уйти, как Съежэнь заговорил.

— Шизун, — позвал он с раздражённым видом.

Лян Фэю захотелось раздражённо вздохнуть. Неужели его всё ещё недолюбливают, даже после того, как он заставил обидчика извиниться? Должен ли он сделать что-то ещё?

— Этот ученик усердно занимался своими делами, — заявил Съежэнь, надув губы.

Лян Фэй… не совсем понял, к чему он клонит. Думал ли он, что его вмешательство отвлекло от работы? Это имело смысл, решил он, с гордостью думая о своём зрелом ученике.

— Тогда я не буду тебя больше отвлекать, — сказал он, поворачиваясь, чтобы уйти. — Но не забывай стоять прямо.

Не успел Съежэнь сказать ещё хоть слово, как Лян Фэй исчез, двигаясь на удивление быстро, несмотря на то, что просто шёл.

Так он и оставил Съежэня стоять на месте, и разочарование того росло с каждой секундой. Он хотел, чтобы его тоже погладили по голове за тяжёлую работу, но почему-то его намёк проигнорировали. Или, может, шизун просто не понял его?

В любом случае, он не получил того, чего хотел, в отличие от других учеников! Все то время, что он наблюдал за шизуном, мужчина небрежно гладил их по голове за каждое достижение.

«Хорошая работа» — похлопывание по голове.

«Хорошая работа» — похлопывание по голове.

«Хорошая работа» — похлопывание по голове.

Но Съежэнь не получил ни одного похлопывания по голове! Даже когда он преуспевал, шизун никогда не прикасался к нему, даже не похлопывал по плечу. Это было странно. Другие тоже это заметили. Кто-то другой мог бы впасть в уныние и сдаться, но Съежэнь был не из таких.

Он был очень упрямым и решительным ребёнком.

Он получит свою порцию ласки, даже если это будет стоить ему жизни!

— Я просто недостаточно усердно работал… — пробормотал он, выпрямляясь и стараясь стоять гордо, как велел шизун.

http://bllate.org/book/13522/1200491