Готовый перевод Rebirth of a Great Artist / Перерождение великой артистки: Глава 5

Деньги, деньги, деньги — именно их ей сейчас не хватало больше всего.

— Ох, совсем без гроша! — прошептала Ци Жу, обхватив голову руками.

Погодите… что она только что сказала? По-английски?

Да она совсем спятила.

Ци Жу шлёпнула себя по бедру и решила устроиться репетитором на лето. Все остальные предметы она давно забыла, но ведь почти двадцать лет прожила в Америке — была уверена: во всём Линъане, кроме иностранцев, никто не говорит по-английски лучше неё.

Сказано — сделано. Раз уж всё равно нельзя заниматься игрой на пианино, Ци Жу заперла квартиру, села на горный велосипед и поехала в один из линъаньских центров разговорного английского.

Китайская система образования такова, что уровень английского у школьников, за исключением прибрежных развитых регионов, сводится к «бумажной теории»: попроси их поговорить с иностранцем — кроме «привет», «спасибо» и «до свидания» они вряд ли что-то выдавят.

Когда-то сама Ци Жу была именно такой: её отобрали на эпизодическую роль, а она не могла связать и одного предложения, целыми днями зубрила свой скудный текст. Позже она познакомилась с Миллией, переехавшей из Лондона в США, и постоянно общалась с ней, постепенно освоив чистый лондонский акцент.

Из-за недостатка квалифицированных преподавателей и языковой среды такие организации, как New Oriental, стремительно множились и набирали популярность, становясь для школьников чуть ли не единственным способом улучшить разговорный английский.

Выбранное Ци Жу учебное заведение «Сюэсы» было невелико: там работало немного преподавателей, зато оно находилось ближе всего к дому — всего двадцать минут на велосипеде.

Припарковав велосипед у здания, Ци Жу поправила растрёпанные ветром волосы и с полной уверенностью поднялась внутрь. В «Сюэсы» не было никаких объявлений о найме, но она была уверена: даже если им и не нужны новые сотрудники, они всё равно возьмут её.

— Здравствуйте! Чем могу помочь? У нас есть индивидуальные занятия по разговорному английскому, групповые курсы по грамматике и даже онлайн-обучение, — сказала девушка за стойкой регистрации, приняв хрупкую Ци Жу за ученицу и уже готовясь предложить ей студенческий пакет услуг.

Однако та сразу же прервала её:

— Извините, я не за обучением. Я хочу устроиться преподавателем. Меня зовут Ци Жу. Вы ещё набираете сотрудников?

Ци Жу говорила искренне, и годы актёрской практики делали её выражение лица невозмутимым. Однако для девушки за стойкой она выглядела просто глупо.

Если студенты могут сами стать учителями, зачем тогда нужны настоящие педагоги?

— Вы, случайно, не шутите? Сейчас мы никого не набираем. Посмотрите, может, где-нибудь ещё найдётся место, — ответила администратор, сдержав презрительные слова: она взрослая, не станет мучить несовершеннолетнюю.

Ци Жу спокойно парировала:

— Я действительно хочу работать в вашей компании, причём лишь на лето. Это не повлияет на вашу долгосрочную работу. Вы можете проверить мой уровень, а потом доложить руководству — стоит ли меня нанимать.

Не закончив фразу, она взяла лежавший рядом рекламный буклет на китайском и начала переводить:

— Хотите улучшить свой разговорный английский?

— Хотите смотреть фильмы без субтитров?

— За тридцать дней…

— Номер телефона: 0794-8008820.

Она перевела весь листок на одном дыхании. Девушка за стойкой онемела, пальцы её замерли на странице, которую она так и не перевернула.

Она сама училась на английском отделении и, хоть и не бывала за границей, прекрасно понимала по фильмам, как звучит настоящая английская речь. Перед ней стояла совсем юная девушка, и хотя перевод был простым и использовал элементарные грамматические конструкции, акцент был безупречно британским — в нём чувствовалась изысканная элегантность старой аристократии.

Благодаря интонации Ци Жу даже обычный рекламный буклет прозвучал как официальное приглашение.

— Как вам мой уровень? Достоин ли я чести работать в вашей компании? — спросила Ци Жу, стараясь скрыть волнение: первый заработок был для неё очень важен.

— Присядьте, пожалуйста, я сейчас схожу к директору и всё обсужу, — сказала администратор, поставив перед Ци Жу стакан воды и быстро поднявшись на второй этаж.

Учреждение «Сюэсы» занимало старое здание: на первом этаже находились стойка регистрации и зона отдыха, а выше — несколько классов. Персонала еле хватало, особенно сейчас, в разгар летнего сезона: владелец одновременно был и преподавателем, и управляющим, и в поте лица совмещал приём новых учеников с проведением занятий.

Спустившийся владелец вытер пот со лба. Увидев юную девушку, он не выказал ни капли пренебрежения, а дружелюбно протянул руку:

— Вы Ци Жу? Очень приятно, я Ван Юн, владелец этого центра. Слышал, вы хотите устроиться к нам на лето, но вы ведь понимаете: не каждый студент может просто так прийти и проситься на работу.

Внутренне он хотел нанять нового преподавателя: учреждение испытывало финансовые трудности, кондиционеры в классах не установишь, а после обеда в помещениях становилось невыносимо жарко. Но студентка на подработке — это выгодно: можно набрать ещё группу учеников и платить зарплату всего два месяца. На чердаке ещё один свободный класс — отличная сделка.

Главное, чтобы у Ци Жу были реальные навыки.

— Конечно, понимаю. Можете проверить меня. Грамматику и тесты я, возможно, провалю, но в разговорном английском у меня нет равных, — ответила Ци Жу.

Ван Юн мысленно усмехнулся. Эта девчонка явно переоценивает себя. Все китайские школьники начинают с грамматики и слов, потому что в экзаменах сильны, а говорить — не умеют. Такая самоуверенность в будущем ни к чему хорошему не приведёт, да и раздражает.

Решив немного поучить наглеца, он без предупреждения начал обсуждать развитие мобильных технологий в Китае: запуск 3G-сервисов China Mobile и China Unicom, а также своё мнение о выходе iPhone на китайский рынок в этом году.

Администратор напряглась: тема сложная, содержит много специфических терминов, появившихся совсем недавно. Откуда обычной школьнице знать такие вещи?

Но Ци Жу не только поняла вопрос, но и легко подхватила беседу:

— Подделки рано или поздно вытеснят легальные продукты. Гиганты связи не станут с этим мириться — уже появились тарифы «деньги за телефон». Поддельные аппараты исчезнут с рынка. Компании вроде Huawei активно разрабатывают смартфоны, и устройства за тысячу юаней скоро станут реальностью. Как только преимущество дешевизны исчезнет, подделкам не останется места. Сейчас Android ещё сыроват, но и Apple далеко не идеальна — у обеих систем есть потенциал для развития…

Администратор уже не успевала следить за ходом беседы. Ван Юн, как владелец образовательного центра, часто общался не только со школьниками, но и с менеджерами компаний, поэтому такие темы ему были знакомы. Но то, что Ци Жу не только поспевает за ним, но и высказывает собственную взвешенную позицию, достойную его собеседника, было поистине удивительно.

По окончании десятиминутного диалога полностью на английском Ван Юн хлопнул себя по колену и рассмеялся:

— Молодёжь не перестаёт восхищать! Ци Жу, скажите, чем именно вы хотели бы заниматься? Разговорным английским?

Он не стал спрашивать, откуда у неё такой уровень: по её сдержанному выражению лица было ясно, что она не любительница болтать лишнего.

— Да. Могу вести занятия и со школьниками средней, и со старшеклассниками — как индивидуально, так и в мини-группах. У вас есть онлайн-курсы? Там работают иностранцы?

— Есть, один мой знакомый, пару лет назад переехал в Британию. Если бы не дружба, он бы не согласился, — честно ответил Ван Юн.

— То есть только один?

Ван Юн задумался, уловив намёк:

— Вы хотите тоже вести онлайн-занятия? Так не пойдёт. Мы не можем вводить клиентов в заблуждение. Мой друг — иностранец, а вы всё ещё китайская студентка.

Реклама важна, но обманывать нельзя. Он хоть и бизнесмен, но совесть имеет.

Ци Жу слегка улыбнулась:

— Когда я говорила, что буду выдавать себя за иностранку? Почему бы просто не указать: новый преподаватель английского?

Ван Юн замялся. Ведь вся реклама онлайн-курсов строилась именно на том, что занятия ведут носители языка. Раньше он сам пробовал — никто не хотел с ним разговаривать, видя, что он китаец.

Ци Жу, заметив его сомнения, позволила себе небольшую ложь:

— Я недолго училась за границей… можно сказать, я «хаугуй»? Может, в анкете преподавателя так и написать?

Это была не совсем ложь: в прошлой жизни она действительно прожила за рубежом почти двадцать лет. Просто в этой жизни ещё ни разу не выезжала из Китая.

Через интернет никто не увидит её лица, сотрудники «Сюэсы» ничего не знали о её прошлом, и проверять никто не будет. Ци Жу дала себе слово: как только заработает нужную сумму — сразу уйдёт.

Ван Юн оглядел её скромную одежду и понял: девушке действительно нужны деньги. Он больше не отказывал:

— Ладно, можно и так. Но ученики, увидев, что вы китаянка, вряд ли выберут вас. Честно говоря, я сам пробовал — все бегут к иностранцам. Да и вообще онлайн-занятия выбирают немногие: сто юаней за час — не каждому по карману.

Ци Жу подняла глаза и прямо посмотрела на него:

— Я хочу попробовать.

— Я хочу попробовать.

Ван Юн, видя её решимость, согласился без лишних раздумий. Условия оплаты обсуждались легко: делили доход поровну. Ци Жу не торговалась — она новичок без репутации, важно было оставить хорошее первое впечатление. К тому же, скорее всего, зимой она снова сюда вернётся.

После того как имя Ци Жу появилось в расписании онлайн-курсов, Ван Юн вернулся на второй этаж к своим занятиям. Дальнейшими деталями занялась администратор.

Когда Ван Юн ушёл, вытирая пот, администратор наконец заговорила:

— Ци Жу, тебе совсем не страшно перед нашим боссом?

Помимо должности владельца, Ван Юн был ещё и учителем, а учителя всегда невольно внушают ученикам трепет. Сама администратор, работая у него, постоянно чувствовала давление начальства. А Ци Жу, школьница, сумела вести себя с ним на равных — наверное, ждёт большое будущее.

— Да ладно, даже президент — обычный человек. Чего бояться? Я же не нарушаю закон, просто хочу подработать. Кстати, как вас зовут? Можно посмотреть расписание других курсов?

— Конечно, держите. Меня зовут Ван Лин. Фамилия та же, что и у босса, но мы не родственники и даже не земляки.

— Какое совпадение.

Ци Жу взяла расписание и бегло просмотрела его. В «Сюэсы» было три типа курсов: во-первых, стандартные занятия по школьной программе для подготовки к экзаменам; во-вторых, индивидуальные и мини-групповые занятия по разговорному английскому; и, в-третьих, онлайн-курсы.

Сейчас в центре обучалось ровно столько учеников, сколько могли обслужить восемь преподавателей. Но с приходом Ци Жу планировалось расширение.

Ван Лин не волновалась:

— Не переживайте, у нас связи с несколькими вузами Линъаня. Достаточно позвонить преподавателям — они порекомендуют желающих учиться разговорному английскому. Сколько вам нужно?

Ци Жу вдруг вспомнила: она так долго жила вне школьной среды, что забыла — сейчас в Линъане как раз усиленно проверяют репетиторство. Всё началось с того, что несколько старшеклассников упали в обморок из-за чрезмерной нагрузки на выходных. Родители пожаловались в Министерство образования, и теперь школам запретили проводить дополнительные занятия, строго контролируя количество учеников в выходные. Одна школа даже лишилась директора за нарушение запрета.

Некоторые родители остались довольны, но большинство всё равно хотели, чтобы дети учились больше — ведь от этого зависит поступление в вуз. Раз школы не могут, а учителя не имеют права давать частные уроки, родители массово обращаются в частные центры. Преподаватели, желая помочь ученикам, поддерживают такие учреждения.

— Давайте восемь человек. Один большой и один малый класс по семь человек, всего четыре часа. Можно проводить занятия во второй половине дня?

— Конечно. Сейчас позвоню преподавателям, и, если всё получится, завтра уже начнёте. На пятом этаже есть свободный класс — покажу вам.

Ван Лин поднялась и повела Ци Жу наверх. Как раз в это время началась перемена, и ученики, увидев незнакомку, зашептались между собой.

http://bllate.org/book/11659/1038993